五年級語文上冊《釣魚的啟示》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-12-06 03:40 本頁面
【正文】 的影子，那他們會說些什么呢？ 兒子：四周沒有人，有誰知道呢？我們還是不放吧？ 父親：孩子，正因為沒有人看見你的行為，你更應(yīng) 該把魚放呢。否則，你就自己欺騙了自己。 兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？ 父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。 感受爸爸的優(yōu)秀品德 爸爸要我放魚的態(tài)度非常堅決，是爸爸不講理、不愛我嗎？找出描寫父親語言、動作、神態(tài)的句子出來?！ 。?） 我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！ 。?） 父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我: “孩子，你得把它放回湖里去?！薄 。?） “你還會釣到別的魚的?！备赣H平靜地說?！ ：談?wù)勀銖倪@些詞句當(dāng)中體會到什么 B、父親盯著鱸魚看了好一會兒，他在想些什么呢？ C、分角色朗讀父子的對話 示句子：從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的?！ 「赣H要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？ 六、朗讀下面的句子，回答問題。A、三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。 “永久的回憶”指的是什么？（作者回憶了三十四年前那個月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。） “終生的啟示”指的是什么？（道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。）【理解】B、我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”?！ 【渲械摹棒~”分別指什么 “魚” ？ 他每次都會怎樣做？ 他為什么都能這樣做？（再讀終生的啟示） 正因為我在生活中時時處處都嚴(yán)格要求自己做一個有道德的人，所以—— 轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了?！ ∑?、引起共鳴，升華啟示 在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？ 在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，你會怎么做? 早讀、午讀或自習(xí)課上，沒有老師在，你會怎么做？ 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你會怎么做? 看看下面的圖片和文字資料，并聯(lián)系個人的生活實際和體驗想一想，說一說?！ ∷湍阋痪涿裕汉饬?
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