【正文】 了富有教育意義的數(shù)學(xué)故事，如擺樹(shù)葉、軍事游戲、填幻方到從幻方中尋找“和”為已知的四維數(shù)組、根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列方程組、收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)都是培養(yǎng)思維能力、想象力、實(shí)踐力的最好課外訓(xùn)練。它寓教于樂(lè)，是對(duì)我們小學(xué)生進(jìn)行有趣的、益智訓(xùn)練的好書(shū)。 假期中我一有空就拿出來(lái)讀，書(shū)里的很多游戲都是我和爸爸、媽媽一起合作完成的，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，在輕松、愉快的氣氛中，我不僅學(xué)到了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還深刻體會(huì)到了父母對(duì)我愛(ài)?，F(xiàn)在我已經(jīng)迷上了《趣味數(shù)學(xué)》，和它成為好朋友了，《趣味數(shù)學(xué)》真的 `是太有趣了！ 《趣味數(shù)學(xué)》讀后感 4 我讀了《趣味數(shù)學(xué)》后，深有感觸。 這本書(shū)講了吉米和安可兩位可愛(ài)的孩子找到了一本有魔法的書(shū)，它帶他們漫游數(shù)學(xué)世界。在數(shù)學(xué)世界里，他們結(jié)識(shí)了小數(shù)點(diǎn)，又結(jié)識(shí)了加，減，乘，除四位兄弟，并學(xué)會(huì)了四 則運(yùn)算。在搶救小數(shù)點(diǎn)時(shí)，又學(xué)會(huì)了自我拷貝數(shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)，最后終于救出了小數(shù)點(diǎn)。 《趣味數(shù)學(xué)》的數(shù)學(xué)知識(shí)很奧妙，常常令人弄不懂，自我拷貝數(shù)我一點(diǎn)兒也不明白是怎么回事，于是只得去請(qǐng)教媽媽。吉米他們的知識(shí)真豐富啊！但他們不是生來(lái)就有的，而是通過(guò)智慧得來(lái)的。在數(shù)學(xué)世界里，他們雖然有時(shí)搞不懂，但是能巧妙的運(yùn)用老師上課教的知識(shí)來(lái)通過(guò)一道道關(guān)卡，最終獲得知識(shí)。我真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)知難而上的精神！ 《趣味數(shù)學(xué)》這本書(shū)真好！ 《趣味數(shù)學(xué)》讀后感 5 自三年級(jí)起，我開(kāi)始訂閱《趣味數(shù)學(xué)》，它是一本生動(dòng)有 趣的課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料。 借用一句古話(huà)：授人以魚(yú)，不如授人以漁。就是說(shuō)：“給人一條魚(yú)，不如教他打漁的方法（或技術(shù)）。”就像我們的老師孜孜不倦的在課堂上教會(huì)我們學(xué)習(xí)時(shí)的方法或公式?！度の稊?shù)學(xué)》就像一本教你如何在知識(shí)的海洋里“打漁”的雜志 —— 它不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)的要點(diǎn)，更我們掌握了學(xué)習(xí)中的方法。 《趣味數(shù)學(xué)》它的內(nèi)容分為：科幻故事。名人數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷。歷史故事。開(kāi)心笑話(huà)。腦筋急轉(zhuǎn)彎，以及漫畫(huà)；它以這些方式，向我們展示了數(shù)學(xué)世界的精彩。例如：科幻故事利用魔法的神奇讓我們感到數(shù)學(xué)世界的魅力和神秘。 科幻故事雖然只有一個(gè)叫《菜鳥(niǎo)魔法師之黑魔法復(fù)蘇》，這是一篇每期連載的科幻故事里面的主要人物有：格魯、貝奇、薩爾、吉米、托比和索拉，他們各有各自的本領(lǐng)以及獨(dú)特的性格，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)探險(xiǎn)。所謂的菜鳥(niǎo)魔法師就是格魯，他喜歡鉆研魔法。托比是個(gè)數(shù)學(xué)家。貝奇是個(gè)語(yǔ)言學(xué)家。薩爾是個(gè)植物學(xué)家。吉米是個(gè)考古學(xué)家。索拉是個(gè)探險(xiǎn)家。他們是一個(gè)個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋。善于思考的人。通過(guò)讀他們的故事，讓我的思維變的靈敏，使我更加喜歡思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 讓我記憶深刻的是第一冊(cè)《趣味數(shù)學(xué)》名人數(shù)學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷中講的是我國(guó)著名數(shù) 學(xué)家 —— 陳景潤(rùn)。 