18楊修之死-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅貫中羅貫中，名本，字貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。創(chuàng)作了我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏、蜀、吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的擁劉反曹傾向。作者簡(jiǎn)介1、了解文章內(nèi)容，梳理情節(jié)。

2024-11-24 20:59

18楊修之死教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-18楊修之死九資河中學(xué)：陳亞利朱勇【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1、理清文章脈絡(luò)，能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2、能用自己的語(yǔ)言，多角度地分析概括曹操、楊修的性格。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)通過(guò)矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法。2、通過(guò)探究楊修死因，培養(yǎng)學(xué)生收集、歸納、整

2024-11-21 01:07

楊修之死(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龔店鄉(xiāng)中李文昌學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析、概括楊修、曹操的性格特點(diǎn)。2、探討楊修之死的原因。羅貫中與《三國(guó)演義》羅貫中，名本，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家，相傳是施耐庵的得意門生，才華出眾。但時(shí)局動(dòng)亂，政治腐敗，才人志士流落荒野。羅貫中郁郁不得志，轉(zhuǎn)而編著《三國(guó)演義》，他廣泛搜求有關(guān)平話，戲劇和傳說(shuō)，

2024-11-24 11:29

楊修之死課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊修之死羅貫中學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、能復(fù)述七個(gè)小故事。?2、分析楊修、曹操的性格特點(diǎn)。?3、探討楊修之死的原因?4、學(xué)習(xí)通過(guò)故事展現(xiàn)人物性格的方法。一、自學(xué)指導(dǎo):；；。自學(xué)思考?自主學(xué)習(xí)：?1、利用工具書掃清

2024-11-10 03:19

楊修之死(蘇教版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅貫中楊修之死關(guān)于作者作者羅貫中，名本，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。選自古典長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》，這部著作深刻揭露了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的矛盾和斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文，重在辯證地賞析楊修和曹操這兩個(gè)人物形象。仔細(xì)閱讀全文，填寫下表：事件曹操的態(tài)度園門改闊

2024-11-10 22:32

楊修之死羅貫中-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊修之死羅貫中羅貫中，元末明初小說(shuō)家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說(shuō)，參考了陳壽的《三國(guó)志》和裴(péi)松之的注釋，對(duì)三國(guó)故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了歷史巨著《三國(guó)演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想—仁政。

2024-10-12 08:59

楊修之死定稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《楊修之死》說(shuō)課人：郭婕（一）教材分析：《楊修之死》節(jié)選自古典長(zhǎng)篇文學(xué)名著《三國(guó)演義》第七十二回，是九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元的一篇自讀課文。本單元是古代白話小說(shuō)單元，所選課文均為古典小說(shuō)名著，意在調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生品讀古典文化精髓的能力。本文敘述的是魏蜀漢中爭(zhēng)奪戰(zhàn)最后階段，曹操軍隊(duì)撤退前的情況，

2024-11-24 14:43

修改楊修之死教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊修之死羅貫中教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、積累文言詞匯。2、了解作者及《三國(guó)演義》。3、學(xué)習(xí)本文通過(guò)典型事例來(lái)展現(xiàn)人物性格的寫法。4、探究楊修的死因。過(guò)程與方法：1、自讀課文，利用工具書并借助課下注釋疏通文意。2、以小組討論、個(gè)人感悟?yàn)?/span>

2024-11-22 02:59

滬教版語(yǔ)文九下長(zhǎng)征word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、展示目標(biāo)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解詩(shī)歌具有高度的藝術(shù)概括性和夸張手法的巧用。2、體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：關(guān)鍵字詞的含義及其飽含的深情。2、難點(diǎn)：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1、瀏覽課文，明確

2024-12-01 04:17

滬教版語(yǔ)文九下狼word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】30、《狼》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握重要實(shí)詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義。2、積累文言詞匯。3、能從文中認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待象狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。4、認(rèn)識(shí)狼的另一面，讓學(xué)生意識(shí)到看待事物應(yīng)該全面學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)1、3學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2、4學(xué)習(xí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)

2024-12-09 06:28

鄂教版語(yǔ)文九下老王word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】9老王楊絳命制：付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文，領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心，聯(lián)系身邊的人，學(xué)會(huì)關(guān)

2024-12-05 07:58

魯教版語(yǔ)文八下心聲word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題：12心聲課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組審定：羅有志姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、注

2024-12-08 20:03

魯教版語(yǔ)文七下觀潮word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《觀潮》導(dǎo)學(xué)案主備：呂霞審核：初二語(yǔ)文組【教學(xué)目標(biāo)】1．能順利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2．體會(huì)本文抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法。3．激發(fā)學(xué)生熱愛自然，贊美自然的豪情，爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】精彩的場(chǎng)面描寫，精巧的結(jié)構(gòu)安排。【教學(xué)難點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫景方法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

2024-11-19 22:56

魯教版語(yǔ)文七下蠟燭word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《蠟燭》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)：】1、分析品味重點(diǎn)語(yǔ)句，把握文章思想感情2、分析人物動(dòng)作描寫，體味人物豐富的內(nèi)心世界；3、體味文章思想感情，感受人物豐富的情感世界。4、教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活，努力捍衛(wèi)世界和平?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)：】通過(guò)分析人物外貌、動(dòng)作描寫，品味感受人物豐富的情感世界?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、預(yù)習(xí)課文，給

2024-11-19 22:56

魯教版九上孔乙己word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孔乙己》學(xué)案初三年級(jí)語(yǔ)文組學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說(shuō)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)了解時(shí)代背景，讓學(xué)生更容易理解當(dāng)時(shí)的河南社會(huì)，并同時(shí)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生更好的

2024-11-19 23:06

魯教版語(yǔ)文九下楊修之死word學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

魯教版語(yǔ)文九下楊修之死word學(xué)案(完整版)

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魯教版語(yǔ)文九下楊修之死word學(xué)案(專業(yè)版)

魯教版語(yǔ)文九下楊修之死word學(xué)案(留存版)