【正文】 服務(wù)的意識，各項(xiàng)教學(xué)教研工作都進(jìn)行得很順利。此外，與所有備課組長的辛勤工作也是分不開的。備課組長的工作是很辛苦的，他們除了要搞好班主任工作和本身的教學(xué)工作外，還要組織協(xié)調(diào)好備課組的各項(xiàng)工作，使各項(xiàng)教研活動(dòng)開展得有聲有色。正是由于全組老師的共同努力，我們組在20020052006均被評為?！跋冗M(jìn)教研組”。為了鞏固師德建設(shè)年活動(dòng)成果，并將師德建設(shè)工作延伸到社區(qū)和家庭，幫助困難家庭學(xué)生解決學(xué)習(xí)上困難和緩解中、高考前學(xué)生的心理壓力，安慶市教育局開展了“骨干教師義務(wù)送教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。2007年4月我們組的譚明珠、齊慧玲、金鈞等老師自愿報(bào)名參加了此項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期又有更多的老教師、青年教師走進(jìn)“萬名教師義務(wù)送教進(jìn)家庭”的行列。總之，一直以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同教研組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，決心再接再厲，努力工作，把各項(xiàng)教學(xué)教研工作做得更好。為把安慶四中的英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗！2007/11/20各類表格附后安慶四中2002~2007年課題研究一覽表課 題 名 稱 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目《任務(wù)型教學(xué)模式與研究》子課題《任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中的級 別省級運(yùn)用》《有效英語課堂活動(dòng)的組織和實(shí)施》省級國家教育部專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目之子課題《中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》省級安徽省教育科學(xué)規(guī)劃課題《初中英語課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程、構(gòu)建省級省級學(xué)生主動(dòng)發(fā)展教育模式運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施安慶四中20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名丁市級比賽名稱2003家駿年安慶市區(qū)初中英語說賽課競丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿丁家駿安慶四中首屆英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽安慶四中第二屆英語青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽2003年安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽2003考核2005年“三?！甭?lián)考試卷評比在省重點(diǎn)英語丁家駿課題《任教務(wù)型丁家駿丁家駿丁家駿學(xué)》活動(dòng)中2005年安慶市區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽2005年安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽安徽省第三屆初中英語教學(xué)觀摩課評比安慶市慶祝第20個(gè)吳季虹吳季虹黃文莉黃文莉黃文莉王 琳教師節(jié)師德演講比賽2005考核0304優(yōu)秀學(xué)會(huì)干部2003年安慶市區(qū)初中英語說課競賽2003年安王 琳慶市初中英語優(yōu)質(zhì)賽課競王 琳王 琳張 莉慶市首屆信息技術(shù)整合學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評比2005安慶市區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽 2005安慶張 莉市初中英語課改優(yōu)張 莉齊慧玲陳 玉質(zhì)課競賽安徽省第三屆初中英語教學(xué)觀摩課評比2002和2006考核安慶市首屆高中教師英語演講比賽安慶市首胡玲玲屆高中教師英語演賽講比馮佳20022007年教師教育教學(xué)方面比賽獲獎(jiǎng)情況一覽表姓名徐燕菊陳玉陳玉安慶市首屆高中教師英語演講比賽安慶四中丁家駿、王琳 魯煒、程偉、徐燕菊徐燕菊、胡玲玲馮佳、陳懷南、魯煒、程偉胡玲玲、魯 煒汪 驥魯 煒胡玲玲胡玲玲魯煒、汪驥胡玲玲、魯煒胡玲玲胡玲玲、丁家駿 陳玉、魯 煒、張莉 胡玲玲 丁家駿、張莉金安民王琳金安民金 鈞齊慧玲、丁家駿 張 莉、陳玉安慶四中2002~2007年教師在發(fā)表論文、論文評選和交流論文一覽表《新課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的新觀念》 