【正文】 舉辦一個“水果聚會”，在聚會上能吃到各種香甜可口的水果，我很想去參加，可是小熊說必須先完成一個任務，才能去參加，寶貝們，快來和我一起聽聽看，小熊給我布置了什么任務。？教師：寶貝們，這是哪里啊？――小熊的果園里水果寶寶都去哪里了？――水果寶寶都藏起來了我需要找出幾種水果？――三種？教師：我可等不急了，要馬上去把這三種水果找出來，咦？水果在哪里??？我左瞧瞧，右看看，（突然）哎呀，什么水果呀？趴在地上，差點把我都絆倒了！寶貝們？你們快幫我想想，什么水果是長在地上的呀？――――（幼兒大膽猜測）和幼兒共同驗證。ppt3④教師：還剩下最后一種了，可是老師找了半天也沒找到，咦？這里怎么有個藤架，寶貝們，會不會有什么水果是結在藤架上的呢？―――――幼兒大膽猜測）和幼⑤兒共同驗證。（做打電話狀）然后播放ppt5出示ppt，一起來聽聽小熊的三個問題，引導幼兒練習說兒歌。ppt6問題句型“什么水果藏樹上”“什么水果地上爬”“什么水果結藤架”請幼兒練習問句句式。？請幼兒一對一提問，回答。？男寶寶提問女寶寶答，女寶寶提問男寶寶答。三、創(chuàng)編兒歌教師：提問小朋友還認識其他水果嗎？他們都分別長在哪里？你會怎么問？又會怎么回答呢？四、結束部分：好了，寶貝們，我們趕快去參加聚會吧！讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌，他一定會非常喜歡。幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。能說出水果的顏色、形狀或味道。一、組織教學：手指操二、基本活動出示神秘袋聞一聞師：老師這兒還有兩個漂亮的神秘盒，里邊也裝了好吃的，這次老師不要你們用手摸，要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么？（老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。）師：“老師這兒給你們準備了洗干凈、切好的水果，我們一起來嘗一嘗，看看他們是什么味道的。三、結束活動師：“寶貝們，蘋果和香蕉好不好吃呀？蘋果是什么樣子的？什么顏色的?。渴裁次兜赖陌?？香蕉是什么樣子？什么顏色？什么味道的??？”（最后總結，復習水果名稱，顏色和味道）師：“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶，我們一起去找一找，好嗎？”和幼兒去戶外找，結束活動。自制的水果圖書，油畫棒。出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。認識水果，引導幼兒發(fā)現水果的不同特點。動手操作，繪畫水果圖書。鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結果。欣賞水果圖書，總結評價。整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒能更大程度的加入參與到整節(jié)活動當中。（2）在“神秘袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時間有一點長，應多準備一些材料，讓其他幼兒更好的參與。例如：將幼兒分組，每人一個水果實物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的`，不同特性。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參與到活動中。也可用兩種不同感覺的水果來進行，對比更加的強烈，明顯。通過這節(jié)活動，老師們給出了很多寶貴的意見和建議，對我有了一個很大的學習提升。認識水果小班教案科學篇十三新入園的小班孩子，這一年齡段已形成與生活經驗有關的概念。最近發(fā)現我班的小朋友對水果產生了特別濃厚的興趣，小朋友經常議論說：“蘋果吃了很有營養(yǎng)的?！薄⒆觽冞€通過水果形象地認識了相對應的顏色。所以我選擇了這節(jié)健康課《香甜的水果》讓小朋友通過說一說、找一找、想一想、嘗一嘗、玩一玩等一系列活動，培養(yǎng)幼兒愛吃水果的良好習慣。愿意吃各種水果，知道水果有不同的味道。嘗試自己剝香蕉和桔子。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒忧罢堄變簭募抑袔硭禾O果、香蕉、桔子、梨子。圖片若干及標記圖。活動前做好水果拼盤。t請s從裝有水果的托盤里拿出自己準備的水果：你們手里都有什么水果寶貝呢？（s自由回答）t：誰知道這些水果寶寶是什么味道呢？逐一出示水果：蘋果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？t出示水果標記圖，請幼兒將水果歸類：香甜的蘋果要找家了，請小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，請小朋友送它回家！軟軟的香蕉要回家了，請小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，請小朋友送它回家！二、初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。（2）t說出桔子、蘋果的作用：小朋友們喜歡我，我就能幫助你們預防感冒。t：下面水果娃娃要考考小朋友，你們誰能說出它的好處，說過娃娃就和小朋友握握手。）三、品嘗美味的水果。不過，在品嘗之前，我們一定要先干嘛呢？（把小手洗干凈，別讓細菌進入小肚子里去）t將事先制作好的水果拼盤盛在幼兒的小碗里，請幼兒品嘗。鼓勵幼兒不挑食。通過觸覺、視覺、味覺等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。2. 切成片的水果，并用牙簽插好。一、 認識水果 談話導入：小朋友你們喜歡吃水果嗎？（喜歡）那你們都喜歡吃什么水果呢？好，那今天老師就用魔術給你們變出喜歡的水果來，好不好？分別變出蘋果、橘子、香蕉、梨，讓幼兒說出他們的顏色、形狀，并讓幼兒觸摸四種水果的`軟硬小朋友都很棒額，都認識這幾個水果寶寶，那老師現在請做的最棒的小朋友來摸一摸他們，感覺一下他們有什么不一樣的地方？。小朋友很棒額，把水果寶寶都找出來了，為了獎勵你們，“老師準備了這四種好吃的水果，請小朋友們來嘗一嘗，不過嘗好了還要過來告訴我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”四、擴展延伸。有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一樣的，但都有營養(yǎng)，多吃水果對我們的身體有好處。好不好？那我們的身邊還有哪些的水果是我們小朋友還沒有吃過的，回去讓爸爸媽媽帶你們去認一認，嘗一嘗，好嗎？