魯教版語文八下故鄉(xiāng)word學(xué)案及練習(xí)-資料下載頁

【摘要】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析，突出一個"變"字，從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境，以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、理解運(yùn)用對比突出主題思

2024-12-05 01:29

魯教版語文九上少年中國說word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學(xué)案作者：于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1．朗讀課文，掌握重點(diǎn)語句的含義。2．體會作者強(qiáng)烈的愛國情感。3．學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1．作者簡介：梁啟超（1873～1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新，是我國19世紀(jì)資產(chǎn)階級改良主義變法維新運(yùn)

2024-11-19 22:56

楊修之死教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《楊修之死》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．掌握文章內(nèi)容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握文章內(nèi)容，分析人物性格。2．培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評、析的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生讀名著的興趣教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立讀、述、評、析的能力。教學(xué)過

2024-11-24 19:00

魯教版語文八下心聲word預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】12、心聲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀課文，能說出主人公，復(fù)述故事情節(jié)，說出文中的主要矛盾沖突。2、在小組討論的基礎(chǔ)上，細(xì)致評價文中李京京和程老師這兩個人物形象的寫法。評價交流作者以“心聲”為標(biāo)題的深刻含義。3、通過自己的朗讀和小組合作，交流讀本文受到的感觸學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文用心理描寫刻畫人物形象的寫法。2、標(biāo)題的深刻含義

2024-12-08 06:47

魯教版語文七下老王word學(xué)案3-資料下載頁

【摘要】9老王楊絳命制：付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語言，領(lǐng)會作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會觀察身邊的普通人物，關(guān)愛生活中的不幸者，陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文，領(lǐng)會作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心，聯(lián)系身邊的人，學(xué)會關(guān)

2024-11-19 20:33

魯教版語文七下老王word學(xué)案2-資料下載頁

【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對人：崔文友郭東芹審批人：課題老王課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入（3′）課前背誦：溫故知新：導(dǎo)言：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-11-19 20:33

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魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案(已改無錯字)

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魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案(參考版)

魯教版語文九下楊修之死word學(xué)案-文庫吧資料