【正文】 理等稅務(wù)，這樣就需要企業(yè)要有較高的經(jīng)濟(jì)效益，而較高的經(jīng)濟(jì)效益一般是建立在較高的資金 投入上的，所以創(chuàng)業(yè)必須有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力做后盾； 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)很大； 人員很復(fù)雜，經(jīng)營管理難度很大； 三、分析 有學(xué)校的大力支持； 學(xué)生有興趣，只要宣傳有力，收費(fèi)合理，應(yīng)該有很多同學(xué)愿意去學(xué)； 老師有一定的保障。 三、推論： 經(jīng)過以上三方面的分析，及有希望建立一個(gè)收費(fèi)較低，旨在培養(yǎng)廣大學(xué)生的音樂興趣，豐富校園文化生活的普及型樂器輔導(dǎo)班。 第三章 市場調(diào)查 一、具體安排 時(shí)間（ 2021年 11月 ——2021年 1月） 制作調(diào)查問卷表 200份，并打印出來； 組織人員進(jìn)行調(diào)查 ； 對(duì)調(diào)查表進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)； 對(duì)市場前景進(jìn)行分析總結(jié)。二、分析 經(jīng)過將近 2 個(gè)月的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有相當(dāng)一部分同學(xué)想學(xué)樂器，但有很多人愿意出的學(xué)費(fèi)很低， 比喻有同學(xué)一個(gè)月只愿出 30 元來學(xué)一門樂器，有 10%的人認(rèn)為只要價(jià)格合理就可以接受，但要求老師有一定的水平。 三、預(yù)算 1 經(jīng)濟(jì)預(yù)算 招生費(fèi) 宣傳費(fèi) 彩噴三張、寫真一張 宣傳單 1000份 樂器演奏會(huì)彩噴 樂器演奏會(huì)節(jié)目單 1000份 教師上課費(fèi)用 ——一次課 100元 請(qǐng)老師、打印、做彩噴的車費(fèi) 2 場地費(fèi)用預(yù)算 3 收取 學(xué)費(fèi)預(yù)算 4 利潤預(yù)算 四、推論 可以建立一個(gè)樂器培訓(xùn)中心，如果調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性之后，學(xué)習(xí)的人應(yīng)該會(huì)越來越多。 第 4 章 申報(bào)材料 中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地的創(chuàng)建就是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生自己做一些自己想做，而且確實(shí)可行的事，在這種情況下，得知學(xué)校愿意為學(xué)生提供這樣的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，由我們樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)商量決定，策劃了 “創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心 ”這樣一個(gè)項(xiàng)目，具體情況如下： 目的：策劃樂器培訓(xùn)中心，是為了鍛煉我們學(xué)生自己的實(shí)踐能力，體驗(yàn)理論與實(shí)際工作中的差距，通過 實(shí)踐，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，提高我們進(jìn)入社后的生成能力，加強(qiáng)同學(xué)之間的分工合作的能力，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)、生動(dòng)，不僅把書本上的東西學(xué)好，同時(shí)還用到實(shí)際工作中去。豐富校園文化生活，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，有所放松，而且可以加強(qiáng)工科學(xué)生的藝術(shù)涵養(yǎng)，使大學(xué)校園成為培養(yǎng)復(fù)合性人才的搖籃，使一些因?yàn)榉N種原因未能與音樂結(jié)緣的學(xué)生，真正親身體驗(yàn)一次藝術(shù)的魅力，音樂的靈魂。 組織方式：樂器培訓(xùn)中心由學(xué)生組織、策劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任顧問，指導(dǎo)這個(gè)組織向健康、積極的方向上發(fā)展。組織成員主要由器樂協(xié)會(huì)組成，聘請(qǐng)樂器專業(yè) 老師，付給工資，進(jìn)行統(tǒng)一管理，對(duì)培訓(xùn)學(xué)生收少量的費(fèi)用。 合作方式：樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)采取與外界合作的形式成立樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)（甲方）提供教學(xué)場地，負(fù)責(zé)校內(nèi)管理、組織等事務(wù)，贊助單位（乙方）組織一批教學(xué)骨干老師，以及提供幾門較 昂貴的樂器，供教學(xué)和學(xué)生練習(xí)時(shí)使用。 規(guī) 模：根據(jù)具體的報(bào)名學(xué)生人數(shù)而定，具體規(guī)模有待進(jìn)一步調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只要學(xué)校的場地允許，培訓(xùn)規(guī)?？