20xx年認(rèn)識水果小班教案科學(xué)(14篇)-文庫吧
2025-08-13 18:11 本頁面
【正文】 語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……。了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。初步理解句子“i like apples”。重點：認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。難點： 理解句型i like…材料準(zhǔn)備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。環(huán)境準(zhǔn)備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。教師和幼兒一起表演歌曲hello，并相互問好。教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“apple，apple，it’s an apple.”其他水果方法同上。教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。游戲：大聲小聲1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀。 教師大聲讀，幼兒則小聲讀。2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“i like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。師幼道別師幼同唱《goodbye song 》。認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇五：培養(yǎng)幼兒動手探索的能力，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。自制的水果圖書，油畫棒。習(xí)歌曲《蘋果》一。出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。老師：看看老師今天帶來了什么？(展示制作好的水果圖書)二。認(rèn)識水果，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的`不同特點。提問：你們認(rèn)識這些水果嗎？你最喜歡吃什么水果？看一看，想一想，這些水果有什么不同？三。動手操作，繪畫水果圖書。啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點。鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。小結(jié)統(tǒng)計結(jié)果四。欣賞水果圖書，總結(jié)評價。與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的？你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同？認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇六在活動中培養(yǎng)幼兒積極動腦的習(xí)慣。通過比較，能夠運用多種感官感知蘋果、桔子的特征。樂意用語言表達自己的感受。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。認(rèn)識各種水果并且能說出水果的特征冰糖橙、蘋果、梨、桔子若干；水果刀一把，盤子一只。出示各種水果，讓孩子說出它們的名稱。觀察水果，說出它們的外部特征。游戲：摸水果，增強孩子對各種水果的39。外部特征的感知。觀察水果的內(nèi)部特征。切開各種水果，讓孩子觀察水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。品嘗水果。（1）將切好的各種水果分別讓孩子品嘗，并說說其味道是什么樣的？它們有什么不同？（2）教師將孩子眼睛蒙住后，讓他們來品嘗水果，然后請他們說一說吃的是什么水果?；顒咏Y(jié)束：告訴幼兒多吃水果有利身體健康對于孩子來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，并運用了觀察、觸摸、品嘗、介紹的方法來了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠更好的讓孩子集中注意力，樂于表達自己的想法。并且興趣非常的高！同時向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇七 通過各種感官分辨不同的水果。 在活動中感受分享的快樂。初步理解光滑和粗糙的意思。布袋、柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等活動情況記錄：請小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。請幼兒拿出來看一看自己猜的對不對。由此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種水果。老師問：除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢?幼兒說出：用嘴嘗一嘗、用鼻子聞一聞等方法。請幼兒閉上眼，依次聞水果味道，分辨水果。請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃，說一說感覺有什么不同，引導(dǎo)幼兒說出光滑的.粗糙的。針對光滑和粗糙讓幼兒充分感受和表達。請幼兒分享水果，并說一說不同水果的不同味道。組織幼兒唱《吃水果》的歌曲，引導(dǎo)幼兒多吃水果，吃各種各樣的水果。認(rèn)識水果小班教案科學(xué)篇八認(rèn)識兩種水果，能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。培養(yǎng)幼兒對水果的好奇心，樂于大膽探究和實驗。在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。能準(zhǔn)確說出水果的名稱。能說出水果的顏色、形狀或味道水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。一、組織教學(xué)：手指操二、基本活動出示神秘袋師：“寶貝們，看。今天老師帶來兩個神秘的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃？（想）師：“那你們知道里面裝的什么好吃的嗎？”（不知道）師：“老師也忘了里邊裝的什么啦？我來……（老師假裝往出拿）誒，老師請兩個小朋友來幫老師，誰愿意來？”師：“xxx、xxx你倆來摸一摸”（請幼兒過來，先摸一摸，提醒幼兒只能摸一個）“xxx猜一猜，你摸到了什么呀？”“寶貝，那你摸到了什么呀？”（幼兒進行猜測，是哪種水果之后再拿出驗證）
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