【正文】 管理局聯(lián)合組成本省、自治區(qū)、直轄市高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院審定工作組，有關部委參加所轄高等學院所在地的工作組。工作組的職責是： 臨床教學管理制度匯編 6 負責所轄高等醫(yī)學院校附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院管理的協(xié)調(diào)工作，指導附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和實習醫(yī)院的發(fā)展建設； 審定位于本省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)高等醫(yī)學院校附屬醫(yī) 院并報國家教育委員會備案，同時按醫(yī)院類別抄報衛(wèi)生部或國家中醫(yī)藥管理局。 負責位于本省、自治區(qū)、直轄市內(nèi)高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院的審定工作，將審定意見及有關資料按醫(yī)院類別報衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局備案，同時抄報國家教育委員會。 第三十條 申報教學醫(yī)院應與協(xié)作的高等醫(yī)學院校先簽署正式協(xié)議，待履行審定、備案手續(xù)后執(zhí)行，解除協(xié)議要履行同樣手續(xù)。 第七章 附則 第三十一條 本規(guī)定主要適用于臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類、中醫(yī)學類各專業(yè)，原則適用于醫(yī)科類其它專業(yè)的臨床實習基地的管理工作。 高等醫(yī)學院校與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構 協(xié)作建立的預防醫(yī)學實習和社會實踐基地的建設和管理，可參照本規(guī)定的有關精神，由高等醫(yī)學院校與當?shù)匦l(wèi)生行政部門協(xié)商解決。 預防醫(yī)學類、法醫(yī)學類、藥學類等專業(yè)實習基地的建設和管理亦可參照本規(guī)定的原則執(zhí)行。 第三十二條 本規(guī)定所列臨床見習，指臨床課程講授過程中，以達到理論與實踐相結合為主要目的臨床觀察與初步操作實踐，包括現(xiàn)有的課間見習及集中見習等教學形式；畢業(yè)實習指以培養(yǎng)臨床醫(yī)師為目的的各專業(yè)，在畢業(yè)前集中進行的具有崗前培訓性質(zhì)的專業(yè)實習；臨床實習指專業(yè)實習以外的與專業(yè)培養(yǎng)目標密切相關的、集中的臨床實踐教學，適用 于基礎醫(yī)學類、預防醫(yī)學類、法醫(yī)類專業(yè)及醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學營養(yǎng)學、麻醉學、護理學、婦幼衛(wèi)生等專業(yè)。 第三十三條 本規(guī)定由國家教育委員會負責解釋。 第三十四條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。 臨床教學管理制度匯編 7 臨床教學管理制度匯編 8 教學副院長工作職責 臨床教學工作由醫(yī)院分管教學的副院長領導管理，具體職責如下： 一、在院長領導下管理全院臨床教學和臨床實習工作。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和學校制定的各項規(guī)章制度，完成學校下達的教學任務，對全院教學負全面責任。 二、協(xié)調(diào)醫(yī)教科和臨床各科室的關系，加強與學校的溝通以保證臨床教學、臨床實習任務的完成。 三、督促教學、實習管理人員布置臨床教學、臨床實習任務，負責審定每學期任課教師、教學進度計劃、實習計劃，并檢查教學、實習各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。 四、重視臨床師資隊伍的培養(yǎng)，組織教學工作研討會，交流臨床教學經(jīng)驗，不斷提高臨床醫(yī)生的教學能力。 五、負責教學工作的考核和評定，并對教學人員的選留、調(diào)動、晉級、進修等提出具體意見。 六、領導教學管理人員和教師作好學生政治思想工作，開展適合學生特點的有益活動，以提高學生的綜合素質(zhì)。 七、重視臨床學科的建設，熟悉和了解醫(yī)學科學發(fā)展的動向、醫(yī)學教育改革的趨勢，對臨床 教學改革做出前瞻性思考，提出應對措施。 八、負責處理和完成院長和上級交辦的其他工作。 臨床教學管理制度匯編 9 臨床部主任工作職責 一、協(xié)助制定臨床教學、實習的有關規(guī)章制度，制定和落實臨床教學部工作計劃，負責組織本部人員的政治和業(yè)務學習，協(xié)助做好專業(yè)建設，課程建設，教學大綱的制定，落實各種教材建設。 二、協(xié)助遴選臨床教學基地及申報、掛牌，臨床兼職教師的聘任及有關協(xié)議的簽訂工作。 