【正文】 情懷，從而去感受自然的美。我們學校地處農(nóng)村，而且校內(nèi)各類樹木、花卉、草坪都成了兒童眼中春的使者，校外青山綠水盡收眼底，孩子們在校內(nèi)、校外盡情地玩耍、盡情地放風箏。在活動中提高學生的觀察能力、比較能力、想象能力和表達能力。充滿生機的大好春色，又能抒發(fā)學生親近自然、熱愛自然的情懷，從而去感受自然的美。評委點評、亮分。下面進入第三輪——學生——練！投影：你會打電話嗎？要注意哪些問題？請你模擬練習一下?；顒樱ǘy投影：想一想：遇到下列情況怎么辦？爸爸不在家，有人打電話來找爸爸，應(yīng)該怎么說？當自己正集中注意力做作業(yè)時，突然電話鈴響了，原來對方打錯了?！毙∨笥涯銈兇蜻^電話嗎？會看電視嗎？主持人：嘿嘿，不要小看這些貌似簡單的問題，今天的活動，就圍繞“我會打電話、看電視”（板書）展開?；顒舆^程：主持人手持移動電話，作通話狀態(tài)走進教室。學生分為紅綠兩隊，學生也可以為自己的隊命名。這對二年級的學生來說是個難點，要通過演練來加強，學會做文明人。但孩子們只知道電視里一個個生動形象的鏡頭，一個個精彩快樂的場面。知識與技能了解打電話的常識，學會應(yīng)急處理一些突發(fā)情況初步知道看電視的利與弊，掌握看電視的常識，不做“小電視迷”。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導學生討論：觀看影片時，同學們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？活動（五）——頒獎儀式主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學生的抽屜里。給每位同學準備一張愛心卡?；顒樱ǘ耙?guī)則”大比拼主持人：請看問題：請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分。主持人：為什么？學生搶答，陳述理由?；顒舆^程：主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。能自覺勸阻不文明行為。但在以獨生子女居多的今天，大多父母都很寵愛自己的孩子，都會以自己孩子的言行為中心，即使知道自己子女有錯誤，做得不對，有時也是不會進行批評教育，造成學生養(yǎng)成不文明的言行習慣。能自覺勸阻不文明行為。板書設(shè)計：1．我隨爸爸去做客 你可以這樣做客： 敲門時： 見面時： 大人談話時： 用餐時：和小主人一起玩時： 告別時： 活動目標要求情感與態(tài)度通過活動，培養(yǎng)學生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責任感、有愛心的生活態(tài)度。（2）我去了爸爸媽媽同事家。哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明？播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。第二課時 師：在你們的幫助下，樂樂猴進步多了，今天他又到熊大嫂家去做客。播放多媒體課件——《小猴子做客》活動（二）——快樂大本營小朋友，看到樂樂猴這種種表現(xiàn)，鹿大叔的心情會怎樣？為什么？師：樂樂猴，你知道自己哪里做得不夠好嗎？“樂樂猴”說：不知道師：小朋友，咱們一起來幫幫他好嗎？為了能更好地幫助樂樂猴，咱們舉行“快樂大本營，看看誰家行”的比賽活動，活動規(guī)則是：同學們分南北兩組，教師再放剛才的動畫片，小朋友只要發(fā)現(xiàn)樂樂猴不文明的行為，就立即叫“?！保⒅赋鏊淖龇槭裁床粚?，說得多的一隊為贏家?；顒訙蕚洌喊褬窐泛铩暗谝淮巫隹汀钡倪^程制作成多媒體課件。學情分析：會跟隨大人到親戚、朋友家做客，甚至會到某個公司、某個部門去作客。板書設(shè)計：1．家里來了客 同學到我家、外婆來了 李叔叔抄水表2．我隨爸爸去做客 活動目標要求情感與態(tài)度創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動，誘發(fā)兒童參與活動的熱情，激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度?；顒樱ㄆ遼）——制作賀卡，相互贈言學生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。那么，如果“家里”真的“來可客”，我們應(yīng)該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論?；顒樱ㄋ模嬉煌?，體會待客樂趣游戲：過城堡交流玩游戲過程中的感受和體驗?；顒樱ǘ匆豢?，學習待客方式出示圖：（1）盼盼把小朋友請進自己的房間，和他一起搭積木。接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導、老師的錄象?；顒訙蕚洌焊枨蹲Ｄ闵湛鞓贰?、《乖乖熊請客》的磁帶。凝神回味寒假里那一幕幕招待客人的情景，一個個都會興奮不已，小嘴巴都會嘰嘰喳喳地爭搶著談個不停。知識與技能增長學生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。三、本學期課時安排 周次 課題 課外結(jié)合的主要德育活動 1 家里來了客結(jié)合各門學科滲透思想教育結(jié)合班隊活動開展系列德育活動，明辨是非。能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。能看到自己的成長和變化，并為此而高興。第三單元教學目標按時作息，做事用心。會正確使用簡單的工具。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。尊重學生的差異，進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價。三、教學方法及措施：認真學習《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標準》，把握課程的實質(zhì)。同時，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。在學校里情緒安定，心情愉快。能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。第二篇：二年級第二學期品德與生活教學計劃精選公文范文二年級第二學期品德與生活教學計劃二年級第二學期品德與生活教學計劃一、本學期教學內(nèi)容與目標根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。學習與外國小朋友交往的禮儀。初步了解黃河和長江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。五、對本學期的期望通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學生的主體精神。第十六周我們的家在哪里初步理解世界是我們更大的家，地球是人類共同的大家園。第十五周 好壯麗的一個家感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福。第十四周 好大的一個家感受到我國是一個幅員遼闊的多民族大家庭感受我國民族文化我豐富多彩。第十三周 太陽光的利用積極嘗試在生活中更好地利用太陽光。第十二周 我們來造彩虹對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。第十一周 影子的探索對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。