《中考英語復(fù)習(xí)的思路與對策》 《初中英語課堂教學(xué)的有效組織和實(shí)施》《初中英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究》《關(guān)于學(xué)習(xí)和使用〈牛津初中英語〉的情況》《初中英語起始階段的教學(xué)初探》 《課改理念下初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興培養(yǎng)》《從閱讀中獲得樂趣》《感悟課堂》《談?dòng)⒄Z口語教學(xué)》《真實(shí)的瞬間》 《有一種觸動(dòng)叫責(zé)任》 《厚德載物是關(guān)鍵》 《淺談如何進(jìn)行英語閱讀教學(xué)》 《細(xì)節(jié)入手，整體把握》《“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的教學(xué)》《On How to Improve ListoningAbilty in Middle School》 《學(xué)生當(dāng)先生紀(jì)實(shí)及啟示》 《多媒體在英語教學(xué)中的作用》 《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)習(xí)”習(xí)慣》《家長應(yīng)以平常心態(tài)看待中考》 《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》 《新課標(biāo)、新起點(diǎn)、新要求》 《任務(wù)型課堂教學(xué)中英語的創(chuàng)新教學(xué)》 《興趣與教學(xué)》 《關(guān)于提高“學(xué)困”生英語能力的教學(xué)實(shí)踐》 《寓德育教育與課文教學(xué)中》 《牛津7B Unit12 Vocabulary》 《牛津初中英語7B Unit 1》20022007年學(xué)生在各級各類比賽中獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況一覽表姓 名王婷婷蔡斯宸班級三（10）二（1）安慶四中舒 爭二（3）楊 揚(yáng)三（12）朱煜楠二（12）潘發(fā)揚(yáng)一（13）李月艷一（9）陶也一（12）黃可佳二（12）潘發(fā)揚(yáng)二（13）程 煜二（15）石 璐一（2）楊 洋一（4）張子豪一（8）曹星然一（11）楊 洋二（4）馮一三（珩4）蘇佳茜二（13）徐 陽二（13）何田田二（13）徐 茜二（13）譚秋婕何慕蓉李思賢龐 旭2002年安慶市“慶入世、迎奧運(yùn)”中學(xué)生英語演講賽（初賽）成績?nèi)缦拢憾?3）二（13）二（13）二（13）2002年安徽省初中英語競賽省、市級獲獎(jiǎng)結(jié)果如下：年省、市初中英語競賽名單公布如下安徽省2004年省、市初中英語競賽獲獎(jiǎng)情況公布如下安徽省2005年全國初中英語能力競賽獲獎(jiǎng)名單如下第四篇：建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建立“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)20022007年英語教研組工作總結(jié)執(zhí)筆人：齊慧玲安慶四中英語教研組全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)英語課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。全體教師圍繞工作職能，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有效地開展了大量的教研活動(dòng)，使英語教研組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的集體、英語教研的中心、教學(xué)創(chuàng)新的基地、對外交流的場所。我們也在不斷健全教學(xué)研究制度，要求人人研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教法，人人研究課堂教學(xué)，人人研究中考英語試卷及考試動(dòng)態(tài)。幾年來，英語教研組的整體教學(xué)質(zhì)量有所提高，職能作用得到了有效發(fā)揮，人員素質(zhì)整體水平明顯提高，教學(xué)手段和條件有所改善，英語教學(xué)在全校教學(xué)工作所起的作用明顯增強(qiáng)。感謝市教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和期待，并以此為契機(jī)，更加辛勤的工作?，F(xiàn)就我校英語組的一些做法作個(gè)匯報(bào)。一．理清工作思路，確定奮斗目標(biāo)實(shí)踐使我們認(rèn)識到：靠加班加點(diǎn)決不是成功的路子，關(guān)鍵在于向課堂求質(zhì)量，向45分鐘要效益。為此我們把提高課堂效益作為教研的核心，努力的方向。此外，我們也相應(yīng)提出了“質(zhì)量就是生命線”這一口號，在思想上牢固樹立質(zhì)量意識，在行動(dòng)上大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)。