梢赃m當(dāng)?shù)臄U(kuò)大，但這是在不影響學(xué)校的正常教學(xué)與學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活為前提的。 前景預(yù)測：經(jīng)過一段時(shí)間的考察，樂器培訓(xùn)有很大的生存空間，我 們學(xué)?，F(xiàn)在還沒有正式全面的樂器培訓(xùn)班，很多學(xué)生搭很遠(yuǎn)的車到外邊學(xué)習(xí)樂器，有些是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)較高，而沒能學(xué)的學(xué)生，還有一批同學(xué)想學(xué)，而因?yàn)榉N種原因沒能接觸到，也成為他們一種遺憾，而且每年開學(xué)后都會(huì)有新生來學(xué)習(xí)，前景看好。將來學(xué)校開設(shè)音樂專業(yè)后，我們也不會(huì)影響學(xué)校的教學(xué)次序，培訓(xùn)中心只招收非專業(yè)的業(yè)余樂器愛好學(xué)生，使學(xué)校的藝術(shù)氣氛更加濃烈。培訓(xùn)時(shí)間：安排在學(xué)生的雙休日以及暑假的前段時(shí)間，培訓(xùn)班，每期招生一次，每次培訓(xùn)時(shí)間為兩個(gè)月，這樣也可以在考試的前期停止培訓(xùn)，不影響學(xué)生的考試。 培訓(xùn)內(nèi)容：吉它、揚(yáng)琴、架子鼓、 電子琴、小提琴、笛子、長笛、薩克斯、鋼琴、二胡、古 箏等。 師資：聘請(qǐng)幾名知名的樂器專家，現(xiàn)請(qǐng)到的有著名洋琴演奏家鵬程，來我們培訓(xùn)中心教學(xué)，以及一些對(duì)工作負(fù)責(zé)的專業(yè)老師，并定期聘請(qǐng)國內(nèi)知名教授來我校開講座，這樣可以加強(qiáng)與外界的交流，開闊同學(xué)們的視野。我們中南大學(xué)的音樂教授，只要他們有時(shí)間，有機(jī)會(huì)也將請(qǐng)他們?yōu)榕嘤?xùn)中心開一些相關(guān)講座。 管理：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，由樂器培訓(xùn)協(xié)會(huì)對(duì)培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，乙方與樂器協(xié)會(huì)共同制定培訓(xùn)制度，具體的合作合同。 希望學(xué)校能批準(zhǔn) “中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地樂器培訓(xùn)中心 ”成立，并且給予精神上的鼓勵(lì)與支持，讓我們學(xué)生自己開拓一片新的視野，鍛煉自己的組織管理能力，學(xué)以至用，學(xué)以創(chuàng)新。 申報(bào)人：聶其林 學(xué)校蓋章： 時(shí) 間： 2021年 11 月 20日簽 字： 第 5 章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施 1 組建創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì) 理事長 副理事長 招生干事（部員 4人） 宣傳干事（部員 4人） 2 起草與節(jié)奏琴行的合作協(xié)議書 樂器培訓(xùn)合作協(xié)議書 一、訂立合同雙方 甲方：中南大學(xué)創(chuàng)新素質(zhì)教育基地器樂理事會(huì) 乙方：節(jié)奏琴行 以上雙方進(jìn)行樂器培訓(xùn) 合作，以互惠互利為基礎(chǔ)，共同發(fā)展，在遵守中南大學(xué)規(guī)章制度、不影響正常教學(xué)的前提下，雙方相互尊重，協(xié)商事宜。 二、合作雙方權(quán)利及義務(wù) 1 甲、乙雙方是合作關(guān)系 ,由甲方經(jīng)營、管理培訓(xùn)中心，以及負(fù)責(zé)招生、宣傳工作； 2 甲方負(fù)責(zé)安排培訓(xùn)場地； 3 甲方對(duì)培訓(xùn)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)發(fā)放老師工資，發(fā)放招生、宣傳必須開支費(fèi)用； 4 甲方對(duì)乙方提供的老師有監(jiān)督權(quán)，如果某班有 50%以上的同學(xué)反映老師教學(xué)存在問題時(shí)，甲方有權(quán)要求乙方立即更換老師，并適當(dāng)扣除該老師工資； 5 甲方為乙方宣傳提供支持； 6 由甲方 向?qū)W校申請(qǐng)樂器演奏的場地，并為乙方提供在校園進(jìn)行樂器演奏的冠名，乙方可以借此宣傳各種樂器，由乙方組織樂器演奏的老師以及所需硬件； 7 乙方組織樂器租借工作以及出售各種樂器，學(xué)生自愿選擇，甲方給予支持，并對(duì)所需樂器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)； 8 乙方對(duì)老師享有人事管理權(quán)，負(fù)責(zé)所有老師的安排與調(diào)動(dòng)工作； 9 乙方出售樂器所得 %返回給理事會(huì)作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支；培訓(xùn)中心的所得收入，除去一切開支外，節(jié)余為培訓(xùn)盈利，其中甲方得 90%，乙方得 10%； 10 本學(xué)期開班時(shí)間為二個(gè)月，每次培訓(xùn)時(shí)間為 2 課時(shí)，二個(gè)月共培訓(xùn) 8次時(shí)間為雙 休日上午，培訓(xùn)開始后，中途不能因客觀原因停止上課，以免產(chǎn)生不良