【正文】 提問(wèn)：在哪里呀？趕快找出小豆豆吧，貼在你的小手上。師：酸豆豆可真酸，我的牙都要酸掉了！師：那你們好聽(tīng)的聲音，再來(lái)一起點(diǎn)豆豆吧！二、完整表演，體驗(yàn)樂(lè)趣。）師：誰(shuí)還想嘗嘗看？那我們一起來(lái)吧！（二）學(xué)唱辣豆豆，表現(xiàn)辣辣的表情。師：寶貝們，你們有沒(méi)有吃過(guò)小豆豆呀？師：今天我就帶了一些小豆豆，啊喲，它們太調(diào)皮了、藏了起來(lái)，猜猜看，它會(huì)藏在哪里呢？基本部分：一、理解內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。（2）要求兒童遵守游戲規(guī)則：當(dāng)音樂(lè)（二）時(shí)“袋鼠”立即蹲下，當(dāng)“狼”聽(tīng)到“呼”聲立即倒地。長(zhǎng)和短的聲音：（1）幼兒模仿貓的叫聲，喵……，是長(zhǎng)音。學(xué)唱歌曲：(1)教師邊做動(dòng)作、邊示范演唱歌曲：提問(wèn)歌曲中唱得和我們做的動(dòng)作一樣嗎?歌曲是怎樣唱的?(讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲)(2)引導(dǎo)幼兒復(fù)練習(xí)23遍。——嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進(jìn)行小班音樂(lè)教案水果歌篇十三在掌握歌曲的基礎(chǔ)上，讓幼兒初步學(xué)習(xí)對(duì)唱的演唱形式，并能膽地進(jìn)行模仿、表演?！變涸谝魳?lè)的伴奏下，做雪花飛舞動(dòng)作?！庇變和ㄟ^(guò)本次活動(dòng)學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了開(kāi)心的去幼兒園并學(xué)會(huì)相應(yīng)短句，有利于幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。小班音樂(lè)教案水果歌篇十一引導(dǎo)幼兒開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感，教會(huì)幼兒學(xué)說(shuō)。（23遍）五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌播放cd跟唱，邊唱幼兒邊自由用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。附練聲曲：小鳥(niǎo)睡著了1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 |（師）一只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（幼）兩只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（師）三只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了，（幼）四只 小 鳥(niǎo) 慢慢 睡著 了。 在歌唱過(guò)程中，注意與同伴的聲音保持一致。教師：小朋友剛才都說(shuō)到了聽(tīng)到這首歌曲感到很歡快很優(yōu)美，就讓我們帶著快樂(lè)的心情用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱唱小青蛙吧。，幫助幼兒理解歌詞大意。，初步有感情的演唱歌曲第一段。幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞自由地做動(dòng)作表演。對(duì)比哭、笑臉譜，引起幼兒興趣。播放音樂(lè)。小班音樂(lè)教案水果歌篇七1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。變變變，變變變，變出小兔 來(lái)。教師（邊唱邊做動(dòng)作）：“棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小雞來(lái)”。游戲在幼兒學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用，幼兒可以在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣才不會(huì)使幼兒在活動(dòng)中感到枯燥無(wú)味，同時(shí)還可以讓幼兒感受到集體活動(dòng)中的樂(lè)趣。小班音樂(lè)教案水果歌篇四能夠靈活的做出各種手部動(dòng)作?！保ㄈw幼兒看指揮唱全曲）四、嘗試替換歌詞，幼兒指揮師：老師剛才還發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友也畫(huà)得很好，我們把他們畫(huà)的內(nèi)容也來(lái)唱一唱。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一張紙?jiān)趺礃硬拍墚?huà)兩幅畫(huà)？（請(qǐng)幼兒自己想辦法來(lái)說(shuō)一說(shuō)）幼兒繪畫(huà)，教師在鋼琴伴奏下范唱兩遍。