國家人力資源管理師（一級）招聘與配置-文庫吧
2025-08-26 11:17 本頁面
【正文】 學(xué)沙盤 模擬 ? 心理學(xué)沙盤 投射 管理學(xué)沙盤 ? 沙盤分類：簡易沙盤和永久性沙盤 ? 簡易沙盤：用泥沙和兵棋在場地上臨時(shí)堆制 ? 永久性沙盤：是用泡沫塑料板、石膏粉、紙漿等材料制作的，能夠長期保存 ? 沙盤特點(diǎn)：具有立體感強(qiáng)、形象直觀、制作簡便、經(jīng)濟(jì)實(shí)用 ? 適用范圍：適用針對企業(yè)高級管理人員的測評和選拔。 ? 作用： 可以考察被試的決策能力、計(jì)劃能力、統(tǒng)籌能力、預(yù)測能力、分析能力、溝通能力、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。 沙盤推演測評法的內(nèi)容 ? （企業(yè)實(shí)況、角色扮演、市場競爭、運(yùn)營、結(jié)算、改進(jìn)） ? 在沙盤之上，借助圖形和籌碼來清晰直觀地顯示企業(yè)的現(xiàn)金流量、產(chǎn)品庫存、生產(chǎn)設(shè)備、銀行借貸等信息。 ? 每 6人一組，分別扮演企業(yè)總裁、財(cái)務(wù)總監(jiān)，財(cái)務(wù)助理、運(yùn)營總監(jiān)、營銷總監(jiān)、采購總監(jiān)等重要角色。 ? 面對來自其它企業(yè)（小組）的激烈競爭，根據(jù)對市場需求的預(yù)測和競爭對手的動向，決定企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資及生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。 ? 按照規(guī)定流程運(yùn)營。 ? 編制年度會計(jì)報(bào)表，結(jié)算經(jīng)營成果。 ? 討論并制訂改進(jìn)與發(fā)展方案，繼續(xù)下一年的經(jīng)營運(yùn)作。 沙盤推演測評法的特點(diǎn) ? 興趣、互動、親身體會、真實(shí)、綜合能力 ? 場景能激發(fā)被試的興趣 ? 被試之間可以實(shí)現(xiàn)互動 ? 直觀展示被試的真實(shí)水平 ? 能使被試獲得身臨其境的體驗(yàn) ? 能考察被試的綜合能力。不僅可以考察被試的經(jīng)營管理素質(zhì)與能力，還可以觀察被試的人際溝通能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、開拓能力以及綜合分析能力。 沙盤推演測評方法的操作過程 ? 被試熱身 ? 考官初步講解 ? 熟悉游戲規(guī)則 ? 實(shí)戰(zhàn)模擬 ? 階段小結(jié) ? 決戰(zhàn)勝負(fù) ? 評價(jià)階段。 考官在這一階段，根據(jù)他們在整個(gè)游戲過程中的表現(xiàn)進(jìn)行打分?？疾斓木S度包括：經(jīng)營管理知識掌握的程度、決策能力、判斷能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力等。 第二單元 公文筐測試 ? 公文筐測試：也稱公文處理 ， 是被多年實(shí)踐充實(shí) 、 完善并被證明是很有效的管理人員測評方法 ， 是對實(shí)際工作中管理人員掌握分析各種資料 、 處理信息以及作出決策等活動的高度集中和概括 。 公文筐測試的特點(diǎn) ? 公文 筐 測試的適用對象為中高層管理人員，它可以幫助組織選拔優(yōu)秀的管理人才，考核現(xiàn)在管理人員或甄選出新的管理人員。 ? 公文 筐 測試從以下兩個(gè)角度對管理人員進(jìn)行測查：一是技能角度，主要考核管理者的計(jì)劃、預(yù)測、決策和溝通能力；二是業(yè)務(wù)角度，公文筐材料汲及財(cái)務(wù)、人事、行政、市場等多方面業(yè)務(wù)，它要求管理者對多方面管理業(yè)務(wù)具有整體運(yùn)作的能力，包括對人、財(cái)、物流程的控制。 ? 公文 筐 的測試對評分者的要求較高，它要求評分者了解測試的本質(zhì)，通曉每份材料之間的內(nèi)部聯(lián)系，對每個(gè)可能的答案了如指掌。 ? 考察內(nèi)容范圍十分廣泛。任何背景知識、業(yè)務(wù)知識、操作經(jīng)驗(yàn)以及能力要素都可以涵蓋于文件之中。 ? 情境性強(qiáng)。測試材料涉及日常管理、人事、財(cái)務(wù)、市場、公共關(guān)系、政策法規(guī)等各項(xiàng)工作，從而能夠?qū)χ懈邔庸芾砣藛T進(jìn)行全面的測試與評價(jià)。 公文筐適用范圍 ? 在模擬情境中進(jìn)行。該情境模擬的是某公司在日常工作中可能發(fā)生的或是經(jīng)常發(fā)生的情境，比如下級的請示、客戶的投訴、同級部門的協(xié)助請求、外部供應(yīng)商提供產(chǎn)品信息等。 公文筐測試存在的不足 ? 評分比較困難 ? 不夠經(jīng)濟(jì) ? 被試能力的發(fā)揮受到其書面表達(dá)能力的限制 ? 試題對被試能力發(fā)揮的影響比較大 公文筐試題的設(shè)計(jì)程序（能力題） ? 工作崗位分析。可以采用面談法、現(xiàn)場觀察法或問卷法。 ? 文件設(shè)計(jì)。包括：信函、報(bào)表、備忘錄、批示等；確定每種文件的內(nèi)容；選定文件預(yù)設(shè)的情境等；需要特別注意文件與測評要素之間的關(guān)系。 ? 確定評分標(biāo)準(zhǔn)。評分程序：第一步：編制好整套測評試題后，對每一份公文所涉及的測試內(nèi)容，由主考人員
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