20xx教案人教版小學(xué)二年級《日月潭》片斷賞析-文庫吧
2025-01-25 00:57 本頁面
【正文】 ，“境j236。ng”字是后鼻韻母我們要留意。師：請你帶著大家讀一讀。師：小朋友們不僅眼睛亮，協(xié)助伙伴還非常熱情。如今我們一起開火車讀一讀。哪個組的小朋友最精神，第一列火車讓他們開。師：第三組小朋友們真棒，老師請你們先來開火車，其它小朋友細(xì)心看，認(rèn)真聽，還要當(dāng)好裁判哦，待會兒你們準(zhǔn)能開得比他們更棒。生一組開火車讀，其它同學(xué)一邊聽一邊評價對錯，對的用手勢打“√”。品析：老師有認(rèn)識地突出識字難點，將學(xué)生的留意力集中在難點上，關(guān)于有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；對挑戰(zhàn)成功的學(xué)生老師給予了及時的確信與行動的嘉獎，對學(xué)習(xí)興趣是一種正強化；在部分學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動的過程中，老師通過參與評價的方式巧妙的組織了全體參與，讓每個學(xué)生都得到關(guān)注。從而杜絕了部分學(xué)生因?qū)W習(xí)任務(wù)真空造成的留意力轉(zhuǎn)移?！炯?xì)節(jié)二】感悟環(huán)節(jié)師：日月潭在哪兒呢？請小朋友認(rèn)真讀課文，找到寫日月潭位置的句子，畫下來讀一讀。生批畫自讀交流。師：看看這幅地圖，找找臺灣島在哪兒呢？XX同學(xué)你向來知識豐富，博學(xué)多聞，你來告訴大家好嗎？生上講臺精確指出臺灣島位置。師：真不愧是小博士，小朋友們，他棒嗎？我們該如何辦？生伸出大拇指齊贊“XXX，你真棒！”品析：擅長利用學(xué)生專長，既確信了學(xué)生的長處，激發(fā)了學(xué)生后續(xù)努力的愿望，又順利的推進了教
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