小班數(shù)學(xué)教案《青蛙乘船》及教學(xué)反思[五篇]-文庫(kù)吧
2025-02-25 05:08 本頁(yè)面
【正文】 意一個(gè)船艙乘一個(gè)。 我們出發(fā)去旅游咯！根據(jù)指令（從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)）開(kāi)船離開(kāi)。 教學(xué)反思： 在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。 本文擴(kuò)展閱讀：青蛙 (Frog)屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。 第二篇：小班數(shù)學(xué)教案《青蛙乘船》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《青蛙乘船》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系，比較長(zhǎng)短，能按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排序，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《青蛙乘船》含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 比較長(zhǎng)短，能按從長(zhǎng)到短或從短到 長(zhǎng)排序。 初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。 發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教師材料： PPT、視頻展示臺(tái)； 幼兒材料：操作材料人手一份（五條長(zhǎng)短不同的小船、五隊(duì)數(shù)量不同的青蛙）、自制小船 6 只。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、小船排隊(duì) —— 學(xué)習(xí)按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)排序。 PPT 導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)小船的不同。 （ 1）池塘里開(kāi)來(lái)了什么？一共有幾條船？（點(diǎn)數(shù)：一共有 4 條船。） （ 2）這些船一樣嗎？哪里不一樣？ ①顏色不一樣。有紅色船、黃色船、藍(lán)色船、黑色船。 ②長(zhǎng)短不一樣。黑色船最長(zhǎng)，黃色船最短。 小結(jié)：池塘里的四條船顏色不一樣、長(zhǎng)短也不一樣。 為小船排隊(duì)，根據(jù)長(zhǎng)短探索排隊(duì)方法。 （ 1）（出示操作材料）小船要靠岸了，請(qǐng)你按照船的長(zhǎng)短沿著紅旗一邊直直的河岸從上到下整齊的排排隊(duì)，一條波浪上排一條船。 （ 2）幼兒探索操作，教師指導(dǎo)。 （ 3）交流：你是怎么給小船排隊(duì)的？ 小結(jié)：小船排隊(duì)的方法有兩種，可以是最短的、短的、長(zhǎng)的、最長(zhǎng)的這樣按從短到長(zhǎng)的順序排，也可以是最長(zhǎng)的、長(zhǎng)的、短的、最短的這樣按從長(zhǎng)到短的順序排。 （ 4）幼兒再次按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序糾正排序。 二、青蛙坐船 —— 初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系。 青蛙來(lái)了，初步感知青蛙數(shù)量與隊(duì)伍長(zhǎng)短。 （ PPT 結(jié)合青蛙叫聲）聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了？小青蛙排著隊(duì)來(lái)了，看！排成了幾排？（ 4 排）每排數(shù)量一樣多嗎？隊(duì)伍長(zhǎng)短一樣嗎？ 青蛙乘船，初步感知船的長(zhǎng)度與所載青蛙數(shù)量之間的關(guān)系 （ 1）小青蛙要乘船去旅行了，每條船上只能乘一排青蛙，請(qǐng)你根據(jù)青蛙的數(shù)量和隊(duì)伍的長(zhǎng)短幫小青蛙坐上合適的船吧！ （ 2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
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