楊修之死_-資料下載頁

【總結(jié)】歷史上的曹操,字孟德,東漢末年著名政治家、軍事家、詩人。曹操的戲劇舞臺形象羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀

2024-08-10 17:43

魯教版語文九下我愛這土地word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《我愛這土地》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏2.把握詩歌的意象，領(lǐng)會其象征意義。。提高閱讀和鑒賞詩歌的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：誦讀，理解詩歌意象，體會詩人真摯的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受詩歌中涌動著的激情，把握詩歌主題。一、自學(xué)1、自查資料，了解艾青及本詩的寫作背景。

2024-12-08 12:58

20xx秋人教版語文九上第18課楊修之死word教案-資料下載頁

【總結(jié)】18楊修之死學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理情節(jié)。、曹操的性格特點(diǎn)。。，完善健全人格教學(xué)重難點(diǎn)：、曹操的性格特點(diǎn)。。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過程[溫故知新]庖．官（）雞肋．（

2024-11-28 02:55

魯教版語文七下背影word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，體會文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。，理解背影的線索作用。，品味樸實(shí)簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影？重點(diǎn)寫的是哪一次？表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？3、聽一聽，品一品。聽一聽名家朗讀，注意把握：a

2024-11-19 19:32

魯教版語文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第11課《故鄉(xiāng)》學(xué)案諸往初中張玉蘭學(xué)習(xí)目標(biāo)，分析作者怎樣通過寫人的變化來寫故鄉(xiāng)的變化的。、語言、動作的描寫來刻畫人物的方法。、展現(xiàn)主題的寫法。，加重了這種痛苦和悲哀。資料鏈接1．作者簡介魯迅，原名周樹人，是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家，主要作品集有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾

2024-12-08 12:58

魯教版語文七下老王word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】毛俊中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案（八年級上）設(shè)計(jì)人：譚忠信授課人：譚忠信班級：小組：姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文，把握課文內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上

2024-12-04 20:27

魯教版語文八下公輸word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】公輸【課內(nèi)四基達(dá)標(biāo)】一、填空題《公輸》選自《________》。墨子名________，相傳為________時(shí)期______國人，是________學(xué)派的創(chuàng)始人，墨子重要的政治主張是“________”，在本文中就有明顯體現(xiàn)。二、給加黑的字注音公輸盤()至于郢(

2024-11-23 01:00

長春版語文九下項(xiàng)羽之死word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】著意于精神，著力于言語，必得益于能力――韓軍。英雄最完美的落幕——《項(xiàng)羽之死》說課稿各位評委：下午好！我說課的題目是《項(xiàng)羽之死》。（板書）一、教材簡析:1、《項(xiàng)羽之死》選自人教版選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》第四單元“散文之部”自主賞析的內(nèi)容。單元的主題是“創(chuàng)造形象

2024-12-08 13:20

魯教版語文九下我用殘損的手掌word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《我用殘損的手掌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩中的藝術(shù)形象，把握詩歌的感情線索。2、品味詩歌語言，深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。3、理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、感情誦讀，把握全詩的感情線索，體會詩人情感的變化。2、理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1．理解詩中的藝術(shù)形象寄寓

2024-11-19 20:33

魯教版語文九下曹劌論戰(zhàn)word導(dǎo)學(xué)案2篇-資料下載頁

【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準(zhǔn)課文的字音劌（）又何間．焉（）鄙（）弗．敢專也（）小惠未徧．（）玉帛．（）小信未孚．（）公與之

2024-11-19 20:33

楊修之死課件-資料下載頁

【總結(jié)】聰明楊德修，世代繼簪纓。筆下走龍蛇，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。思考?讀詩后思考：這首詩寫的人物是誰？講了什么樣的內(nèi)容？?這首詩評價(jià)歷史人物楊修，認(rèn)為楊修才能卓著，最終招致殺身之禍，楊修他到底因何而死？讓我們帶著這個(gè)問題走進(jìn)《楊修

2024-11-24 12:45

楊修之死上交-資料下載頁

【總結(jié)】羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、探討楊修之死的原因。?3、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)。?4、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注，對三國故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，

2024-11-24 14:43

18楊修之死-資料下載頁

【總結(jié)】羅貫中羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏、蜀、吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。作者簡介1、了解文章內(nèi)容，梳理情節(jié)。

2024-11-24 20:59

18楊修之死教案-資料下載頁

【總結(jié)】-1-18楊修之死九資河中學(xué)：陳亞利朱勇【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1、理清文章脈絡(luò)，能夠簡要概括事件要點(diǎn)。2、能用自己的語言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。（二）過程與方法目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。2、通過探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整

2024-11-21 01:07

楊修之死(3)-資料下載頁

【總結(jié)】龔店鄉(xiāng)中李文昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、概括楊修、曹操的性格特點(diǎn)。2、探討楊修之死的原因。羅貫中與《三國演義》羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家，相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時(shí)局動亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，他廣泛搜求有關(guān)平話，戲劇和傳說，

2024-11-24 11:29

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