把爭創(chuàng)市先進(jìn)教研組確立的奮斗目標(biāo)細(xì)化到各個(gè)備課組?？茖W(xué)的計(jì)劃安排是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，每學(xué)期開學(xué)前，全組教師通讀教材，在各備課組長的組織下，共同商議，制定出教學(xué)工作計(jì)劃及備課組研討活動(dòng)計(jì)劃，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處的課程安排，圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，在全面摸清情況的基礎(chǔ)上，制定詳細(xì)的教研組計(jì)劃，形成一個(gè)完整的計(jì)劃體系，使每位教師做到早知道，早安排，早準(zhǔn)備。為了培養(yǎng)教研組的教研氛圍，提高英語教學(xué)水平，學(xué)校規(guī)定單周為大組活動(dòng)，雙周分備課組活動(dòng)。每次活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員、措施五落實(shí)，每次開會(huì)都嚴(yán)格考勤，認(rèn)真寫會(huì)議記錄。，推動(dòng)全組教學(xué)質(zhì)量的提高每學(xué)期安排每位老師至少開設(shè)一節(jié)公開課，把公開課教學(xué)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，使公開課成為英語組教師學(xué)習(xí)的示范課堂。在公開課教學(xué)中形成了一套完整的制度，做到提前計(jì)劃安排，課前精心準(zhǔn)備，課中認(rèn)真視聽，課后綜合點(diǎn)評。通過公開課教學(xué)，使整個(gè)英語教研組形成了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高的教學(xué)氛圍。此外，我們還?？唇虒W(xué)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)理論文章，研討教學(xué)問題，不斷提高我們的教學(xué)水平。另外，教案是提高課堂效益關(guān)鍵的關(guān)鍵，是課堂教學(xué)的重中之重。我們要求大家做到“臺上一分鐘，臺下十分鐘”，并牢牢把握設(shè)計(jì)教案的三個(gè)依據(jù)：一是依據(jù)大綱，大綱是教改的綱領(lǐng)性文件，所以我們要求大家經(jīng)常翻閱大綱，明確教學(xué)目的，任務(wù)和要求，做到所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)必須能全面提高學(xué)生的聽說讀寫譯五項(xiàng)技能；二是依據(jù)教材，要求大家通覽全篇并深入理解課文內(nèi)容，合乎邏輯地組織好教學(xué)，合理分配好每節(jié)課內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，做到節(jié)奏明快，游刃有余；三是依據(jù)教學(xué)對象學(xué)生，要努力了解全體學(xué)生的共同特點(diǎn)，知識水平和接受能力，從而確定教學(xué)的起點(diǎn)，難點(diǎn)，深度和廣度。同時(shí)，還要因人而異地進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，使英語教學(xué)發(fā)生了很大變化。它拓寬了學(xué)生的視野，強(qiáng)烈的視覺沖擊，多彩的畫面展示，仿佛春風(fēng)撲面。但我們不純粹依賴多媒體。基礎(chǔ)知識的鞏固，重點(diǎn)與難點(diǎn)的梳理還要靠講義。所以我們在設(shè)計(jì)教案的基礎(chǔ)上查閱，篩選多種資料，認(rèn)真編寫講義，內(nèi)容包括整體理解，檢測重點(diǎn)難點(diǎn)，還配有練習(xí)，從而使每堂課盡可能做到精講多練，高密度，容量大，利用率高，從而形成了我們組的一大特色。，上門取經(jīng)的教學(xué)思路每學(xué)年我校都要開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，城區(qū)和周邊縣的老師們都來聽課，他們提出寶貴的意見，對提高教學(xué)質(zhì)量有很大的指導(dǎo)意義。每學(xué)期除了完成本校安排的一些教研活動(dòng)外，還根據(jù)教研室計(jì)劃，組織全體英語教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩。近年來，學(xué)校還常分派英語老師到上海、蘇州、南京等地參觀考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。另外，英語組還配合市教研室多次組織召開城區(qū)新教材課改研討會(huì)，2003年11月我校承辦了安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽，2004年3月又承辦了安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評選活動(dòng)，2004年11月開展了七年級《新目標(biāo)英語》教學(xué)觀摩活動(dòng)，2006年5月開展了初中英語課改典型課例研討活動(dòng)，2007年9月開展了八年級初中英語課改典型課例展示活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，給我們?nèi)M老師提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教科研工作也是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，能促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。