3關(guān)于民族地區(qū)教育扶貧工作情況的調(diào)研報告-文庫吧
2025-08-12 15:26 本頁面
【正文】 通兩平臺 ” 建設(shè)；大力推進農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育，基本形成面向民族地區(qū)中小學(xué)的衛(wèi)星教育網(wǎng)絡(luò)，及時將城市優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到農(nóng)村中小學(xué)。 （二）貧困家庭學(xué)生資助政策得到落實。全面落實貧困生資助 政策，努力保障不讓民族地區(qū)一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。認真貫徹《關(guān)于完善建卡貧困戶子女教育資助政策的通知》規(guī)定，摸清建卡貧困戶學(xué)生底數(shù)，建立建卡貧困學(xué)生庫，一對一實施精準資助，努力消除 “ 因?qū)W致貧 ” 。截至 2024 年 9 月，全市安排 第 3 頁 共 9 頁 各類資助資金 億元，惠及民族地區(qū)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生 萬人次（不含高校學(xué)生）；市級預(yù)算建卡貧困學(xué)生資助資金 萬元（高中及中職），直接資助民族地區(qū) 16314 名建卡貧困學(xué)生，其中高中 9849 人，中職 6465 人。 （三）學(xué)前教育加快發(fā)展。堅持把學(xué)前教育作為 教育扶貧的薄弱環(huán)節(jié)來抓。認真落實市政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見和學(xué)前教育三年行動計劃，從增加投入、擴大資源、補充教師、提升質(zhì)量、規(guī)范管理等方面加大工作力度，推進民族地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展，初步構(gòu)建起廣覆蓋、?；?、多形式的學(xué)前教育服務(wù)體系。全面落實學(xué)前教育三年行動計劃，建立了幼兒園督導(dǎo)考核評估機制和 “ 三類 ” （貧困、殘疾、孤兒等）資助體系， “ 入園難 ” 得到初步緩解， “ 入園貴 ” 有所改善，學(xué)前 3 年幼兒毛入園率達到75%。認真落實幼兒園管理、幼兒園等級評估、普惠性幼兒園認定等管理規(guī)定，認真貫徹落實 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指 南，防止和糾正學(xué)前教育 “ 小學(xué)化 ” 現(xiàn)象。 （四）中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量進一步提高。以標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)為牽引，大力推進教育均衡發(fā)展。實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造，中西部農(nóng)村初中校舍改造，中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生、綜合實踐（勞技）、科技活動六大功能室建設(shè)工程，較好改善了教學(xué)條件。 2024 年以來，全面實施義務(wù)教育階段學(xué)校就近 “ 免試入學(xué)、劃片招生 ” 的政策，著力解決擇校問題和亂收費行為，民 第 4 頁 共 9 頁 族地區(qū)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到 %，初中適齡人口入學(xué)率達到 99%左右。全面推進體育、藝術(shù)、科技實驗活動（簡稱 “2+2”項目 ），實施以社會實踐教育為重點，以科技、閱讀、演講、書法、英語等為抓手的 “ 能力提升行動 ” 計劃，積極開展大課間活動和綜合實踐活動
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