20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教育教學(xué)工作參考總結(jié)大全-文庫(kù)吧
2025-01-17 00:58 本頁(yè)面
【正文】 等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的咨詢題進(jìn)展辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，明白得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理?！ 《?、注重朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描繪的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們能夠在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)展品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。其次，注重豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。此外，留意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采納不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)才能?！ ∪⑴囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為適應(yīng) 有人說(shuō)：好的適應(yīng)是成功的一半。也有人說(shuō)：適應(yīng)決定了成敗。確實(shí)是如此，有不少學(xué)生之因此學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，并不是他們智力不如人，非常大程度上是這些小孩的行為適應(yīng)差，或者了學(xué)習(xí)適應(yīng)不好造成的。為了少讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)，我在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生多方面的好適應(yīng)。首先是做人的適應(yīng)，教學(xué)生要明白禮貌，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體等。其次是生活適應(yīng)，自已的事本人做，在家要適當(dāng)?shù)刈隽λ芗暗募覄?wù)，要學(xué)會(huì)本人整理書包等。再次是學(xué)習(xí)適應(yīng)，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課、認(rèn)真寫作業(yè)，經(jīng)常查工具書，學(xué)會(huì)搜
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