【總結(jié)】杭州灣初級(jí)中學(xué)陳央芳1、了解“說(shuō)”這種文體的特點(diǎn);2、積累掌握文中重點(diǎn)的文言實(shí)詞和虛詞;3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫法;4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。“說(shuō)”是古代一種議論體裁,用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法?!?/span>
2024-11-10 05:43
【總結(jié)】第一篇:《馬說(shuō)》教案 《馬說(shuō)》教案 義馬市二中李艷芳 教學(xué)目的1.理解短文《馬說(shuō)》所闡明的深刻道理,了解作者對(duì)古代封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人材的憤慨之情。 2.掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。 ...
2024-10-24 19:29
【總結(jié)】《馬說(shuō)》解題:“說(shuō)”:是古代的一種托物寓意的議論體裁。用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法“說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑?,比“論”隨便些。相當(dāng)于雜文“馬說(shuō)”這個(gè)標(biāo)題,是后來(lái)人加的。從字面上可以解作“說(shuō)說(shuō)千里馬”或“說(shuō)說(shuō)千里馬的問(wèn)題。”這篇文章以馬為喻,談的卻是人
2024-10-24 16:25
【總結(jié)】《馬說(shuō)》說(shuō)課稿3篇 《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說(shuō)文體,原為韓愈所作《雜說(shuō)》的第四篇,“馬說(shuō)”這個(gè)標(biāo)題為后人所加。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“《馬說(shuō)》說(shuō)課稿”3篇,歡迎參考,希望能...
2024-12-06 01:32
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過(guò)對(duì)具體語(yǔ)言材料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之情。 【教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-04 01:57
【總結(jié)】《馬說(shuō)》讀后感 《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文,屬論說(shuō)文體,下面是小編精心整理的《馬說(shuō)》讀后感,歡迎閱讀,希望對(duì)大家有所啟發(fā)! 《馬說(shuō)》讀后感1最近幾天,我背了《馬說(shuō)》一文。 《馬...
2025-04-05 06:25
【總結(jié)】第一篇:23《馬說(shuō)》說(shuō)課精品說(shuō)課稿 《馬說(shuō)》說(shuō)課 各位評(píng)委、老師們: 大家好! 一、我說(shuō)課的題目是《馬說(shuō)》,它是人教版八年級(jí)(下)第五 單元中的一篇文言文。這篇文章采用托物寓意的寫法,通篇寫...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第一篇:《馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 29、《馬》 一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1、解決生字詞(讀一讀 寫一寫) 覷()鬣()剽悍()疆場(chǎng)()馴良()勇毅() 窺伺() 迎合() 瘡痍 () 枉然 ()闊綽...
2025-10-04 14:51
【總結(jié)】第一篇:《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)教案 《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)教案 一課時(shí)主備人:寇恒香授課人:寇恒香 復(fù)習(xí)目的: l、背誦課文,積累名句。 2、理解課文內(nèi)容,掌握重點(diǎn)詞句的解釋; 3、理解文章的寓意,體會(huì)作者所...
2025-10-04 15:28
【總結(jié)】《說(shuō)“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì) 《說(shuō)“木葉”》教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目的: 1、弄清文章由“木葉”所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的理論; 2、引導(dǎo)學(xué)生借鑒課文分析詩(shī)歌的方法,提高欣賞詩(shī)歌的能力。 ...
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】 讀《馬說(shuō)》有感 認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢。下面是小編收集整理的讀《馬說(shuō)》有感,歡迎閱讀與收藏。 讀...
2025-09-22 03:37
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈韓愈(768~824),字退之,唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎,世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng),反對(duì)浮艷華美的駢文,掀起了散文的新高潮,和柳宗元并稱“韓柳”,奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ),有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛,與孟郊并稱“韓孟”。教
2024-11-21 01:51
【總結(jié)】伯樂(lè)相馬相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人,姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō),有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂(lè)遇見(jiàn)了,就下了自己的車,挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚,并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于是低下頭吐氣
2024-11-22 04:30
【總結(jié)】《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì) 《說(shuō)勤奮》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課19個(gè)生字,其中田字格前面的10個(gè)只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、學(xué)習(xí)...
2024-12-06 01:11
【總結(jié)】伯樂(lè)相馬的故事導(dǎo)入新課《伯樂(lè)相馬》相傳伯樂(lè)是春秋時(shí)代人,姓孫名陽(yáng)。據(jù)說(shuō),有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂(lè)遇見(jiàn)了,就下了自己的車,挽住千里馬而對(duì)
2024-11-26 18:49