【正文】 活的各個環(huán)節(jié)，有收玩具、回座位的音樂等，從生活細(xì)節(jié)入手，教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做如穿鞋、穿衣等。本學(xué)期幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的進步和提高。（二）衛(wèi)生保?。簢?yán)格按照園里要求做好消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。認(rèn)真仔細(xì)的晨檢，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，在一日生活中隨時注意觀察每位幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有不舒服的孩子及時通知家長。特別在幼兒吃飯方面，引導(dǎo)幼兒不挑食，不剩飯。在喝水方面，每次督促幼兒都喝水，養(yǎng)成愛喝水的習(xí)慣。（三）安全：安全工作放到第一位，每天從孩子入園到離園，時刻的關(guān)注每個孩子。每周一開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情。四、教育教學(xué)工作（五大領(lǐng)域）（一）健康領(lǐng)域：剛?cè)雸@的時候，幼兒喜歡哭鬧，不能愉快的來園。她們現(xiàn)在能適應(yīng)集體生活，愿意參加各種活動，也能愉快的入園；能有秩序的進餐，我們還請那些吃飯習(xí)慣好，吃得干凈的孩子發(fā)勺子。以此鼓勵其他孩子好好吃飯。在睡覺之前都會將自己的鞋子擺放整齊。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力，具備初步的安全保健知識，如不用臟手揉眼睛，不吃手指等。（二）語言領(lǐng)域：在語言發(fā)展方面，主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。在日常生活和語言教學(xué)活動中，鼓勵幼兒勇于表達(dá)。孩子們能主動、積極的回答問題，能安靜地聽故事、能聽懂故事的情節(jié)，在聽故事的同時，不僅提高了幼兒的語言能力，也提高了他們的傾聽能力。通過讀兒歌活動、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，鼓勵幼兒大膽的想、大膽的說。（三）社會領(lǐng)域培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處以及分享，培養(yǎng)幼兒入園和離園時主動和老師打招呼。大部分幼兒能與同伴友好相處，班里有個孩子經(jīng)常與別人發(fā)生爭執(zhí)、并有攻擊性行為，為此我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會說請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。其次，抓個別教育，針對這個孩子，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過獎勵小貼紙，評選好孩子等，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取得到獎勵。慢慢的這個孩子與同伴交往有了很大的進步。（四）科學(xué)領(lǐng)域孩子們對周圍環(huán)境都有極大的興趣，喜歡問許多問題，對動物飼養(yǎng)角比較關(guān)注，經(jīng)常去后院觀察兔子和鴿子，了解小動物的習(xí)性以及特征，并給它們喂食物。在數(shù)學(xué)活動中他們能很好的區(qū)分三角形、圓形、正方形，但對正確命名還有一定困難；大部分幼兒能手口一致點數(shù)5以內(nèi)的物品，知道大小，多少的概念。（五）藝術(shù)領(lǐng)域在美術(shù)方面，根據(jù)美術(shù)課題小班年齡段美術(shù)總目標(biāo)來看，本班幼兒進步很大，大部分幼兒可以按時完成作品，以及在作品課已進行簡單的添畫。對于奧爾夫音樂活動，孩子們都很喜歡參與，這學(xué)期基本能安靜專注的做鏈接，能跟隨音樂的旋律做動作，大部分孩子能按正確的方法使用樂器。在樂器演奏中有的孩子的規(guī)則意識不是很強，需要老師隨時督促。今后還需要繼續(xù)規(guī)范樂器的使用方法。五、班級特色方面：開展豐富的班級活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了穿鞋襪比賽、慶六一時裝秀活動、做蛋糕等活動，大大提高了幼兒的生活自理能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒的自信心和成就感。六、家長工作（一）定期更換“家長聯(lián)系欄”中的內(nèi)容，讓家長了解每周的活動內(nèi)容。（二）通過微信平臺及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像，然后上傳到班級微信群，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。（三）通過家長開放日活動，讓家長了解孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況。利用早晚接送園的時間和家長交流孩子在園的表現(xiàn)。七、今后努力的方向：1．幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，因此應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2．在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不集中；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，這些方面需要加強。，大部分的家長比較配合工作，個別家長責(zé)任意識淡薄，因此，想請班里兩位培訓(xùn)過“卓越父母專業(yè)”家長把他們的分享心得在家長會月大家一起分享，更有說服力。第五篇：小三班班級工作總結(jié)在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了?；仡欉^去的一學(xué)期，著手抓常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)是我們在班級工作計劃中的重點工作。通過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下，比較有次序地、有規(guī)則的進入各項學(xué)習(xí)活動、游戲活動、體育活動和生活活動中去。如：孩子們學(xué)會了有次序的排隊喝水、洗手、做操；有規(guī)則的參與游戲、進入各不同活動的固定座位和區(qū)域；習(xí)慣了有規(guī)律的各項作息時間；規(guī)范的學(xué)習(xí)、模仿禮貌用語和交往方式。一學(xué)期來，幼兒進步多多，家長放心多多。一、班級概況：（一）幼兒情況：本班幼兒共25名，其中男孩15名，女孩15名。經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活，每個幼兒不僅適應(yīng)了幼兒園的生活，快樂地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有進步。（二）教師情況：班中三位老師團結(jié)一致，在工作中不分你我，發(fā)揮著自己的特長。劉老師像個大姐姐似的和孩子們打成一片，王老師每天把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于我們?nèi)擞兄餐哪繕?biāo)，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。二、重點工作的落實：用兒歌來指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。小班幼兒由于年齡的生理的特點，思維很形象、很直觀。對這個階段的孩子用兒歌、順口溜來指引孩子去學(xué)習(xí)一些簡單的常規(guī)很有效。所以我嘗試自編和改編了一些小兒歌和順口溜，孩子們可以念著兒歌中的步驟來操作，不易忘記，便于