滬教版語文九下狼word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】30《狼》導(dǎo)學(xué)案課型：新授主備：李紅衛(wèi)審核：初一語文組[教學(xué)目標]1．能比較流利地熟練地朗讀課文。2．能對照注釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。3．能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。4．能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學(xué)重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教

2024-12-09 06:28

楊修之死17-資料下載頁

【摘要】楊修之死羅貫中羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注，對三國故事進行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了我國第一部長篇章回體小說《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁

2024-11-30 15:25

楊修之死18-資料下載頁

【摘要】教者大塘中學(xué)活檢查預(yù)習(xí)：:庖官（）食訖（）麾軍（）譖害（）綽刀（）大簏（）恃才放曠（）2.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語，力求簡潔明了。（1）楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。（2）(操)佯驚問

2024-11-30 14:24

楊修之死2014918-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標1、掌握文中重點字詞，理解淺易文言文。2、學(xué)習(xí)通過典型事件刻畫人物的寫作方法。3、分析人物性格特征，理解主題。自學(xué)指導(dǎo)（一）自讀時刻：請同學(xué)們利用工具書或結(jié)合課下注釋，讀準音、讀懂意，3分鐘后檢測！你真的讀準了嗎？

2024-11-24 12:45

楊修之死2014-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標1、能簡述故事,梳理情節(jié)。2、分析、概括楊修、曹操的性格特點。3、探討楊修之死的原因。《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說.《三國演義》描述了統(tǒng)治集團內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭，對當時動亂的社會狀況有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周

2024-11-24 12:45

zmj-楊修之死-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標1、分析、概括楊修、曹操的性格特點。2、探討楊修之死的原因。羅貫中與《三國演義》羅貫中，名本，號湖海散人，元末明初小說家，相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國演義》，他廣泛搜求有關(guān)平話，戲劇和傳說，參考陳壽《三國志

2024-11-21 01:52

楊修之死主課件-資料下載頁

【摘要】欣賞《三國演義》主題曲情景導(dǎo)入?《三國演義》及作者《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是我國第一部長篇章回體小說，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說.《三國演義》以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的一百年間歷史，描述了統(tǒng)治集團內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍

2024-11-24 11:29

復(fù)件楊修之死稿-資料下載頁

【摘要】楊修之羅貫中學(xué)習(xí)目標?1、能復(fù)述七個小故事。?2、學(xué)習(xí)通過故事展現(xiàn)人物性格的方法。?3、探討楊修之死的原因羅貫中，名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家。相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時局動亂，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的

2024-11-23 10:49

魯教版語文七下蘇州園林word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】13．蘇州園林（原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”）年級：八年級科目：語文課型：精讀主備：審核：語文教研組授課：班級：時間：學(xué)習(xí)目標1．知識與技能（1）積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語。

2024-11-19 22:57

魯教版語文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案及練習(xí)-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)總目標1、理解小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析，突出一個"變"字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點：1、理解運用對比突出主題思

2024-12-05 01:29

魯教版語文九上少年中國說word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學(xué)案作者：于梅芳學(xué)習(xí)目標1．朗讀課文，掌握重點語句的含義。2．體會作者強烈的愛國情感。3．學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1．作者簡介：梁啟超（1873～1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新，是我國19世紀資產(chǎn)階級改良主義變法維新運

2024-11-19 22:56

楊修之死教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1．掌握文章內(nèi)容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學(xué)生獨立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)重點：1．掌握文章內(nèi)容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學(xué)生獨立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生獨立讀、述、評、析的能力。教學(xué)過

2024-11-24 19:00

魯教版語文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】12、心聲學(xué)習(xí)目標：1、熟讀課文，能說出主人公，復(fù)述故事情節(jié)，說出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上，細致評價文中李京京和程老師這兩個人物形象的寫法。評價交流作者以“心聲”為標題的深刻含義。3、通過自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標題的深刻含義

2024-12-08 06:47

魯教版語文七下老王word學(xué)案3-資料下載頁

【摘要】9老王楊絳命制：付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標1、能快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點。2、揣摩語言，領(lǐng)會作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會觀察身邊的普通人物，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點1、全面把握課文，領(lǐng)會作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心，聯(lián)系身邊的人，學(xué)會關(guān)

2024-11-19 20:33

魯教版語文七下老王word學(xué)案2-資料下載頁

【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題老王課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入（3′）課前背誦：溫故知新：導(dǎo)言：二、學(xué)習(xí)目標

2024-11-19 20:33

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案-wenkub

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案(已修改)

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案(編輯修改稿)

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案-wenkub.com

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案(已改無錯字)