三、協(xié)助學校協(xié)調(diào)各教學基地的相互間關系，協(xié)助各醫(yī)院、醫(yī)學院處理臨床教學、見習、實習中存在的具體問題。 四、落實各專業(yè)臨床教學、實習的總體安排計劃，負責 醫(yī)學院各專業(yè)實習任務、臨床教學任務的具體落實，協(xié)助召開臨床教學工作會議。 五、負責臨床部的日常教學管理。 六、制定每學期的教學任務書落實教學任務。 七、負責本部結業(yè)課程的考試組織和落實工作，并將補考名單、結業(yè)課的成績冊一式兩份及電子版上交綜合辦，以便綜合辦統(tǒng)一安排補考。 八、負責制定和申報臨床部教師的培養(yǎng)計劃，落實本部師資實訓任務。作出臨床教學、實習經(jīng)費預算。落實本部科研項目的申報工作。 九、組織臨床教學與實習工作的檢查和評估，評議教學質(zhì)量、匯總教學基地的教學情況。 十、組織臨床醫(yī)學實驗技能考核。 十一、落 實教學質(zhì)量檢查工作和評教評學工作。 十二、組織各臨床教研室開展教改、教研與科研活動。 十三、負責統(tǒng)籌校內(nèi)本部實驗室的建設和資產(chǎn)管理。 十四、協(xié)助評估辦完成部分評估工作。 十五、完成領導交辦的其它工作。 臨床教學管理制度匯編 10 臨床教研室主任工作職責 一 、 領導和組織教研室人員執(zhí)行課堂、見習、實習教學計劃，擬訂教學大綱和教案，編制教學日歷，開展教學方法研究等教學活動。 二 、 貫徹執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，檢查監(jiān)督本教研室落實情況。領導所屬臨床科室、實驗室、研究室的建設與管理工作。 三 、 定期組織召開教研室工作會議，研究教學工作。 領導和組織對教研室內(nèi)各級教師的培養(yǎng)工作，主持各項臨床教學檢查、教師考核工作，提出獎懲及晉級的建議。 四 、 負責督促本教研室做好各類教學資料的歸納、整理、存檔工作，做好教學檔案的管理工作。 五 、 檢查授課教師的教案、試講等完成情況，以保證課堂授課質(zhì)量。對教案檢查不合格者，教研室主任有權令其重寫，直至合格為止。 六 、 嚴格實行教學查房制度，培養(yǎng)中青年臨床醫(yī)師的帶教意識，提高帶教理論水平，同時增強學生臨床實踐能力。 七 、 保證完成實習大綱所要求的實習病種。實習醫(yī)師出科前，召集帶教教師認真填寫科室對實習醫(yī)師個人的鑒 定意見和考評成績。 八 、 按規(guī)定時間及時提交考試、考查試題。 九 、 負責教研室的教學設備、儀器的購置和教學經(jīng)費的預算和管理，落實有關行政事務方面的工作。 十 、 協(xié)調(diào)教研室與教學管理部門的關系；協(xié)調(diào)教研室內(nèi)部各科室之間的關系。 臨床教學管理制度匯編 11 臨床教研室教學秘書工作職責 一 、 協(xié)助教研室主任落實各項規(guī)章制度、安排各種教學活動、執(zhí)行教學計劃、處理行政事務方面的工作。 二 、 負責執(zhí)行臨床教學部下達的教學工作計劃，準確無誤地將有關教學資料（教學日歷、教學進度表、見習和實習輪轉表等）交臨床教學部。 三 、 對教研室的工作會議和各 種教學活動認真做好記錄，歸納整理并存檔，保證資料的完整性。 四 、 負責臨床教師的授課、見習、實習工作的布置、安排。根據(jù)教學大綱的要求檢查各個專業(yè)見習、實習完成情況。督促舉辦小型講座，檢查教學查房執(zhí)行情況。 五、 理論課結束，將打印好的試題密封后上交臨床教學部，同時負責并承擔安排監(jiān)考、閱卷、成績登記、歸檔等工作。 六 、 學生輪轉進科實習的第一天，向?qū)W生介紹科室情況及操作常規(guī)、注意事項等。經(jīng)常與輔導員和實習組長保持聯(lián)系，共同做好實習學生的管理工作。 七 、 認真做好實習出科考試安排及具體實施工作，對各個專業(yè)的實習 評分進行嚴格把關與平衡。 八 、 收集教師和學生對教學的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時向教研室主任匯報，并采取積極措施保證教學信息暢通。 九、 協(xié)助教研室主任組織對本教研室成員進行考核。 十 、 協(xié)助教研室主任完成學年書面工作計劃與總結，上報臨床教學部。 臨床教學管理制度匯編 12 臨床教學基地管理辦法 臨床教學基地是學生理論聯(lián)系實踐、提高學生動手能力、思維能力和創(chuàng)新能力的重要場所，為建設并管理好各類臨床教學基地，特制訂本管理辦法。 臨床教學基地分附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院。 一、附屬醫(yī)院直屬于學院領導與管理。 二、附屬醫(yī)院應設有專門的教學管理科室，并 配備足夠數(shù)量的專職教學管理干部；學院的臨床各科及醫(yī)技各科教研室應設置在附屬醫(yī)院內(nèi)，臨床科室或醫(yī)技科室主任兼任各教研室主任。 三、附屬醫(yī)院可根據(jù)教學情況，為具有各級醫(yī)療衛(wèi)生職稱的人員評定或報請相應的教學職稱。 