創(chuàng)建國家民族地區(qū)職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)的內(nèi)涵及前景-文庫吧
2025-04-20 08:29 本頁面
【正文】 區(qū)，將促進(jìn)民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，將為國家深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，人才強國戰(zhàn)略，促進(jìn)全國民族團結(jié)、科技進(jìn)步和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供新的模式和經(jīng)驗，并為民族地區(qū)教育改革發(fā)展提供新經(jīng)驗。 三、自治區(qū)人民政府與教育部共同簽署共建國家民族地區(qū)職業(yè)教育試驗區(qū)協(xié)議的主要內(nèi)容 教育部所承諾的共建主要內(nèi)容： 在中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)、職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)、縣級職教中心建設(shè)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村學(xué)生免費就讀中等職業(yè)學(xué)校、東西部職業(yè)院校合作辦學(xué)等方面予以支持，為試驗區(qū)各項工作順利進(jìn)行提供有力指導(dǎo)。 四、試驗區(qū)四大主要工作任務(wù) （一）大力發(fā)展民族地區(qū)職業(yè)教育事業(yè)，開展城市職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)，重點加強農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展，探索職業(yè)教育促進(jìn)民族團結(jié)、繁榮民族經(jīng)濟的新功能。 建設(shè)柳州工業(yè)職教園區(qū)、南寧首府職教 園區(qū)、北部灣職教園區(qū)、崇左國門職教園區(qū)； 柳州職教園區(qū)建成高標(biāo)準(zhǔn)的汽車運用與維修、電工電子技術(shù)、數(shù)控和信息技術(shù)等專業(yè)公共實訓(xùn)中心； 南寧職教園區(qū)建成高標(biāo)準(zhǔn)的電工電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修、服裝設(shè)計制作、制藥技術(shù)、家具設(shè)計與制造和現(xiàn)代物流等專業(yè)公共實訓(xùn)中心； 北部灣職教園區(qū)（欽州市、北海市）建成高標(biāo)準(zhǔn)的電子技術(shù)、石油化工、造紙、造船工藝、電力、物流、食品加工等專業(yè)公共實訓(xùn)中心； 崇左職教園區(qū)建成高標(biāo)準(zhǔn)的制糖、錳加工、建材、現(xiàn)代物流和東南亞小語種等專業(yè)公共實訓(xùn)中心。 重點加強農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展 在 30萬人口以上縣全面開展示范性縣級職業(yè)教育中心建設(shè)，到 2021年，全區(qū)建成在校生規(guī)模達(dá) 5000人以上的自治區(qū)級示范性縣級職教中心 10所，在校生規(guī)模達(dá)3000人以上的市級示范性縣級職教中心 30所；全區(qū)縣級職業(yè)學(xué)校學(xué)歷在校生總規(guī)模達(dá)到 18萬人，其中少數(shù)民族 10萬人。 （二）加強示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè) 1. 實施示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃。到2021年，全區(qū)重點建設(shè) 100所示范性中等職業(yè)學(xué)校。示范性學(xué)校主要辦學(xué)條件為：生均校園面積 50平方米，生均校舍建筑面積 20平方米，生均教學(xué)設(shè)備價值 3500元，生均圖書冊數(shù) 30冊。 目前已建成 53所。 。到2021年，在重點專業(yè)領(lǐng)域建設(shè) 100個規(guī)模較大、水平較高、資源共享、功能全面的開放型的中等職業(yè)教育公共實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地教學(xué)規(guī)模達(dá)到：相關(guān)專業(yè)學(xué)歷教育在校生總數(shù)1000人以上，年培訓(xùn) 1000人次以上。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá) 95%以上。 。 根據(jù)民族地區(qū)的實際，加強專業(yè)結(jié)構(gòu)、課 程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，針對民族地區(qū)的經(jīng)濟類型、經(jīng)濟 結(jié)構(gòu)的實際需求，重點創(chuàng)辦和發(fā)展民族地區(qū)急需 的應(yīng)用性專業(yè)。每所國家級、自治區(qū)級重點、示 范性職業(yè)學(xué)校均要建成 2個以上骨干特色專業(yè)。 按照民族地區(qū)語言環(huán)境和特色產(chǎn)業(yè)，組織并指導(dǎo) 開設(shè)、編寫具有地方特色的職業(yè)教育課程和相應(yīng)的教材。 （三）深化職業(yè)教育體制改革，形成政府主導(dǎo)、發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用、社會力量積極參與、公辦與民辦共同發(fā)展的職業(yè)教育新體制、新機制、新格局。 ： 在自治區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步構(gòu)建政府統(tǒng)一管理的中等職業(yè)教育管理體制。調(diào)整、合并一批散、小、弱的職業(yè)學(xué)校。形成農(nóng)村職業(yè)學(xué)校向縣城集聚、城市職業(yè)學(xué)校向園區(qū)集聚、職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置向區(qū)域產(chǎn)業(yè)集聚的新格局。 每市要重點抓好專門化學(xué)校建設(shè)，形成與地方產(chǎn)業(yè)鏈相對應(yīng)的專業(yè)群學(xué)校，改變同一地區(qū)相同專業(yè)重復(fù)建設(shè)、辦學(xué)效益低下的局面；規(guī)范民辦職業(yè)學(xué)校設(shè)置，采取切實的鼓勵政策引導(dǎo)一批真心實意辦學(xué)的民辦學(xué)校做強做大。 ： 組建職業(yè)教育集團，全力推進(jìn)以骨干示范職業(yè)學(xué)校為核心、以企業(yè)為依托的職業(yè)教育集團化辦學(xué)運行機制改革。 地處城市的國家級重點職業(yè)學(xué)校均應(yīng)牽頭組建職業(yè)教育集團，到 2021年，組建經(jīng)濟貿(mào)易、數(shù)控機電、電子信息、物流、旅游服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、護(hù)理等專業(yè)化職業(yè)教育集團 20個左右。 自治區(qū)在安排相關(guān)職教項目時，將優(yōu)先向運行規(guī)范且取得明顯成效的職業(yè)教育集團牽頭學(xué)校及相關(guān)成員學(xué)校傾斜。 ： 校企合作。建立政府引導(dǎo)、校企互動、行業(yè)協(xié)調(diào)的校企合作的辦學(xué)體制機制。各市教育行政部門和辦學(xué)主管部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)或行業(yè)內(nèi)的職業(yè)教育校企合作促進(jìn)工作。鼓
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