【正文】 線進行快速跑動作。 (二 )教學重點： 結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 二、教學目標及重難點 (一 )教學目標： 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差 。并且通過游戲使學生限度的發(fā)揮水平，真正解決體育課，使每個孩子都體驗到成功的樂趣。通過活動既達到熱身的目的，又充分調動了孩子們的練習積極性，發(fā)揮了想象，為下一步的學習奠定了良好的基礎。 重點：跳遠，上下肢協(xié)調配合。 七、教材 通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 (二 )學生方面： 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。 教師要注 意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。在體育教學中，我做到以下幾點： (1)尊重人格，保護后進生的自尊心 (2)熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心 (3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心 (4)集體幫助，樹立后進生的自信心 轉化后進生的經驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。學習興趣易激發(fā)。 (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力。 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真 正的起到教師助手作用。 教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學的安排好，密度和運動量。 三、教學實施方面： 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。 社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。 五、教學進度安排： 二月份：糾正眼保健操、學習新廣播體操 三―四月份： 30米快速跑、前滾翻的學習 身高、體重的考核 五月份：坐位體前屈的復習、考核 立定跳遠的復習和考核 六月份： 30秒跳短繩、立定跳遠文章來 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇三 一、教學目標 運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。用心參與體質測試，爭取優(yōu)秀。 透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 三、教學目標： 掌握基本的體育基礎知 識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 二、教學條件分析： 二年級的學生年齡大多數(shù)在 10 歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。能與同伴配合，隨音樂節(jié)奏，連貫完成集體舞的舞蹈動作。 4連續(xù)兩次前滾翻 生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練習近平衡類 多種方法通過“獨木橋”學生知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法 。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。 5拍手操 (第二套 )棍棒操基本活動能力速度類走與跑 高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作， 提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的意志力。 基本體操隊列隊形 原地向左、右、后轉能做出正確的四面轉法的隊列練習動作 。 第二篇： 2021二年級體育計劃第二學期范例 900字 小 學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，下面的整理了幾篇關于二年級體會計劃的參考范文 ! 2021二年級體育計劃第二學期精選范例 900 字篇一 教學內容內容標準課時數(shù)必修內容體育與健康基礎常識 怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。 同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 六、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。 韻律活動： ①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。做到在踏跳區(qū)內準確起跳。 (三 )教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調性方面的練習時，學生可能不容易接受。 進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。學習興趣易激發(fā)。在本學期的體育課中讓學生了解籃球，學習籃球并喜歡籃球。教師進得完整示范后，使學生獲得了完整的動作表象，然后利用資料進行分組學習、討論、練習，使學生的學習成為一種自覺自愿的行動，真正變“要我學”為“我要學”，同時又使學生獲得自學、自練、互學、互練的學習方法。因此，體育課堂教學不在于傳授的本領，而在于學生掌握學習的方法和健身的本領為了實現(xiàn)這一目的，我根據(jù)二年級學生的生理及心理特點，結合我校自主 —— 創(chuàng)新和快樂體育的教學思路進行教學。 讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。 同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。 教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 六、體育課教學常規(guī) 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性 ，不斷提高教學質量。 五、德育滲透 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。 四、后進生措施 后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。 三、學情分析 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差 。 2021二年級體育計劃第二學期精選范 例 900 字篇四 一、教學目的 在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。在上課現(xiàn)場等候上課。 根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經校領導同意，做好妥善安排。他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。 身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質。 要求全體學生要用心參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 四、教學措施： 在教學過程中教師用心引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。 明白體育鍛煉對身體健康的好處，明白一些自我保 護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 進一步增強體質，個性是柔韌素質和力量素質。出現(xiàn)了競爭意識。 6基本舞步：跑跳步、滑步 集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲選修內容必選內容的拓展或學校自選內容的安排。 3雙人平衡木上換位游戲 創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類 爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調，落地平穩(wěn)安全。完成坐位體前屈考核。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣 。 3向中看齊 走成蛇行隊徒手操和輕器械操 復習校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。 學校安全了解校內安全的重要性，知道怎樣注意校內安全。 454養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣認識個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內容。能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。 9多種變向跑游戲 30 米快速跑 障礙跑游戲 各種方式的追逐跑游戲 400— 600 米一般耐力跑跳躍類 雙腳連續(xù)跳上跳下臺階能做出 3— 5 次連續(xù)跳上跳下臺階動作，基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法，做到助跑、踏跳連貫。 7有趣的保齡球 單雙手實心球射門 投過一定距離和高度的標志物 雙手從體前向前拋實心球 對 2— 3 米高的目標投準基本活動能力柔韌類 仰臥成“橋” 坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋” 。結合單個平衡木動作進行組合練習，合作探究，并積極參與交流。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。個人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。 每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動潛力。 體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，用心思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質和習慣。 從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識潛力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。 運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。 二、任教班級學情分析 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差 。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點 、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。 教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設，并在課前 3分鐘前換好衣服。 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并做好妥善處理。 (3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。六個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。我堅信我所教的班級里沒有后進生。體育課教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質。 根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育 基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。 體育與健康課程標準提出以學生為主體，注重激發(fā)他們的興趣與愛好，尊 重他們的情感與體驗，給學生充分的時間參與體育活動，引導和鼓勵、激勵、喚醒、鼓舞