楊修之死主課件-資料下載頁

【摘要】欣賞《三國演義》主題曲情景導入?《三國演義》及作者《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是我國第一部長篇章回體小說，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說.《三國演義》以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了漢末至晉統(tǒng)一的一百年間歷史，描述了統(tǒng)治集團內部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍

2024-11-24 11:29

復件楊修之死稿-資料下載頁

【摘要】楊修之羅貫中學習目標?1、能復述七個小故事。?2、學習通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。?3、探討楊修之死的原因羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志。他廣泛搜集相關平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的

2024-11-23 10:49

魯教版語文七下蘇州園林word學案-資料下載頁

【摘要】13．蘇州園林（原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”）年級：八年級科目：語文課型：精讀主備：審核：語文教研組授課：班級：時間：學習目標1．知識與技能（1）積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語。

2024-11-19 22:57

魯教版語文八下故鄉(xiāng)word學案及練習-資料下載頁

【摘要】學習總目標1、理解小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析，突出一個"變"字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內心情感和愿望。學習難點：1、理解運用對比突出主題思

2024-12-05 01:29

魯教版語文九上少年中國說word學案-資料下載頁

【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學案作者：于梅芳學習目標1．朗讀課文，掌握重點語句的含義。2．體會作者強烈的愛國情感。3．學習本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1．作者簡介：梁啟超（1873～1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新，是我國19世紀資產階級改良主義變法維新運

2024-11-19 22:56

楊修之死教案設計-資料下載頁

【摘要】《楊修之死》教學設計教學目標：1．掌握文章內容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學生獨立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學生讀名著的興趣教學重點：1．掌握文章內容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學生獨立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學生讀名著的興趣教學難點：培養(yǎng)學生獨立讀、述、評、析的能力。教學過

2024-11-24 19:00

魯教版語文八下心聲word預習導學案-資料下載頁

【摘要】12、心聲學習目標：1、熟讀課文，能說出主人公，復述故事情節(jié)，說出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎上，細致評價文中李京京和程老師這兩個人物形象的寫法。評價交流作者以“心聲”為標題的深刻含義。3、通過自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學習重難點1、學習本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標題的深刻含義

2024-12-08 06:47

魯教版語文七下老王word學案3-資料下載頁

【摘要】9老王楊絳命制：付兵【學習導航】學習目標1、能快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內容要點。2、揣摩語言，領會作者與主人公老王的思想感情。3、學會觀察身邊的普通人物，關愛生活中的不幸者，陶冶美的情操。學習重難點1、全面把握課文，領會作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學生的同情心和愛心，聯(lián)系身邊的人，學會關

2024-11-19 20:33

魯教版語文七下老王word學案2-資料下載頁

【摘要】伊敏第二學校八年（上）語文導學案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題老王課型新授課四、展示交流（15′）學生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內容。一、情境導入（3′）課前背誦：溫故知新：導言：二、學習目標

2024-11-19 20:33

魯教版語文九下楊修之死word學案(編輯修改稿)

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魯教版語文九下楊修之死word學案(已改無錯字)

魯教版語文九下楊修之死word學案-資料下載頁

魯教版語文九下楊修之死word學案(參考版)