20xx人教版五年級(jí)英語教學(xué)參考計(jì)劃5篇-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)目的，靈敏展開教學(xué) (1)在興趣活動(dòng)中感知新的語言 (2)在聽力活動(dòng)中感知新的語言 (3)在師生交流中感知新的語言 (4)在TPR教學(xué)中欣賞并感知新的語言 ，嘗試學(xué)說 (1)借助肢體語言，協(xié)助學(xué)生理解 (2)借助圖片教具，協(xié)助學(xué)生理解 (3)借助情景，協(xié)助學(xué)生理解 ，梯狀學(xué)習(xí)語言 (1) 巧設(shè)活動(dòng)打破發(fā)音難點(diǎn) (2) 依照書上提供的情景交換操練 (3) 小組合作，展示與評(píng)價(jià) (4) 設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)靈敏運(yùn)用語言 (二)閱讀部分教學(xué): ，能夠同桌或小組合作的方式進(jìn)展。施行:利用“互查及老師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去?！ ?養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的適應(yīng)?！ ?二)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?！ ?、說、唱7首歌謠?！ ?、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。本冊(cè)教材共6個(gè)單元加2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分ABC三部分，AB部分要求掌握，B部分是A部分的語言擴(kuò)展，C部分是選學(xué)部分。 、手勢(shì)、情景等非語言提示的協(xié)助下，聽明白簡(jiǎn)單的話語和錄音材料?！ ?。向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂?！ 《?、學(xué)情分析 五年級(jí)有三個(gè)班，一共有146人?！ ×?、創(chuàng)新研究目的 充分表達(dá)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探究的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神 七、主要措施 依照學(xué)生的年齡特征，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∥濉⒔虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): ?、偎臅?huì)句型、單詞?！ ∧苓\(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)展簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清晰，語調(diào)正確?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的任務(wù) 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的適應(yīng)?！ 《?、教材分析 本冊(cè)書包括六個(gè)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，內(nèi)容涉及學(xué)生的日常生活、天氣情況、議論日期和生日、家務(wù)、動(dòng)物和野外旅行等，都是學(xué)生感興趣的話題?！ 、善綍r(shí)多與家長聯(lián)絡(luò)，共同來處理差生各方面存在的咨詢題?！ 、艑?shí)行以點(diǎn)帶面來全面提高，使學(xué)生觀念進(jìn)展轉(zhuǎn)變?！ ∥?、教學(xué)措施 ，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ ∷?、教材重難點(diǎn) : ?、偎臅?huì)句型、單詞?！ ??！ ??！ ??！ ≡敿?xì)四點(diǎn): 聽: 1,能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言提示的協(xié)助下，聽明白簡(jiǎn)單的話語和錄音材料。 。每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開其相關(guān)的單詞及句型學(xué)習(xí)，教材編寫詞不離句，句不離篇。 人教版五年級(jí)英語教學(xué)打算(一) 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作，他們已經(jīng)有了一定的英語根底，但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)峻。下面是關(guān)于人教版五年級(jí)英語教學(xué)打算5篇，希望對(duì)您有所協(xié)助。每個(gè)新授單元分“A、B、C”三個(gè)部分。 三、教學(xué)目的 、讀英語、說英語的適應(yīng)。 ，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。 (如咨詢候、辭別、致謝、致歉等)?！ ?。 寫: ?！ ??！ ?養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語、寫英語的適應(yīng)。對(duì)差生要先確信他們的長處，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)，再協(xié)助他們分析考試失利的緣故，及時(shí)防止他們可能產(chǎn)生的自暴自棄思想苗頭?！ 、炔杉{鼓舞機(jī)制，多給點(diǎn)差生表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的決心和勇氣，克服自卑的心理。在新的教育理念的指導(dǎo)下，特制定如下打算。因而，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∧芩臅?huì)要求掌握所學(xué)句型?！ ∧苎莩褜W(xué)的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠?！ ‰y點(diǎn):養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的適應(yīng)。 八、教學(xué)進(jìn)度表安排 人教版五年級(jí)英語教學(xué)打算(三) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則
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