(在唱唱跳跳的過(guò)程中引發(fā)幼兒進(jìn)一步學(xué)唱歌曲的興趣。)(2)根據(jù)幼兒的回答，教師結(jié)合歌曲中青蛙叫聲的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒跟著樂(lè)曲有節(jié)奏地說(shuō)說(shuō)、做做青蛙的開(kāi)心事。(此環(huán)節(jié)旨在讓幼兒通過(guò)玩玩跳跳欣賞和熟悉旋律，感受小青蛙的快樂(lè)。通過(guò)對(duì)我班幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理，我發(fā)現(xiàn)他們所關(guān)注的春天的事物更多指向春天的植物(如草、花、柳樹(shù)等)、春天的動(dòng)物(如燕子、蝴蝶、小蝌蚪等)、春天人們的活動(dòng)(如郊游、放風(fēng)箏等)。這次活動(dòng)根據(jù)幼兒對(duì)小物們那種特別喜愛(ài)，喜歡模仿它們走路的一些動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)。（2）教師再次彈琴示范唱兒歌，幼兒聽(tīng)旋律。四種動(dòng)物的頭飾若干。2022年小班音樂(lè)教案水果歌(十五篇)2022年小班音樂(lè)教案水果歌(十五篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。音樂(lè)磁帶。（3）教師教唱兒歌：教師范唱時(shí)幼兒可以小聲跟唱，提醒幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，多跟音樂(lè)唱幾遍。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè)活中的唱與跳，使幼兒語(yǔ)言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。而幼兒又對(duì)動(dòng)物角飼養(yǎng)的小蝌蚪非常感興趣，并通過(guò)一系列活動(dòng)對(duì)青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程有了初步的了解。)2．幼兒跟隨樂(lè)曲自由模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作。(這一環(huán)節(jié)的難點(diǎn)是幫助幼兒跟著歌曲的節(jié)奏說(shuō)唱，如“咕呱呱呱，咕呱呱呱，蟲(chóng)兒捉得多又多。)小班音樂(lè)教案水果歌篇三讓幼兒傾聽(tīng)歌曲《小鳥(niǎo)》，熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)休止音。請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己的畫(huà)。請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)當(dāng)小鳥(niǎo)，當(dāng)小指揮。：幼兒已能比較規(guī)范的進(jìn)行手部的合攏放開(kāi)動(dòng)作。所以如果在《合攏放開(kāi)》的活動(dòng)中加入游戲，他們就跟能感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)歌曲也就更快，也能吸引幼兒的注意力，提高幼兒的39?？纯次易兂闪耸裁?？現(xiàn)在我們都是一顆棉花糖，我們一起來(lái)變成小雞好嗎？現(xiàn)在小朋友們都站起來(lái)和老師一起一邊做動(dòng)作一邊變，“棉花糖，棉花糖，我是一顆棉花糖，變變變，變變變，變出小鴨來(lái)”教師：剛剛的歌好聽(tīng)嗎？我請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)我今天帶來(lái)了一首什么歌？今天老師帶來(lái)的歌曲的名字就叫做“我是棉花糖”。小班音樂(lè)教案水果歌篇六充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。2. 創(chuàng)編表演動(dòng)作，能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。提要求：豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒充分想象聽(tīng)到這種聲音時(shí)都想到了什么？什么感受？“森林里都發(fā)生了什么呢？”2. 看圖片，“誰(shuí)來(lái)了？”“哎呀，是大灰狼！”，請(qǐng)幼兒想象看見(jiàn)大灰狼會(huì)怎么樣？“看見(jiàn)大灰狼我們?cè)撛趺崔k呀？”重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒見(jiàn)到大灰狼學(xué)會(huì)躲，開(kāi)動(dòng)幼兒腦筋。，大膽的說(shuō)出自己的想法。提問(wèn)：這兩個(gè)寶寶，你喜歡誰(shuí)?為什么?。此歌