【正文】 ） （ ） b226。i s238。nɡ bi252。n xi254。 mǒu r227。n （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。 誤（ ） 趟（ ） 像（ ） 傭（ ） 娛（ ） 趣（ ） 豫（ ） 誦（ ） 坐（ ） 騙（ ） 繼（ ） 原（ ） 座（ ） 編（ ） 斷（ ） 愿（ ） 三、在括號(hào)里填上合適的量詞。 一（ ）書 一（ ）船 一（ ）燈光 一（ ）撲克牌 一（ ）山水畫 一（ ）圓月 一（ ）寒風(fēng) 一（ ）陽關(guān) 一（ ）琴 一（ ）朋友 一（ ）旅行 一（ ）大樹 四、找出句中的錯(cuò)別字并依次改正。 6 如果只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴?? （ ） （ ） （ ） （ ） 五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 欣賞 觀看 我和爸爸媽媽一起在花園里（ ）各種美麗的鮮花。 我再（ ）《巴黎圣母院》中的敲鐘人，他貌丑心善。 忽視 忽略 對(duì)于一部喜愛的電影，我會(huì)一而再，再而三地重新觀看，找到我以前（ ）的東西，再加以細(xì)細(xì)咀嚼。 因?yàn)槟愕模? ），造成了弱勢(shì)群體的自卑心理。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 愛迪生（ ）了電燈。 你總能從一本書中（ ）新的東西，不管你看過多少遍。 六、給加點(diǎn)字找反義詞。 我會(huì) 繼續(xù) ． ． 把故事編寫下去。 （ ） 這里的一切我都 熟識(shí) ． ． 。 （ ） 這是一艘 非凡 ． ． 的戰(zhàn)艦。 （ ） 我會(huì)找到曾經(jīng) 忽略 ． ． 的東西。 （ ） 七、把搭配的詞語連起來。 周游 專業(yè) 選擇 對(duì)話 傾聽 故事 編寫 世界 八、造句。 ??像?? _____________________________________________________________________ 因?yàn)??所以?? _____________________________________________________________________ 7 第二課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 九、快樂閱讀。 （一） 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡他們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷??這真像與另一個(gè)人同船而行。 ： 。 ？ （二） “一生勤苦書千卷”是北宋文學(xué)家歐陽修的詩(shī)句，也是他畢生勤奮學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。 多看、多做、多商量，就是他學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)之談。他在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持做到：多讀優(yōu)秀作品，多動(dòng)筆練習(xí)寫作，多和朋友討論求學(xué)的問題?？窟@“三多”，歐陽修的文學(xué)水平提高很快。 有一次，洛陽的鎮(zhèn)守修了一座房子，請(qǐng)歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后，歐陽修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼骂A(yù)言精煉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，非常佩服，決心向尹師魯學(xué)習(xí)。于是，他登門拜訪尹師魯，和他討論寫文章的方法，一談 就是一個(gè)晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處，將自己的文章修改后，交給尹師魯看，尹師魯看后驚嘆地說：“歐陽修的進(jìn)步，真是一日千里啊！” 歐陽修善于學(xué)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時(shí)，總要列出提綱，便于理解、記憶；宋代朱熹提倡讀書要循序漸進(jìn)，熟讀深思??古人總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法，值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是打開知識(shí)大門的金鑰匙 。 8 自古以來，凡是有所成的人都很重視學(xué)習(xí)方法，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中也要講究學(xué)習(xí)方法。這樣才能獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。 1.“一日千里”在 這里形容歐陽修（ ） 2.“一生勤苦書千卷”中的引號(hào)表示（ ），“三多”中的引號(hào)表示（ ） ； 韓愈的學(xué)習(xí)方法是 ； 朱熹的學(xué)習(xí)方法是 。 “ —— ”的句子是 句（填修辭手法），把學(xué)習(xí)方法比作 。 “長(zhǎng)生果” 【預(yù)習(xí)提示】 閱讀課文，填空： 1.“長(zhǎng)生果”是指 ___________________________________________。 ：“ _______________________________________的營(yíng)養(yǎng)品。” 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】 一、讀拼音寫漢字。 n224。 hǎn bǐ y249。 ji226。 ji224。n x255。n f253。i （ ） （ ） （ ） （ ） l226。i lu238。 r zhū 224。n r225。n sh227。n sh252。nɡ qi252。n ch225。nɡ ɡu224。 d249。 （ ） （ ） （ ） 二、給多音字選擇正確的讀音。 扉（ f253。i f254。i） 吶（ l224。 n224。） 嘔（ǒ u qū） 鑒（ ji224。n ji224。nɡ） 三、組詞。 悅（ ） 闋（ ） 癮（ ） 漸（ ） 說（ ） 闊（ ） 隱（ ） 慚（ ） 謄（ ） 皎（ ） 孝（ ） 磁（ ） 9 譽(yù)（ ） 狡（ ） 酵（ ） 慈（ ） 四、把下列詞語補(bǔ)充完整。 不求（ ）解 千篇一（ ） 別出心（ ） 流光（ ）彩 黯然（ ）傷 天高氣（ ） 牽腸（ ）肚 如饑似（ ） 大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ） 五、在括號(hào)里寫上疊詞，將成語補(bǔ)充完整。 （ ）不舍 興致（ ） 威風(fēng)（ ）（ ）不忘 饑腸（ ） 風(fēng)塵（ ） （ ）有味 怒氣（ ） 小心（ ） 六、在括號(hào)里填上搭配的詞語。 （ ）的仙女 （ ）的焦熱 （ ）的往事 （ ）的月亮 （ ）的果實(shí) （ ）的衣袖 （ ）的黃昏 （ ）的畫頁(yè) （ ）的石墻 七、改正下列句子中的錯(cuò)別字。 1.《七色花》引得我浮想連翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。 （ ） ：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！? （ ） ，我的心里會(huì)掠過不安份的念頭。 （ ） ，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。 （ ） 八、修改病句。 。 。 。 九、閱讀短文，回答問題。 后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。 “～～～～”畫出一個(gè)比喻句。 10 2.“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了 _____