【正文】 師在黑板上出示幼兒討論：跟你的好朋友說一說“在哪里，有陽光？在哪里，有花香？”（討論結束后請幾個幼兒講述其答案）二、繪畫形式創(chuàng)編歌詞師：老師給每個小朋友準備了一張白紙，要請你把你的答案畫下來。誰來說一說一張紙怎么樣才能畫兩幅畫？（請幼兒自己想辦法來說一說）幼兒繪畫，教師在鋼琴伴奏下范唱兩遍。請幼兒來介紹自己的畫。三、初步學習歌曲師（戴上小鳥的胸飾）：“現(xiàn)在由我來當小鳥，我要來選兩幅畫唱一唱?！苯處熯x出畫，請幼兒作簡單介紹。教師將貼在黑板上的問號處，邊唱歌曲邊畫圖譜。師：“誰知道中間的符號表示什么意思？代表誰？（小鳥）小鳥飛累了在樹枝上休息呢，所以看見這個符號你要注意停一停。（師示范唱休止音部分）幼兒自由練習休止音的唱法。師：“我們一起來跟著小鳥的指揮，看著圖譜來唱一唱?！保ㄈw幼兒看指揮唱全曲）四、嘗試替換歌詞，幼兒指揮師：老師剛才還發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友也畫得很好，我們把他們畫的內容也來唱一唱。請一個幼兒來當小鳥，當小指揮。 （提醒幼兒注意指揮棒要按照上圖譜的曲線走）幼兒指揮，全體演唱歌曲，提出要用好聽的聲音來唱全曲。換幾名幼兒指揮。（教師可以先從旁指揮，最后在幼兒的座位上扮演幼兒來隱形指揮。并逐步加深演唱要求）五、結束本課師：“小鳥們都學本領學的很認真，你們應該都累了吧！讓我們一起飛到草地上去休息一下，找找陽光，聞聞花香吧！”音樂聲中教師帶領幼兒作小鳥飛翔的樣子出教室。小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。小班音樂教案水果歌篇四能夠靈活的做出各種手部動作。：幼兒已能比較規(guī)范的進行手部的合攏放開動作。先熟悉并學會歌曲。在音樂的伴奏下，跟著節(jié)奏做出合攏放開小手爬等動作，并正確指出眼睛鼻子小嘴巴?！逗蠑n放開》是一首活潑富有童趣的歌曲，所以我的教學目標是：通過游戲的方式讓幼兒在音樂中感知手的動作變化與身體接觸，進一步了解身體的不同部位，聽歡快的音樂產生愉悅的情緒。歌曲的旋律是在兒童最舒適的音域內進行，速度是中速，節(jié)奏平穩(wěn)。節(jié)奏是音樂要素之一，這首歌曲正是運用了這樣的節(jié)奏來表現(xiàn)游戲時的歡快的情緒，適合小班幼兒學會歌唱。幼兒都很喜歡學習音樂，而且也很喜歡游戲。游戲在幼兒學習中起著重要的動力作用，幼兒可以在學中玩，在玩中學，這樣才不會使幼兒在活動中感到枯燥無味，同時還可以讓幼兒感受到集體活動中的樂趣。所以如果在《合攏放開》的活動中加入游戲，他們就跟能感受活動帶來的快樂，學習歌曲也就更快，也能吸引幼兒的注意力，提高幼兒的39。主動性和積極性。小班音樂教案水果歌篇五感受音樂帶來的快樂，體驗與同伴一起游戲的樂趣。理解歌詞內容，并能在教師的引導下大膽地用肢體表達歌詞的內容以及簡單的彷編。了解棉花糖柔軟易變形的特點。物質準備：（小兔，圓，小熊）形狀的棉花糖、普通顆粒棉花糖、鋼琴經(jīng)驗準備：幼兒對棉花糖的已有經(jīng)驗為基礎一、變一變小朋友們，我今天帶來了魔術盒，你們知道現(xiàn)在我要和你們玩什么游戲嗎？你們看，我的魔術盒是不是空空的？仔細看、仔細聽，我變出了什么。教師唱：“變變變，變變變，變出……”你們看我變出了什么？（小兔形狀棉花糖）看看這次我又要變出什么，舉起你們的手，和老師一起變好嗎？教師引導幼兒唱：“變變變，變變變，變出小熊來”（小熊形狀棉花糖）哇！原來棉花糖可以變出這么多形狀，你們覺得棉花糖神奇嗎？現(xiàn)在我請小朋友上來摸一摸棉花糖，摸完了以后告訴老師為什么棉花糖可以變出小兔和小熊的形狀？二、唱一唱棉花糖可以變出那么多東西，我現(xiàn)在就是一顆棉花糖，你們看看老師這個大棉花糖都變成了什么。教師（邊唱邊做動作）：“棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小雞來”?？纯次易兂闪耸裁?？現(xiàn)在我們都是一顆棉花糖，我們一起來變成小雞好嗎？現(xiàn)在小朋友們都站起來和老師一起一邊做動作一邊變，“棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小鴨來”教師：剛剛的歌好聽嗎？我請小朋友們說說我今天帶來了一首什么歌？今天老師帶來的歌曲的名字就叫做“我是棉花糖”。你們想想，剛才我們都用棉花糖變出了哪些小動物?。楷F(xiàn)在，我們一起把剛才的小動物唱出來，唱的時候可以加上自己想到的動作，把自己最好聽的聲音唱給小朋友聽。小朋友們會不會唱了呀？我要邀請幾位唱的好聽的小朋友來唱給大家聽一聽。（2~3組，一組5~7個幼兒）三、編一編 棉花糖變出了小兔、小熊、小雞和小鴨，棉花糖還可以變成什么？小朋友們說了那么多東西，那讓我們一起來變一變，現(xiàn)在起立，我們繞著我們教室外面的走廊一邊做動作一邊來變，還要唱出好聽的聲音給我們的哥哥姐姐和弟弟妹妹聽好嗎？“……變出貓咪來/小狗/老虎/小魚/老鼠……”四、嘗一嘗哦！棉花糖變出了這么多的小動物們來和小朋友們做游戲，你們開心嗎？老師這里有很多小朋友們從家里帶來的棉花糖要和幼兒園里的小朋友分享的，我們一起和她們說謝謝，現(xiàn)在讓我們來嘗一嘗棉花糖的味道好不好？吃棉花糖的時候小朋友們可以感覺一下棉花糖在嘴巴里的感覺是怎樣的。五、延伸活動：給棉花糖穿一條漂亮的衣服，并且將畫貼于主題墻上。附歌曲：5 3 3 / 4 2 2 / 1 2 3 4 /5 5 5/ 棉花糖，棉花糖，我是一顆 棉花糖。棉花糖，棉花糖， 我是一顆 棉花糖5 3 3 / 4 2 2 / 1 3 5 5 /1 0 //變變變，變變變，變出小兔 來。變變變，變變變，變出小兔 來。小班音樂教案水果歌篇六充分感受歌曲所表達的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。增強欣賞音樂的興趣。