【正文】 第九單元混合運算 使學生掌握在算式里有加 (減 )法，先算乘法 。 第六單元方向與位置 使學生能辨認具體的方向，會看簡單的路線圖 。 結合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角、銳角、鈍角，并能辨別各種角。 (二 )各單元教學目標 第一單元乘法的初步認識 讓學生在具體情境中體會加發(fā)育乘法的關系。 知道除法的含義，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商。作為一名幼兒教師，除了掌握在學校期間習得的理論知識和專業(yè)技能之外，還必須具備專業(yè)素質，下面的整理了幾篇關于二年級數學暑假計劃的參考范文 ! 2021二年級數學暑假計劃第二學期精選范例 900字篇一 一、學生分析 二年級共有學生 39 人，其中男生 20 人，女生 19 人，其中 ，優(yōu)生占 70%，中等生占 20%，差生占 10%。 提高隊列隊形的整齊度。游戲：迎面接力 十九 ~、機動 (各項內容測試 ) 二十 ~、機動 (各項內容測試 ) 2021二年級體育計劃范例第二學期五篇精選 950字篇五 為更好的做好體育課教學，不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發(fā)展，特制定本學期計劃如下： 一、教材分析 由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以 指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。 跳雙繩 。 十四 ~、隊列 。游戲：換物接力 。游戲：換物接力 。隊列：報數 。 技巧：復習前后滾動 。 三 ~、復習廣播操 。 注意事項： 1：年齡普遍較小，多采用游戲 2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。并不斷鞏固和提高。 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。 二年級學生神經系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。 ②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。 (二 )教學重點： 結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部 分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差 。 〈 5〉體驗參加體育活動的樂趣， 〈 6〉遵守紀律，與同學團結合作。 六、教學難點 學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。還 有一些最基本的保健知識。 二、教學目標 使學生進一步掌握基本的動作技能和進一步認識自己的身體 ,學會一些體育保健知識的安全常識 ,培養(yǎng)參加鍛煉身體的習慣。 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā) 生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。我將做到以下幾個方面： (一 )教師方面： 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系 。 ②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。 三、教材分析 本學期學習主要內容 走和跑 : ①能知道自然快速跑的動作方法 。四個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施 教。學生間相互指導，討論指正，真正發(fā)揮了“小團體”與個人相結合的學習方法，促進互助互學，在練習中突破難點，掌握動作。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。站隊時要做到快、靜、齊。 教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富 。 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主 動練習，從而達到學會知識的目的。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，用心學習。 培養(yǎng)學生的基本活動潛力和一些動作方法，持續(xù)正確的身體姿勢。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其用心性和競爭意識。 3多種方法攀爬多種障礙物韻舞類 律動組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步 。 8立定跳遠比賽 原地起跳用手或頭觸懸掛物 助跑幾步，屈腿跳過 30— 40 厘米高的橫繩 助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類 上下 左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。 認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 跳躍： ①能了解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作 。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。通過選修課籃球讓學生達到養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。 體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊 重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞。 在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點 、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。 運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。 體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，用心思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。 每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。 7有趣的保齡球 單雙手實心球射門 投過一定距離和高度的標志物 雙手從體前向前拋實心球 對 2— 3 米高的目標投準基本活動能力柔韌類 仰臥成“橋” 坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋” 。能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。 學校安全了解校內安全的重要性，知道怎樣注意校內安全。能充分展示自主與合作，并有自我表現意識，體驗運動樂趣 。 3雙人平衡木上換位游戲 創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類 爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調，落地平穩(wěn)安全。出現了競爭意識。 明白體育鍛煉對身體健康的好處，明白一些自我保 護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 要求全體學生要用心參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。在上課現場等候上課。 三、學情分析 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差 。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。 在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。 讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。學習興趣易激發(fā)。 (三 )教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的練習時，學生可能不容易接受。 韻律活動： ①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 六、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。 第二篇： 2021二年級體育計劃第二學期范例 900字 小 學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，下面的整理了幾篇關于二年級體會計劃的參考范文 ! 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇一 教學內容內容標準課時數必修內容體育與健康基礎常識 怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。 5拍手操 (第二套 )棍棒操基本活動能力速度類走與跑 高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作， 提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。 4連續(xù)兩次前滾翻 生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練習近平衡類 多種方法通過“獨木橋”學生知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法 。 二、教學條件分析： 二年級的學生年齡大多數在 10 歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。 透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。 教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。 (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。在體育教學中，我做到以下幾點： (1)尊重人格，保護后進生的自尊心 (2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心 (3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心 (4)集體幫助，樹立后進生的自信心 轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。 (二 )學生方面： 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。 七、教材 通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