【總結】政教處范文之班級目的精細化治理施行方案 一、指導思想: 依照上級教育主管部門的指示精神,結合學校治理形式,為標準師生行為,加強班級治理,構成良好的班紀班風。班級治理是學校治理工作的重點,我...
2025-03-15 01:26
【總結】政教處范文之班級治理經歷材料:座位設置和輪換 ?安排座位是每個班主任都要經歷的一件事,班主任老師能否公正公平、科學合理地完成這件工作,不僅關系到班主任在學生心目中的威信,而且關系到班級凝聚力的構成,...
2025-03-15 01:32
【總結】第一篇:小學班級量化考核評分細則 長田小學班級目標管理 一、評比內容(100分) 每日流動紅旗評比內容包括: 1、公共區(qū)衛(wèi)生和教室衛(wèi)生工作檢查(20分【各10分】) 2、早讀檢查(10分) ...
2025-10-12 00:16
【總結】政教處范文之班級文化環(huán)境建立參考方案 一、前言及意義 班級文化是指班級在學習、工作、生活中所構成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之...
2025-03-15 01:09
【總結】第一篇:2013政教處總結 2013--2014學年政教處工作總結 本學年政教處在全體班主任老師的緊密配合下,較好地完成了學校安排的各項工作任務,現(xiàn)總結如下: 一、加強了班主任班級管理工作。 ...
2024-11-09 12:44
【總結】政教處范文之班主任培訓材料:班級文化建立 9月15日 一:班級文化建立的概念 1.什么是文化?所謂“文化”,是社會政治、經濟的反映,是歷史傳統(tǒng)的沉淀,人類遺產的結晶,民族精神的濃縮;是不同國家和...
2025-03-30 04:42
【總結】政教處范文之班風班訓詮釋 一年級一班 班訓:勤思好學,樂觀向上。 勤思:“勤”,反復做,經常做的意思?!扒谒肌?,指勤于考慮。意在引導學生學習時應擅長考慮。 好學:“好”,喜歡的意思?!?..
2025-03-30 04:36
【總結】第一篇:商學院2009—2010學年-----班級量化考核評分細則 為了加強班集體建設,提高班級管理質量和水平,促進良好班商學院2009—2010學年 -----班級量化考核評分細則 風、學風的...
2025-10-16 07:38
【總結】第一篇:班級日常量化考核評分細則 星塘學校班級日常量化考核評分標準 一、組織紀律 1、班級考勤:(1)、上學遲到、早退、曠課每人次扣2分。 (2)、早讀、午休課不及時進班在教室外逗留每人次扣2...
2024-11-05 01:15
【總結】12020政教處年終工作總結-2020政教處年終個人工作總結范文給大家?guī)淼?020政教處年終工作總結,歡迎閱讀。【2020政教處年終工作總結(一)】一年來,山里鄉(xiāng)中心學校政教處在校領導的領導下,在上級教育主管部門的指導下,認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設,
2025-10-19 08:49
【總結】第一篇:班級量化管理考核細則2012 班級量化考核細則 總則 1、為充分調動班主任工作的積極性、主動性,促進我校班級管理的科學化和規(guī)范化,構建平安、和諧、文明的校園,客觀、公正地衡量班主任過程性...
2024-11-15 22:42
【總結】第一篇:班級管理工作量化考核評分細則 班級管理工作量化考核評分細則 為了進一步全面貫徹黨的教育方針,切實提高我校的教育教學質量,必須不斷加強學校各項工作的管理水平,鞏固和發(fā)揚我校的良好聲譽。將競爭...
2025-10-19 14:13
【總結】第一篇:班級常規(guī)工作管理量化評分細則 班級常規(guī)工作管理量化評分細則 為了全面實施素質教育,推進學校德育工作的科學化、規(guī)范化、精細化進程,同時也為了規(guī)范班級各項制度管理,強化學生日常行為規(guī)范,充分調...
2024-11-05 01:23
2025-10-12 02:13
【總結】政教處范文之學校班級治理總結 回憶開學以來各項工作,各年級、各班級在黨總支、校長室的正確領導下,創(chuàng)始性的開展各項工作,立足崗位建功,甘做平凡小事,狠抓治理到位。 高二年級分班后方式較多,學生思想較...
2025-03-30 04:12