【正文】 通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。 讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。 重點：跳遠，上下肢協(xié)調(diào)配合。 體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊 重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。因此，體育課堂教學不在于傳授的本領，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主 —— 創(chuàng)新和快樂體育的教學思路進行教學。情境教學始終貫穿本課。通過活動既達到熱身的目的，又充分調(diào)動了孩子們的練習積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。在立定跳遠教學中，我將學生帶入“小青蛙學本領”的情境之中，根據(jù)小學善于模仿的心理特征，教師以完整準確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學生產(chǎn) 生濃厚的學習興趣。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學生間相互指導，討論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。并且通過游戲使學生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過選修課籃球讓學生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球。 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇五 一、學情分析 二年級的學生年齡在 7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差 。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富 。學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。 二、教學目標及重難點 (一 )教學目標： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 (二 )教學重點： 結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行 這些方面的練習。 (三 )教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。 三、教材分析 本學期學習主要內(nèi)容 走和跑 : ①能知道自然快速跑的動作方法 。 ②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 跳躍： ①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作 。做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。 投擲： ①能知道投擲的正確動作方法。 ②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。 技巧： ①知道前滾翻的動作方法和要求 ②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 韻律活動： ①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 ②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。 體質(zhì)測試： ①身高、體重、視力 ②坐位體前屈、 50 米跑、 1分鐘跳繩 四、二年級學生的生理、心理特點 (一 )生理發(fā)育特點 二年級學生一般為 78 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。 (二 )心理發(fā)展特點 二年 級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段 。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系 。意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu) 化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。 六、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面： (一 )教師方面： 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆 研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。 根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 (二 )學生方面： 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 七、教 學措施及注意事項： (一 )教學措施： 在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 (二 )注意事項： 學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。 學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。 因材施教，增強學生的自信心。 第二篇： 2021二年級體育計劃第二學期范例 900字 小 學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，下面的整理了幾篇關于二年級體會計劃的參考范文 ! 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇一 教學內(nèi)容內(nèi)容標準課時數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎常識 怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。 454養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣認識個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內(nèi)容。 學校安全了解校內(nèi)安全的重要性，知道怎樣注意校內(nèi)安全。 認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。 基本體操隊列隊形 原地向左、右、后轉能做出正確的四面轉法的隊列練習動作 。能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。 3向中看齊 走成蛇行隊徒手操和輕器械操 復習校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。能跟老師學會第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長協(xié)調(diào)能力。 5拍手操 (第二套 )棍棒操基本活動能力速度類走與跑 高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作， 提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。 9多種變向跑游戲 30 米快速跑 障礙跑游戲 各種方式的追逐跑游戲 400— 600 米一般耐力跑跳躍類 雙腳連續(xù)跳上跳下臺階能做出 3— 5 次連續(xù)跳上跳下臺階動作，基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣。 8立定跳遠比賽 原地起跳用手或頭觸懸掛物 助跑幾步，屈腿跳過 30— 40 厘米高的橫繩 助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類 上下 左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。 7有趣的保齡球 單雙手實心球射門 投過一定距離和高度的標志物 雙手從體前向前拋實心球 對 2— 3 米高的目標投準基本活動能力柔韌類 仰臥成“橋” 坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋” 。完成坐位體前屈考核。 2滾翻類 前滾翻成蹲撐掌握連續(xù) 2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動作，并進行交流展示，體驗成功的樂趣。 4連續(xù)兩次前滾翻 生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練習近平衡類 多種方法通過“獨木橋”學生知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法 。結合單個平衡木動作進行組合練習，合作探究，并積極參與交流。 3雙人平衡木上換位游戲 創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類 爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)安全。 3多種方法攀爬多種障礙物韻舞類 律動組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步 。能與同伴配合，隨音樂節(jié)奏，連貫完成集體舞的舞蹈動作。能與同伴 相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。 6基本舞步：跑跳步、滑步 集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲選修內(nèi)容必選內(nèi)容的拓展或?qū)W校自選內(nèi)容的安排。 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇二 一、指導思想： 新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。 二、教學條件分析： 二年級的學生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其用心性和競爭意識。 三、教學目標： 掌握基本的體育基礎知 識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育