陳景潤(rùn)爺爺，從小就酷愛(ài)讀書(shū)，可惜家庭貧困無(wú)法供他讀書(shū)。小時(shí)侯陳爺爺每天一見(jiàn)到自己哥哥放學(xué)回到家就纏著叫哥哥講數(shù)學(xué)故事。這件事一直被陳景潤(rùn)的母親看在眼里，她一咬牙把陳景潤(rùn)也送進(jìn)了學(xué)校。入學(xué)后，陳景潤(rùn)的成績(jī)優(yōu)異，可是因家庭困難，陳景潤(rùn)上了高中以后，不得不退學(xué)，后來(lái)，他在家里堅(jiān)持自學(xué)一學(xué)期。從小到大，陳景潤(rùn)都酷愛(ài)看書(shū)，他與小朋友一起捉迷藏時(shí)，手里都拿著本書(shū)，然后往隱蔽的地方一窩，等到大家都走光了，他也不知道。有一次，媽媽讓他煮飯，因?yàn)閷?zhuān)注地看書(shū)他居然連飯煮糊了也不知道。陳景潤(rùn)有著忘我的學(xué) 習(xí)精神，能夠在艱苦的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因此后來(lái)他成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)習(xí)精神。 另外，這本書(shū)中的開(kāi)心笑話(huà)和漫畫(huà)讓我們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還用腦筋急轉(zhuǎn)彎的方式來(lái)鍛煉我們的思維能力，讓我成為一個(gè)愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)現(xiàn)的孩子。 《趣味數(shù)學(xué)》讓我們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中進(jìn)步。它使我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣，也使我變得熱愛(ài)思考。我喜歡讀《趣味數(shù)學(xué)》。 第三篇：趣味數(shù)學(xué) 趣味數(shù)學(xué) （一） ——— 第二課堂 常艷紅 一、趣味問(wèn) 題： ？ 桌子上原來(lái)有 12 支點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了 3根，不久又一陣風(fēng)吹滅了 2 根，最后桌子上還剩幾根蠟燭呢？ 24 個(gè)人排成 6列，要求 5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來(lái)排列嗎？ ？ 狐貍用 50 元的假鈔買(mǎi)走了老山羊店里一件 45 元的皮衣，老山羊還找給狐貍 5 元錢(qián)，那么你知道老山羊損失了多少元錢(qián)嗎？ 猜一猜照片上有幾個(gè)人？ 我認(rèn)識(shí)一個(gè)小朋友叫小龍，特別愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)讓我給他出題，這天他又來(lái)找我出題了，我就對(duì)他說(shuō)：我們家有一張照片，上面有兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子，你能猜出來(lái)照片上至少有幾個(gè)人嗎？小龍馬上就猜出來(lái)了。你猜出來(lái)了嗎？ 雞蛋的數(shù)量 往一個(gè)籃子里放雞蛋，假定籃子里的雞蛋數(shù)目每 2 分鐘增加 1 倍，這樣下去， 12 分鐘后，籃子滿(mǎn)了。那么，你知道在什么時(shí)候是半籃子雞蛋嗎？ 車(chē)上的乘客 一輛公共汽車(chē)上有 54 名乘客，從起點(diǎn)站開(kāi)出，到達(dá)第一站時(shí)，有8 人下車(chē)， 2 人上車(chē)；到第二站時(shí)，有 9 人下車(chē) ， 3 人上車(chē)；到第三站時(shí)，有 5 人下車(chē)， 3人上車(chē)。你知道這個(gè)時(shí)候車(chē)上還有多少乘客嗎？ 買(mǎi)書(shū) 有一本書(shū)，兄弟兩個(gè)都想買(mǎi)。哥哥缺 5 元，弟弟只缺一分。但是兩人合買(mǎi)一本，錢(qián)仍然不夠。你知道這本書(shū)的價(jià)格嗎？他們又各有多少錢(qián)呢？ 小貓到底釣了多少條魚(yú)？ 小貓去河邊釣魚(yú)，回來(lái)的路上，遇到小白兔，小白兔問(wèn)小貓釣了多少條魚(yú)。小貓說(shuō)：“今天運(yùn)氣不好，只釣到 6條無(wú)頭魚(yú)， 9條無(wú)尾魚(yú)，還有 8 條半截魚(yú)?！毙∝埖降揍灹硕嗌贄l魚(yú)呢？你猜到了嗎？ 青蛙蹦幾次就可以跳出井口了？ 坐井觀(guān)天 的那只青蛙一天突然心血來(lái)潮，想到外面的世界去看看，井深九尺，青蛙一次只能蹦三尺高，如果這樣青蛙要蹦幾次才能跳出井口呢？ 猜一猜有多少名運(yùn)動(dòng)員？ 小麗前不久剛參加了一次游泳比賽，集會(huì)那天，她和參加比賽的所有運(yùn)動(dòng)員都親切地握了一次手，表示友誼。 小麗記得當(dāng)時(shí)一共握了五十次手，那么你知道參加這次比賽的運(yùn)動(dòng)員一共有多少名嗎？ 1你能算出來(lái)小朋友吃燒餅所需要的時(shí)間嗎？小朋友們?cè)谝黄鸪栽绮?