20xx人教版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)參考計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧
2025-03-30 01:45 本頁(yè)面
【正文】 由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻。因而，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∷?、教學(xué)目的任務(wù) 養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)?！ 〕醪金B(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)適應(yīng)?！ ∧馨慈龝?huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)?！ ∧芩臅?huì)要求掌握所學(xué)句型。 能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確。 能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的協(xié)助下，聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料?！ ∧茉谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ ∧苎莩褜W(xué)的英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠?！ ∥?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): ?、偎臅?huì)句型、單詞。 ?、谠谌蝿?wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ 、圻\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確?！ ‰y點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)。 六、創(chuàng)新研究目的 充分表達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神 七、主要措施 依照學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ≡诮虒W(xué)過(guò)程中，采納情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力要素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的才能?！ 』钣媒滩?，依照學(xué)生會(huì)的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊重現(xiàn)組排降低難度?！ “恕⒔虒W(xué)進(jìn)度表安排 人教版五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)打算(三) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素養(yǎng)和自學(xué)才能?！ 《?、學(xué)情分析 五年級(jí)有三個(gè)班，一共有146人。學(xué)生已學(xué)過(guò)三年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的才能。但由于學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)峻，加之教材難度偏大。因而，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂?！ ∪?、教學(xué)目的: 依照五年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及開(kāi)展需求，五年級(jí)英語(yǔ)課程的總體目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，協(xié)助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自決心。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，協(xié)助他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展日常交流的才能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底?！ 〗虒W(xué)目的任務(wù): 、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的適應(yīng)?！ ??！ ！ ??！ ?，并做到大膽開(kāi)口,積極參與，發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)正確?！ ?、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的協(xié)助下，聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料?！ ?，完成某項(xiàng)任務(wù)。 ?！ ∷?、教材分析: 本冊(cè)教材的編寫(xiě)思路是:話題功能構(gòu)造任務(wù)，以話題為綱，以交際為主線，兼顧語(yǔ)言構(gòu)造，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)，完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。本冊(cè)教材共6個(gè)單元加2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的語(yǔ)言擴(kuò)展，C部分是選學(xué)部分。A、B部分的Let’s learn/ Let’s talk是每個(gè)單元的重點(diǎn)?！ ”緝?cè)教材的特點(diǎn)是:?！ ?一)教學(xué)重點(diǎn)和主要目的: 、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流?！ ?、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)61個(gè)單詞和24個(gè)句子，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。 、做6個(gè)TPR活動(dòng)?！ ??！ ??！ ?、說(shuō)、唱7首歌謠?！ ??！ ??！ ！ ?二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?！ ? (1)四會(huì)句型、單詞?！ ?2)在任務(wù)型教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)?！ ?3)運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做
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