【正文】 從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。四個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 ②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。我將做到以下幾個(gè)方面： (一 )教師方面： 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 9多種變向跑游戲 30 米快速跑 障礙跑游戲 各種方式的追逐跑游戲 400— 600 米一般耐力跑跳躍類 雙腳連續(xù)跳上跳下臺(tái)階能做出 3— 5 次連續(xù)跳上跳下臺(tái)階動(dòng)作，基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，做到助跑、踏跳連貫。個(gè)人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應(yīng)對。 從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。 教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前 3分鐘前換好衣服。我堅(jiān)信我所教的班級里沒有后進(jìn)生。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌 握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)中，我將學(xué)生帶入“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”的情境之中，根據(jù)小學(xué)善于模仿的心理特 征，教師以完整準(zhǔn)確的示范和活潑新穎的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。 (二 )心理發(fā)展特點(diǎn) 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段 。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化 ,對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi) 容進(jìn)行掌握。 多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織能力，開展多種多樣的活動(dòng) 采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。 五 ~： 端水平衡 。游戲：迎面接力 。 走跑交替 。游戲：跳進(jìn)去拍人 。 及時(shí)進(jìn) 行測評，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價(jià)學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。 養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。 使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認(rèn)識乘法和除法之間的關(guān)系。 加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及其他數(shù)學(xué)知識。 理解每一句 乘法口訣的意義，初步書籍 69的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡單計(jì)算。會(huì)看路線圖。 跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。游戲：“ 8”字接力 。游戲：單腳跳接力 。游戲：跳墊子游戲 。游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) 四 ~、走跑練習(xí) 。 其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操 (徒手的和使用輕器械的 )、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng) (包括簡易舞蹈 )、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 (三 )教學(xué)難點(diǎn)： 二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。 使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣 ,發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長 ,使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能 ,為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。 每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。 體育與健康課 程標(biāo)準(zhǔn)提出以學(xué)生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊重他們的情感與體驗(yàn)，給學(xué)生充分的時(shí)間參與體育活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)、激勵(lì)、喚醒、鼓舞。 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。 體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，用心思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。能與同伴 相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。能與同伴配合走出蛇行隊(duì)形的圖形變化。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu) 化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。 投擲： ①能知道投擲的正確動(dòng)作方法。 2021二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期精選范例 900 字篇五 一、學(xué)情分析 二年級的學(xué)生年齡在 7 歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。 要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備 和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。我將做到以下幾個(gè)方面： (一 )教師方面： 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案?！? 二、教學(xué)目標(biāo) (1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。 心理健 康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。 2滾翻類 前滾翻成蹲撐掌握連續(xù) 2次前滾翻動(dòng)作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動(dòng)作，并進(jìn)行交流展示，體驗(yàn)成功的樂趣。20XX 二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期范例 900 字（共 5 則） 第一篇： 2021二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期范例 900字 小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，下面的整理了幾篇關(guān)于二年級體會(huì)計(jì)劃的參考范文 ! 2021二年級體育計(jì)劃第二學(xué)期精選范例 900 字篇一 教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎(chǔ)常識 怎樣搬運(yùn)體育器材知道搬運(yùn)體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運(yùn)體育器材。 4連續(xù)兩次前滾翻 生活中的滾動(dòng)、滾翻的開創(chuàng)練習(xí)近平衡類 多種方法通過“獨(dú)木橋”學(xué)生知道創(chuàng)編平衡木組合動(dòng)作的基本方法 。 透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。 (2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。 七、教材 通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。 小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差 。 ②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。 有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 3向中看齊 走成蛇行隊(duì)徒手操和輕器械操 復(fù)習(xí)校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動(dòng)作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。 6基本舞步：跑跳步、滑步 集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲選修內(nèi)容必選內(nèi)容的拓展或?qū)W校自選內(nèi)容的安排。 四、教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師用心引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。 四、后進(jìn)生措施 后進(jìn)生在六個(gè)班級中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。因此，體育課堂教學(xué)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和健身的本領(lǐng)為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學(xué)生的生理及心理特點(diǎn)，結(jié)合我校自主 —— 創(chuàng)新和快樂體育的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)。 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。 在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育 ,培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。 (2)教學(xué)難點(diǎn) 二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。 三、教材分析 本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容 走和跑 : ①能知道自然快速跑的動(dòng)作方法 。 二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系 。 2021二年級體育計(jì)劃范例第二學(xué)期五篇精選 950字篇四 一、學(xué)生分析 二年級的學(xué)生年齡比較 小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。游戲：奔 跑游戲 (多種移動(dòng)、躲閃、急停 )、跳躍游戲 (各種跳躍等 )、投擲游戲 (各種揮動(dòng)、拋擲等 )和小球類游戲等。游戲：跳進(jìn)去拍人 。 技巧：前滾翻 。 30 秒跳小繩 。 徒手操 。 五、教學(xué)方向 更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平得到提高，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力。 了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理。 會(huì)用乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。 第十單元總復(fù)習(xí) 通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面道道本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 第五單元除法的初步認(rèn)識 讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)乘法和除法的關(guān)系。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 上課期間，教學(xué)方法多樣性、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作，時(shí)刻做到以學(xué)生為主。 十七 ~、走跑練 習(xí) 。游戲：迎面接力跑 。 九 ~、勞動(dòng)模仿操 。找自己的家 。 四、課時(shí)安排 每課 2 課時(shí)，共 30 節(jié)課 五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng) 教學(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。出現(xiàn)了競爭意識。 二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。 跳躍： ①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義 ②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作 。 抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚(yáng)、 鼓勵(lì)。 讓學(xué)生對所學(xué)的東西有所學(xué)、有所展、有所用。 學(xué)生年齡小，好勝心比較強(qiáng)，可