認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案-文庫(kù)吧
2024-12-07 01:48 本頁(yè)面
【正文】 年決定要去旅游。兔爸爸想去天安門，兔媽媽想去長(zhǎng)城，兔哥哥想去三亞，兔弟弟想去臺(tái)灣，小兔Jason想去桂林。一家人爭(zhēng)的是不可開交，最后小兔一家都?xì)獾恼l(shuí)也不理誰(shuí)。最后小兔Jason想了一個(gè)主意：就是他們一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的計(jì)劃得到大家的同意，他們一家高高興興的去旅游了。 ?。ǘ┙處熖釂?wèn)： 師：小朋友們，小兔一家在國(guó)慶節(jié)都去旅游了，你們打算在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候干什么呢？ 幼兒：我也要去旅游； 我要去姥姥家； 我要去天安門； 我可能呆在家里?！ 煟涸瓉?lái)小朋友們國(guó)慶節(jié)的時(shí)候都有各種各樣的活動(dòng)啊，那你們知道咱們中國(guó)都有那些好玩的地方（旅游景點(diǎn)）嗎？ 幼兒：有北京、上海、香港?！ 煟涸瓉?lái)小朋友，們知道這么多好玩的地方??！教師出示各著名景點(diǎn)的圖片，引導(dǎo)幼兒忍一下祖國(guó)的著名旅游景點(diǎn)。 師：那你們想帶著誰(shuí)一塊去呀？ 幼兒：媽媽、爸爸、爺爺、姥姥、奶奶?！ 』顒?dòng)延伸： 教師讓幼兒回家以后也采訪一下自己的父母，問(wèn)一問(wèn)他們?cè)趪?guó)慶節(jié)的時(shí)候，打算去干什么？到明天來(lái)幼兒園的時(shí)候和小朋友們一起分享。 教學(xué)反思： 教師根據(jù)今天幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)的給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)也要考慮的能力相對(duì)較弱的幼兒的情緒，增強(qiáng)他們的自信心。 認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)小班社會(huì)的教案3活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒欣賞《國(guó)慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)音樂(lè)文化的情感?！ 「惺軜?lè)曲所營(yíng)造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂(lè)作品?！ ∵\(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感?！ ◇w驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂(lè)器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂(lè)文化的資料，陳列在活動(dòng)室內(nèi)?！ 〔牧蠝?zhǔn)備：演奏南音的各種樂(lè)器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。 邀請(qǐng)南音演奏樂(lè)隊(duì)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 展示自己收集到有關(guān)南音的
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