四、非隸屬關系的附屬醫(yī)院，教學機構的設置、教學管理等，參照附屬醫(yī)院管理規(guī)定執(zhí)行；學院可根據(jù)教學需要聘任非直屬附屬醫(yī)院中具有各種、各級醫(yī)療衛(wèi)生機構職稱人員相應的教學職稱。 五、被批準為教學醫(yī)院的各醫(yī)院，原隸屬關系不變，醫(yī)療衛(wèi)生、科研任務不變。 六、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院應有一名院領導負責教學工作，并設立教學管 理機構，配備專職及兼職教學管理、學生思想政治教育和生活管理的人員。 七、被批準的教學醫(yī)院，增掛教學醫(yī)院院牌，并可在國內(nèi)外的交流中使用此稱號。 八、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院應把教學工作作為醫(yī)院人員考核的重要內(nèi)容。學院對附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院中承擔教學任務的教師，應根據(jù)聘任期間的教學能力及臨床教學的情況，評審及晉升兼職教學職稱。附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院的教學人員，享有在學院借閱圖書資料、進行科研協(xié)作和參加各種學術活動的權利；可參與學院有關科室組織的教材與實習指導的編寫工作，享有評定優(yōu)秀帶教教師，獲得有關教材和教學資料的權利。 九、學院按標準向附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院支付學生實習經(jīng)費。學院有責任通過多種形式對醫(yī)院進行人員培訓、教學和醫(yī)療指導，安排專題討論、示范性教學查房和教學交流活動，幫助其切實提高教學和醫(yī)療水平。 臨床教學管理制度匯編 13 十、附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院修建的教學、學生生活用房只能為教學專用。圖書館、資料室應對學生開放。 十一、附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院開展臨床教學工作，力求標準化、規(guī)范化。特別要注意以下幾個方面： (一 ) 必須堅持教書育人，培養(yǎng)學生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風；堅持理論聯(lián)系實際，重視醫(yī)療衛(wèi)生的預防觀念和群體觀念教育，確保臨床教學質(zhì)量。 (二 ) 承擔教學 的醫(yī)務人員應在品德修養(yǎng)、醫(yī)德醫(yī)風、鉆研業(yè)務、團結協(xié)作諸方面做學生的表率。 (三 ) 應將高水平的醫(yī)師派到教學第一線。帶教教師至少為高年資住院醫(yī)師。 (四 ) 要加強學生動手能力的培養(yǎng)和基本功的訓練，帶教教師應嚴格執(zhí)行學院制訂的實習管理制度和出科考試制度，嚴格按照實習大綱規(guī)定的技能操作項目進行帶教，確保完成掌握項目 95%以上的學生占畢業(yè)實習學生總數(shù)的比例≥ 90%。 (五 ) 要注重學生臨床思維能力的培養(yǎng)，通過三級醫(yī)療查房、教學查房、科室小講課、病例討論等措施加強實踐教學。 (六 )要加強臨床教學基本建設，做到臨床教學 基本文件齊全、檔案管理規(guī)范、臨床教學研究和教學改革有成效。 十二、學院有責任監(jiān)督和檢查各醫(yī)院的教學質(zhì)量和教學管理工作。 十三、申報我院附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院的醫(yī)院應先向?qū)W院提交申請報告，由學院教學管理部門依據(jù)有關規(guī)定進行現(xiàn)場考察，形成考察報告，上報院務會審核批準后，與具備條件的醫(yī)院簽署正式協(xié)議，并報上級部門備案。 十四、本管理辦法由學院教務處負責解釋。 臨床教學管理制度匯編 14 學生實習管理條例 實習是高職院校綜合訓練學生運用所學基礎理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力，增強實踐技能，成為一名合格學生的重要教學環(huán)節(jié)。為使各系、各 教研室能正確解決學生實習中的諸多問題，特制定《湖北職業(yè)技術學院學生實習管理條例》。 一、管理組織 第一條 實習教學在主管院（校）長領導下進行。 第二條 教務處是主管實習的職能機構。各系、各院屬單位是組織實習教學的主體，財務處、辦公室方面提供保證。各部門、各單位應分工負責，協(xié)同完成實習教學任務。 第三條 教務處職責 (一 ) 研究制定有關實習工作的政策、條例、規(guī)定。 (二 ) 審定全校的實習安排計劃。 (三 ) 控制全校的實習經(jīng)費，監(jiān)督其使用。 (四 ) 按照實習大綱開展教學工作的檢查。 (五 ) 組織全校實習工 作的經(jīng)驗交流。 (六 ) 協(xié)助各單位聯(lián)系校外實訓基地、教學醫(yī)院，并簽定協(xié)議。