，每桌坐五個(gè)小朋友。五個(gè)小朋友吃五個(gè)燒餅要五分鐘，那么現(xiàn)在十六張桌子的八十個(gè)小朋友要吃八十 個(gè)燒餅，需要多少分鐘呢？ 1蘋(píng)果該怎么分？ 籃子里有九個(gè)蘋(píng)果，媽媽要小靈把這些蘋(píng)果送到附近的幼兒園去，分給小班的九個(gè)小朋友，一個(gè)小朋友一個(gè)蘋(píng)果，最后籃子里還要留一個(gè)。小靈抓抓頭皮為難的對(duì)媽媽說(shuō)：“這可怎么分啊？” 到底該怎樣來(lái)分呢？你知道嗎？ 二、猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)： 待命 哨聲響了 祖父錯(cuò)了 劍穿楚霸王 數(shù)學(xué)老師的教鞭 查帳 馬路沒(méi)彎兒 寄帳單 身長(zhǎng)多少？ 三、歸納推理： 誰(shuí)在說(shuō)謊 趣味數(shù)學(xué) （二） ——— 第二課堂 常艷紅 一、智力題 1 根繩子對(duì)折，再對(duì)折，再第三次對(duì)折 ,然后從中間剪斷，共剪成多少段？ 五條直線(xiàn)相交，最多能有多少個(gè)交點(diǎn)呢？ 某店來(lái)了三位顧客，急于要買(mǎi)餅趕火車(chē)，限定時(shí)間不能超過(guò)16 分鐘。幾個(gè)廚師都說(shuō)無(wú)能為力，因?yàn)橐邮煲粋€(gè)餅的兩面各需要五分鐘，一口鍋一次可放兩個(gè)餅，那么烙熟三個(gè)餅就得 2O 分鐘。這時(shí)來(lái)了廚師老李，他說(shuō)動(dòng)足腦筋只要 15分鐘就行了。你知道該怎么來(lái)烙嗎？ 有一天，一個(gè)小朋友去買(mǎi)了 10 瓶飲料，商店老板說(shuō)：“喝完飲料后，每 3個(gè)空飲料瓶可換 1 瓶飲料?！闭?qǐng)問(wèn)這個(gè)小朋友一共可以喝到多少瓶飲料？ 古希臘數(shù)學(xué)家丟番圖的墓志銘里包含一個(gè)有趣的一元一次方程問(wèn)題： 7 過(guò)路人！這兒埋葬著丟番圖，他生 命的六分之一是童年；再過(guò)了一生的十二分之一后，他開(kāi)始長(zhǎng)胡須；又過(guò)了一生的七分之一后他結(jié)了婚；婚后五年他有了兒子，但可惜兒子的壽命只有父親的一半；兒子死后，老人再活了四年就結(jié)束了余生。 根據(jù)這個(gè)墓志銘，請(qǐng)計(jì)算出丟番圖的壽命。 一天有個(gè)年輕人來(lái)到王老板的店里買(mǎi)了一件禮物 ,這件禮物成本是 18元 ,標(biāo)價(jià)是 21 元 .結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出 100元要買(mǎi)這件禮物 ,王老板當(dāng)時(shí)沒(méi)有零錢(qián) ,用那 100 元向街坊換了 100 元的零錢(qián) ,找給年輕人 79 元 .但是街坊后來(lái)發(fā)現(xiàn)那 100 元是假鈔 ,王老板無(wú)奈還了街坊 100元 .現(xiàn)在問(wèn)題 是 :王老板在這次交易中到底損失了多少錢(qián) ? 二、搶答題（數(shù)學(xué)謎語(yǔ)） 1．一加一不是二。（打一字） 解析：“一”字、加號(hào)“＋”、再來(lái)一個(gè)“一”字，組合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。 謎底是王 82．一減一不是零。（打一字） 解析：“一”字、減號(hào)“ ”、再來(lái)一個(gè)“一”字，組合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。 謎底是三。 3．八分之七。（打一成語(yǔ)） 解析：“八分之七”用數(shù)學(xué)符號(hào)寫(xiě)出來(lái)，把數(shù)字 7 寫(xiě)在分?jǐn)?shù)線(xiàn)上面，8 寫(xiě)在分?jǐn)?shù)線(xiàn)下面 .謎底是成語(yǔ)“七上八下”。 （打一數(shù)學(xué)名詞）謎底是 :對(duì)頂角 （打一數(shù)學(xué)名詞） 謎底是 :公分母 6．七六五四三二一（打一數(shù)學(xué)名詞） 解析：平常報(bào)數(shù)目，是從小到大順著數(shù)，就像流行歌曲里唱的，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”?，F(xiàn)在他說(shuō)“七六五四三二一”，是從大到小，倒過(guò)來(lái)數(shù)了 .謎底是“倒數(shù)”。 7．東坡游春（打一數(shù)學(xué)家名字）謎底是 :蘇步青 8． + (打一成語(yǔ) ) 9 謎底是 :支離破碎 （把支分解開(kāi)即為“ +、 、”） 9．十百千 (打一成語(yǔ) )謎底是 :萬(wàn)無(wú)一失 (別解為沒(méi)有“一”和“萬(wàn)” ) (打一數(shù)學(xué)名詞 )謎底是 :開(kāi)方 11．追本溯源（打一數(shù)學(xué)名詞）謎底是 :求根 12．討價(jià)還價(jià)。（打一數(shù)學(xué)名詞） 解析：買(mǎi)東西討價(jià)還價(jià)，要經(jīng)過(guò)反復(fù)協(xié)商，才能達(dá)成雙方都同意的錢(qián)數(shù)。這種協(xié)商