第十周保護森林,節(jié)約用紙體驗參與節(jié)約用紙、保護環(huán)境實踐活動的樂趣，培養(yǎng)保護環(huán)境從我做起的意識。第九周 紙從哪里來體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。能做一些力所能及的保護動物的事情。培養(yǎng)觀察能力，學寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動物的技巧。知道動物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。認識到集體的進步需要大家共同爭取。認識到每個人都有長處和短處，各人有特點，能力各不同。認識到集體生活中每個人都需要別人的幫助，也要幫助別人。懂得集體生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識。初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動地用實際行動為集體增光。紙和環(huán)?！締卧獓@紙的問題設(shè)計了“我們的生活離不開紙”、“紙從哪里來”、“保護森林，節(jié)約用紙”三個主題活動，以幫助學生初步了解紙的來源，了解紙在生活中的重要作用。一、全冊教學內(nèi)容我愛我的班集體——本單元設(shè)計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”、“人人有長處，合作力量大”、“我為集體添光彩”四個主題活動，目的是引導學生在一年多集體生活的基礎(chǔ)上，通過體驗老師、同學間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快同時通過開展為集體做好事、為班級做貢獻的活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神、集體榮譽感和責任心。全體學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對各科文化課學習非常投入，但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責任心。二、全冊教學目標能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結(jié)友愛。四、具體內(nèi)容周 次 教學內(nèi)容 教學目標 第一周 集體生活真愉快能夠與老師、同學共同學習、勞動、游戲，相處和睦積極參加集體活動。養(yǎng)成與同學團結(jié)友愛，互相幫助的好習慣。能與同學團結(jié)合作，共同做事。認識到集體中每個人的表現(xiàn)都會影響到整個集體能用實際行動為集體爭光彩。了解一些動物的基本常識。了解動物的特性，能正確喂養(yǎng)小動物，防止受到動物的傷害。懂得動物是人類的好朋友，它們?yōu)槿祟愖鞒鲐暙I。了解紙與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。掌握調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法和技能。了解再生紙的制作過程。探索影子的特點和光與影子的密切關(guān)系。學習一些制造彩虹的方法。了解光在日常生活中的作用。了解少數(shù)民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。了解長江和黃河的發(fā)源地和入口知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。了解中國的地理位置、相鄰國家等簡單地理知識。愛自己生活的地方，愛祖國的山河。與少數(shù)民族小朋友和外國小朋友和睦相處。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現(xiàn)象用學過的理論指導自己的行為。二、各單元的教學目標和重點、難點第一單元教學目標愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生能在成人的幫助下控制下和控制調(diào)整自己的情緒。懂禮貌，守秩序，行為文明。第二單元教學目標了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。有好奇心，喜歡提問。第四單元教學目標熱愛勞動，具有料理自己的生活能力。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動成果。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會打電話 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂多11我與小動物我最愛讀的書13做事不拖拉14我會安排一天的生活15成長記錄袋16更上一層樓精選公文范文第三篇：2009—2010學年第二學期二年級品德與生活教學計劃學習從分享開始2009—2010學年第二學期二年級品德與生活教學計劃成長是一個過程，也是一種快樂。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。但由于學生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學中不斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的各種活動，對學生進行養(yǎng)成教育。確立新的教學觀，教學方式服務(wù)于學習方式。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)微果網(wǎng) 人人都是好老師學習從分享開始 的過程。四、教學進度安排 二月份：第一單元三月份：第二單元及實踐活動 四月份：第二單元及實踐活動 五月份：第三單元 六月份：第四單元 七月份：復習微果網(wǎng) 人人都是好老師第四篇：二年級第二學期品德與生活教學計劃二年級第二學期品德與生活教學計劃一、本學期教學內(nèi)容與目標根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎(chǔ)的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。初步認識規(guī)律的作用，遵守學校紀律。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。重點、難點：通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。能欣賞自己和別人的優(yōu)點與長處。能用多種方法收集資料，并進行簡單地整理和運用。在學校里情緒安定，心情愉快。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。重點、難點：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。行為與習慣通過組織開展“我做文明小主人”活動，融知識于行為之中，讓學生學習待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習慣。學情分析：多姿多彩的寒假生活已向我們揮手告別，孩子們剛剛回到學校，開始進入校園生活。活動重點、難點：要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來，讓學生真正學會禮貌