第十二周工作計劃(已改無錯字)
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 在背上烏龜殼，扮演烏龜表演各動作，縮頭、扭頭、轉(zhuǎn)身、擺尾時，發(fā)現(xiàn)一避端，薄的掛歷紙非常容易撕裂，厚且硬的掛歷紙較為耐用。戶外活動：滑滑梯11月18日 周四 下午 活動一：美術(shù)活動《螃蟹一家》（二）11月19日 周五 上午 晨間活動：跳繩活動一：語言〈小螃蟹找工作〉（詳案）活動目標(biāo)：理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點及其與各類工作的關(guān)系。鼓勵幼兒大膽嘗試用完整的語言表述。能根據(jù)小動物的特點，為其尋找合適的工作。活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：一、猜謎語導(dǎo)入：老師說出謎語的謎面。師：今天老師給小朋友們帶來了一個謎語，你們猜猜看它是誰？“身穿硬袍，手拿剪刀，走路橫跑，嘴吐白泡?！边@是什么呀？（螃蟹）你是怎么知道它是螃蟹的呢？（讓幼兒說出螃蟹的特征）觀察螃蟹。師：你看馬老師還帶給你們來了一只螃蟹呢，我們來仔細看看它是不是像謎語說的那樣？（螃蟹長的真有趣，它有八只腳，兩把大鉗子，還會吐泡泡呢。）師：愛吐泡泡的小螃蟹慢慢長大了，他想去找一份工作干干？我們看看它會去哪里找什么工作呢？二、理解故事內(nèi)容出示課件（理發(fā)店）。（1）給小螃蟹找合適的工種。師：小螃蟹爬呀爬呀，它來到了什么地方？（理發(fā)店）師：理發(fā)店都有哪些工作？（先讓幼兒根據(jù)現(xiàn)有的經(jīng)驗說出理發(fā)店的不同工種，當(dāng)幼兒說出老師就出示課件：洗頭工，按摩師，理發(fā)師等。）師：螃蟹做哪一項工作最合適？（幼兒自由討論）師：為什么說它適合？（因為它的兩只大鉗像剪刀）師：小螃蟹說：“理發(fā)員的工作對我很合適，因為我的兩只大鉗像剪刀?！庇谑牵◇π樊?dāng)上了理發(fā)員。師：小螃蟹是怎么給顧客理發(fā)的呢？師：小螃蟹剪的又快又好！可是，理發(fā)師剪好了頭發(fā)，還要用電吹風(fēng)給顧客吹風(fēng)呢。（2）出示小螃蟹給顧客吹風(fēng)的課件。師：小螃蟹給顧客吹風(fēng)時時，發(fā)生了什么事？小螃蟹怎么了？ 師：理發(fā)店的工作適合小螃蟹嗎？ 教師小結(jié)：電吹風(fēng)吹出來的熱氣燙的他大汗淋淋的，小螃蟹的泡泡都吐不出來了很難受，看起來做理發(fā)師工作不太合適。出示課件（圖書館）。師：小螃蟹繼續(xù)找工作，它來到了什么地方？（圖書館）（1）設(shè)疑討論師：你們覺的圖書館的工作適合它嗎？師：小螃蟹在圖書館工作時發(fā)生了什么事？（它的敖會把書撕破，嘴里的泡泡還會把書打濕的。）師：看來圖書館的工作也不適合小螃蟹，因為小螃蟹的大螯和吐泡泡的特點不適合在圖書館工作。出示課件（飯店）。師：接著來小螃蟹又來到了哪里去找工作了？（飯店）師：小螃蟹最適合做飯店里的什么工作？（服務(wù)員：端盤子。）教師講述：小螃蟹在飯店里當(dāng)起了服務(wù)員，為客人端來一杯冒著泡的啤酒，大家看到小螃蟹嘴里的泡泡和啤酒的泡泡心里會有什么感覺？（小螃蟹吐的泡泡，使人看了很不舒服）師：那這次它找的工作合適嗎？說說理由。教師小結(jié)：小螃蟹吐泡泡的特點不符合飯店的衛(wèi)生要求，所以它還是不適合在飯店工作。師：小螃蟹想我為什么找了這么多的工作，都沒有適合自己的呢？你們說說看，到底為什么？（都是因為自身的特點：會吐泡泡）師：小螃蟹找了幾份工作都不合適，接下來它會怎么做？出示課件（小螃蟹找醫(yī)生看?。煟盒◇π返搅四抢铮咳プ鍪裁?？ 師：小螃蟹想想是不是我把吐泡泡的毛病看好了，就可以找到合適的工作了。于是它就去看醫(yī)生，這時醫(yī)生對它怎么說？教師小結(jié)：螃蟹都會吐泡泡，它不是病，不用治的。小螃蟹只要耐心地去找，一定能找到適合自己的工作。師：小螃蟹聽了醫(yī)生的話，又有了信心，又繼續(xù)去找工作。出示課件（服裝店）師：到了服裝店的門口，小螃蟹進去了嗎？（沒有）為什么？生活遷移：幫小螃蟹找工作。師：小螃蟹到處找，找了好多地方，還是沒有找到一份的工作，怎么辦？ 我們幫助小螃蟹找工作好不好！（幼兒自由討論和交流：為小螃蟹找一份最合適的工作）師：商量好了嗎？誰來告訴大家，你為小螃蟹找了什么工作？為什么選這份工作？師：我們來看看小螃蟹有沒有為自己找到合適的工作？出示課件（肥皂店）師：小螃蟹在干什么？師：買肥皂和肥皂粉的店適不適合它呢？說出理由。教師小結(jié)：真的呀，小螃蟹在肥皂廠當(dāng)起了廣告員，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一樣的泡泡。泡泡飄呀飄，被陽光照的無顏六色，把大家吸引過來。大家爭著買，店里生意一下子好起來啦。師：小螃蟹找到了合適的工作后，又做了一件什么事，我們來聽聽故事《小螃蟹找工作》三、完整欣賞故事。師：小螃蟹找到了合適的工作后，又做了一件什么事？（給媽媽寫了一封信，表達了自己愉快的心情）教師小結(jié)：小螃蟹找到了適合自己的工作，我們真為它感到高興。我們一起慶祝小螃蟹找到合適的工作吧?。ㄕ堄變焊魳诽?，用螃蟹的各種動作來表示高興的心情。）四、動物職業(yè)介紹所師：小螃蟹終于找到了合適的工作，可是小猴，青蛙，公雞，小象還沒有工作，正發(fā)愁呢，怎么辦？（我們開個職業(yè)介紹所，來幫他們找工作吧?。煟哼@注意不錯，那請你說說看他們有什么本領(lǐng)？也為他們找
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