自2002年以來，我們組承擔(dān)了省級課題《任務(wù)型教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究法》的子課題《任務(wù)型教學(xué)在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用》（負(fù)責(zé)人：金安民 該課題組被評為優(yōu)秀課題組，丁家駿老師榮獲市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員。）；省級課題《中學(xué)英語有效課堂教學(xué)的組織和實(shí)施》，（負(fù)責(zé)人：黃文莉），已結(jié)題；省級課題《教育部中小學(xué)英語真實(shí)閱讀教學(xué)推廣實(shí)驗(yàn)》（負(fù)責(zé)人：吳季虹），即將結(jié)題。在實(shí)施過程中,課題組的主要成員們積極參加實(shí)驗(yàn)，積極撰寫論文，不斷總結(jié)反思，不斷進(jìn)取。2007年5月我們組又申報(bào)了省級課題《初中英語課堂教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》（負(fù)責(zé)人：齊慧玲、余為萍）已通過立項(xiàng)，正在實(shí)踐中。近幾年，我們組的老師注意積累身邊的教育素材，撰寫了大量的論文，在國內(nèi)省市報(bào)刊雜志上發(fā)表的有13篇，參選論文榮獲省級以上一等獎(jiǎng)有3篇，二等獎(jiǎng)有2篇，三等獎(jiǎng)有2篇；市級一等獎(jiǎng)有4篇，二等獎(jiǎng)有11篇，三等獎(jiǎng)有12篇；大會(huì)上交流的論文省級有5篇，市級有7篇均受到好評。健全青年教師培養(yǎng)制度，制定長遠(yuǎn)培養(yǎng)計(jì)劃和階段落實(shí)目標(biāo)，選拔苗子，注重師德培養(yǎng)和基本功訓(xùn)練，初步建立一支跨世紀(jì)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。實(shí)施“青藍(lán)工程”。為了配合學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)，提高青年教師的教育教學(xué)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助指導(dǎo)下，我們組在2002年12月舉行了安慶四中首屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿、王琳、魯煒、程偉、徐燕菊為優(yōu)勝者。2005年4月舉行了安慶四中第二屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，丁家駿榮獲一等獎(jiǎng)，徐燕菊、胡玲玲榮獲二等獎(jiǎng)，魯煒、程偉、馮佳、陳懷南榮獲三等獎(jiǎng)。在2006年底到2007年初又開展了“教學(xué)新秀”評比活動(dòng)，它包括師德演講和課堂教學(xué)兩部分，我們組的胡玲玲和魯煒兩位老師均被評為校“教學(xué)新秀”。此外，還有市教研室在我校召開的新教材課改研討會(huì)上，研討課我們都讓青年教師來承擔(dān)，目的是讓青年教師盡快地成長起來。經(jīng)過多次的磨練，青年教師終于走出了安慶市，在各類比賽中嶄露頭角，2002年在安慶城區(qū)初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，王琳和丁家駿兩位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)，2003年在安慶市初中英語優(yōu)質(zhì)課競賽中，他們又分別獲得一、二等獎(jiǎng)。2004年3月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)觀摩課評選中，王琳老師榮獲一等獎(jiǎng)。為慶祝2004年教師節(jié)，吳季虹和王琳兩位老師參加了安慶市師德演講比賽，題目分別為《細(xì)節(jié)與精神中的美》和《愛的呼喚》，均榮獲三等獎(jiǎng)。2004年12月在安慶市首屆青年教師英語演講比賽中，我校參賽教師表現(xiàn)出色，陳玉老師榮獲一等獎(jiǎng)，胡玲玲老師榮獲二等獎(jiǎng)，馮佳老師和徐燕菊老師榮獲三等獎(jiǎng)。2005年5月丁家駿和張莉兩位老師參加了安慶城區(qū)初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽，分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。2005年11月他們又參加了安慶市初中英語課改優(yōu)質(zhì)課競賽，均榮獲一等獎(jiǎng)。2007年5月在安徽省第二屆初中英語教學(xué)