第冊課教案-文庫吧
2025-08-02 15:35 本頁面
【正文】 法。 可以請同學(xué)試著做做這些樂器的吹奏動作，體驗 吹奏方法。 2．分別欣賞 笛、蘆笙、蕭 所演奏的音樂，感受音樂的音色與風(fēng)格，體驗音樂的情緒： （ 1）欣 賞笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》，感受笛聲的悠揚、悅耳的美感和歡快的節(jié)奏與情緒。 （ 2）欣賞民樂合奏曲《春江花月夜》中由蕭吹奏的音樂片段，感受其優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)。 （ 3）欣賞蘆笙演奏的《賽馬》樂曲，感受蘆笙音樂的明亮、清脆、優(yōu)美及豐滿。 3．模仿這幾種樂器的吹奏姿勢，進一步感受三段音樂的不同美感。 提問：聽了這三首樂曲同學(xué)們有什么感受？你更喜歡哪一種樂器演奏的音樂？為什么？ 第 五 單元第 2 課 教 案 從音樂聲中你們好像看見了什么？想到了什么？ 4．請學(xué)生嘗試用打擊樂器即興選配合適 的節(jié)奏型為三段音樂配伴奏。 5．邀請會吹笛子或其他吹奏樂器的同學(xué)表演，有條件的可提供笛子、蕭、 蘆笙 樂器，由教師或?qū)W 生模仿吹奏。 6．師生隨前面欣賞的笛子、蕭、蘆笙演奏的音樂，即興舞蹈表現(xiàn)音樂的形象和情感。
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