魯教版語文八下公輸word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達標】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時期______國人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(

2024-11-23 01:00

長春版語文九下項羽之死word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】著意于精神，著力于言語，必得益于能力――韓軍。英雄最完美的落幕——《項羽之死》說課稿各位評委：下午好！我說課的題目是《項羽之死》。（板書）一、教材簡析:1、《項羽之死》選自人教版選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第四單元“散文之部”自主賞析的內(nèi)容。單元的主題是“創(chuàng)造形象

2024-12-08 13:20

魯教版語文九下我用殘損的手掌word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《我用殘損的手掌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1、理解詩中的藝術(shù)形象，把握詩歌的感情線索。2、品味詩歌語言，深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。3、理解詩歌對比手法的運用及其表達效果。學(xué)習(xí)重點：1、感情誦讀，把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。2、理解詩歌對比手法的運用及其表達效果。學(xué)習(xí)難點：1．理解詩中的藝術(shù)形象寄寓

2024-11-19 20:33

魯教版語文九下曹劌論戰(zhàn)word導(dǎo)學(xué)案2篇-資料下載頁

【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準課文的字音劌（）又何間．焉（）鄙（）弗．敢專也（）小惠未徧．（）玉帛．（）小信未孚．（）公與之

2024-11-19 20:33

楊修之死課件-資料下載頁

【總結(jié)】聰明楊德修，世代繼簪纓。筆下走龍蛇，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。思考?讀詩后思考：這首詩寫的人物是誰？講了什么樣的內(nèi)容？?這首詩評價歷史人物楊修，認為楊修才能卓著，最終招致殺身之禍，楊修他到底因何而死？讓我們帶著這個問題走進《楊修

2024-11-24 12:45

楊修之死上交-資料下載頁

【總結(jié)】羅貫中學(xué)習(xí)目標?1、能復(fù)述七個小故事。?2、探討楊修之死的原因。?3、分析楊修、曹操的性格特點。?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注，對三國故事進行了再創(chuàng)造，

2024-11-24 14:43

18楊修之死-資料下載頁

【總結(jié)】羅貫中羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏、蜀、吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個觀點形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。作者簡介1、了解文章內(nèi)容，梳理情節(jié)。

2024-11-24 20:59

18楊修之死教案-資料下載頁

【總結(jié)】-1-18楊修之死九資河中學(xué)：陳亞利朱勇【教學(xué)目標】（一）知識與能力目標：1、理清文章脈絡(luò)，能夠簡要概括事件要點。2、能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。（二）過程與方法目標：1、學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。2、通過探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整

2024-11-21 01:07

楊修之死(3)-資料下載頁

【總結(jié)】龔店鄉(xiāng)中李文昌學(xué)習(xí)目標1、分析、概括楊修、曹操的性格特點。2、探討楊修之死的原因。羅貫中與《三國演義》羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家，相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，他廣泛搜求有關(guān)平話，戲劇和傳說，

2024-11-24 11:29

楊修之死課件-資料下載頁

【總結(jié)】楊修之死羅貫中學(xué)習(xí)目標?1、能復(fù)述七個小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。一、自學(xué)指導(dǎo):；；。自學(xué)思考?自主學(xué)習(xí)：?1、利用工具書掃清

2024-11-10 03:19

楊修之死(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】羅貫中楊修之死關(guān)于作者作者羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家。選自古典長篇章回體歷史小說《三國演義》，這部著作深刻揭露了封建統(tǒng)治集團內(nèi)部的矛盾和斗爭。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)本文，重在辯證地賞析楊修和曹操這兩個人物形象。仔細閱讀全文，填寫下表：事件曹操的態(tài)度園門改闊

2024-11-10 22:32

楊修之死羅貫中-資料下載頁

【總結(jié)】楊修之死羅貫中羅貫中，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴(péi)松之的注釋，對三國故事進行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了歷史巨著《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想—仁政。

2024-10-12 08:59

楊修之死定稿-資料下載頁

【總結(jié)】《楊修之死》說課人：郭婕（一）教材分析：《楊修之死》節(jié)選自古典長篇文學(xué)名著《三國演義》第七十二回，是九年級語文上冊第五單元的一篇自讀課文。本單元是古代白話小說單元，所選課文均為古典小說名著，意在調(diào)動學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生品讀古典文化精髓的能力。本文敘述的是魏蜀漢中爭奪戰(zhàn)最后階段，曹操軍隊撤退前的情況，

2024-11-24 14:43

修改楊修之死教案-資料下載頁

【總結(jié)】楊修之死羅貫中教學(xué)目標：知識與能力：1、積累文言詞匯。2、了解作者及《三國演義》。3、學(xué)習(xí)本文通過典型事例來展現(xiàn)人物性格的寫法。4、探究楊修的死因。過程與方法：1、自讀課文，利用工具書并借助課下注釋疏通文意。2、以小組討論、個人感悟為

2024-11-22 02:59

滬教版語文九下長征word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】一、展示目標[學(xué)習(xí)目標]1、理解詩歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。2、體會紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。[重點難點]1、重點：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。2、難點：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。二、預(yù)習(xí)檢測1、瀏覽課文，明確

2024-12-01 04:17

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