客人來了教案(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)?！ 』顒臃此迹骸 『⒆觽冊诨顒又幸呀?jīng)獲得了一些人際關(guān)系方面的初步經(jīng)驗，感受到了與同伴分享食物的樂趣，并樂于參與集體活動，初步發(fā)揮了合作精神。但在禮貌待客、做客方面還很欠缺，并且沒有切身實踐過。我班幼兒的膽子較小，對幼兒園其他老師有陌生感不敢主動親近，為了使幼兒對幼兒園老師產(chǎn)生親近感，進一步培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成以禮待人、禮貌待客、做客的良好行為習(xí)慣，我特意制作了多媒體課件《熊貓的客人》，讓幼兒從喜愛的小動物待客、做客的表現(xiàn)中，去體會感受待人接物的方式，并借此觀摩活動的機會，設(shè)置“娃娃家”的環(huán)境，讓幼兒以小主人的身份親自體驗禮貌待客、尊重他人的快樂?！ 】腿藖砹私贪?活動目標(biāo)： 了解怎樣做客及學(xué)習(xí)如何招待客人，掌握禮貌用語：“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等?！ ○B(yǎng)成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)?！ “l(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)，激發(fā)幼兒的表演愿望?！ 】简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?！ 』顒訙?zhǔn)備： 課件制作《熊貓的客人》?！ ′浵蟆翱腿藖砹恕??！ ?chuàng)設(shè)多個“家”的情境及有關(guān)游戲用的操作材料?！ 』顒舆^程： 一、看課件《熊貓的客人》。 提問：熊貓家來了幾位客人? 你喜歡誰?為什么? 小白兔是怎樣有禮貌的? 熊貓是怎樣有禮貌的? 你不喜歡誰??為什么? 小朋友應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)? 師幼分角色練習(xí)對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等?！ 《?、看錄象《客人來了》?！ 煟盒∨笥哑綍r你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現(xiàn)在，我們一起來看錄象《客人來了》，請大家仔細(xì)看一看，錄象里的小朋友是怎樣做個好客人，怎樣做個好主人的? 提問：錄象里的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方? 請兩位幼兒嘗試情境表演，提示幼兒要有禮貌。 全體幼兒自愿分成兩組(小主人和小客人)進行情境表演。(進一步練習(xí)禮貌用語)?！ ∪l(fā)揮想象，創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)。 師：客人來了，除了請客人喝茶看書，還可以用什么方法來招待客人呢?去做客的時候，還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論) 怎樣請人來做客? 音游：《打電話》(邀請好朋友來做客) 分組游戲《做客》。 看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。 四、講評： 今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人，好嗎? 教學(xué)反思 、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹?！ 。骸 、艑τ變喊l(fā)展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的 ?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，活動的設(shè)計參與面較小，在引導(dǎo)中國語急躁 ?、菍熡谆拥姆此迹诨顒舆^程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了 。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀 ，我會讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序?！ 】腿藖砹私贪?活動目標(biāo) 學(xué)會運用禮貌用語，知道簡單的待人接物?！ “l(fā)展幼兒思維和口語表達能力?！ ∧茉诩w面前大膽發(fā)言，積極想象?！ ≈攸c難點 重點：掌握禮貌用語以及簡單的待人接物禮儀 難點：如何正確使用禮貌用語，怎樣待人接物 活動過程 ，準(zhǔn)備好道具：桌椅，茶杯； ，一個扮演在家的’小朋友，一個扮演客人； ，敲門，小朋友開門詢問來者（注意禮貌），把客人迎進來，請客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明情況，請父母盡快回來。（老師在旁邊進行引導(dǎo)） 教學(xué)反思 、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹?！ 。骸 、艑τ變喊l(fā)展的反思，進行簡單的禮儀教育是非常有必要的 ?、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思，活動的設(shè)計參與面較小，在引導(dǎo)中國語急躁 ⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了 。通過活動，基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀 ，我會讓小朋友當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序?！ 】腿藖砹私贪?教學(xué)目標(biāo)： 1引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段?！ ?讓幼兒在會唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動作?！ ?培養(yǎng)幼兒待人熱情，有禮貌的品質(zhì)。 教學(xué)重點：引導(dǎo)幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)習(xí)歌曲的第二段。 教學(xué)難點：讓幼兒在會唱的基礎(chǔ)上加上第二段的動作?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：教師編排情景劇，熟悉歌曲及動作?！ 〗虒W(xué)過程： 一：開始部分 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂進行拍手，訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏能力。 二：基本部分 1教師表演情景?。骸靶∨笥?，你們家來過客人嗎？來了
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