伸出雙手擁抱快樂----教學心得(已改無錯字)
2024-11-04 14 本頁面
【正文】 生更深地感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。閉第四篇：《伸出我們的雙手》教學設(shè)計人教版二年級下冊語文園地二口語交際《伸出我們的雙手》教學設(shè)計儋州市八一糖廠小學 李 紅一、教學目標：學會有禮貌、文明地與別人對話，與人對話時做到態(tài)度自然，語言清楚。能完整地、有條理地敘述事情的經(jīng)過。培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、幫助他人的良好質(zhì)量。二、教學重點：引導學生自由愉快地參與口語交際，培養(yǎng)學生的口語交際能力。三、教學難點：提高學生的口語能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人，幫助他人的良好質(zhì)量。四、教學方法：采用合作學習、自主學習等方式相結(jié)合，提高學生語言表達能力的課堂教學組織形式。教學組織形式：采用合作學習、自主學習等方式相結(jié)合，提高學生語言表達能力的課堂教學組織形式。學法指導：在教學過程中，既要重視學生寫作興趣的培養(yǎng)，也要重視教學過程的情感化，同時還要考慮學生學習的興趣及教學的時效性。五、教學過程：一、謎語導入。課件出示謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。（打一人體器官）。謎底（雙手）。師：小朋友們伸出我們的雙手，跟老師打招呼。并請一位學生上講臺師臨摹學生雙手。說說你的這雙手都會做什么呢？用“我的這雙小手會??”的句式說話。師：那么能干的小手，爸爸、媽媽可為你們高興了。（在臨 1 摹的小手上畫笑臉）板書課題：伸出我們的雙手二、故事探路師：有一位小朋友的小手可能干了，她呀不僅有一雙能干的小手，還有一顆樂于助人的心呢！你們想聽聽她的故事嗎？課件出示，生觀察圖并聽音樂講故事。師小結(jié)：是呀！伸出我們的雙手幫助了別人，快樂自己。在生活中我們要像妹妹一樣有一顆愛心。（課件隨機出現(xiàn)圖片）三、創(chuàng)設(shè)情境，表達愛心師過渡：在生活中，在你的周圍有許許多多的人主動伸出雙手，表達自己的愛心。來看看哪些人都做了哪些事吧！課件出示五組圖片，讓生說說。要求：說說圖中的人怎么做的？為什么要這么做？A：伸出雙手，去為林中的鳥兒搭鳥巢。B：伸出雙手，在雨中為同學撐傘。C：伸出雙手去關(guān)心自己身邊的親人，你有沒有做過這樣的事情呢？ D：伸出雙手，幫助那些遭遇災難的人，你向他們獻過愛心嗎？ E：伸出雙手，美化我們的生活環(huán)境，你都做過哪些貢獻呢？師小結(jié)：是呀！愛心是一種非常寶貴的品質(zhì)，擁有愛心的人都很快樂！讓我們也從身邊的小事做起，做一個有愛心的好孩子吧！（課件出示，全班齊讀。）四、通情達理，議一議。課件出示：如果你遇到下列情況，你會怎么做？小朋友在樹下躲雨。老奶奶摔倒了。同桌突然肚子痛。同學在學習上遇到困難。小孩迷路。提出口語交際要求：說話要表達清晰、聲音響亮、態(tài)度大方。五、說真相，演一演。把剛才大家說的情景選一到三個表演，看哪個同學表演的最真實哦！其他的同學在觀看的時候要認真，仔細抓住演員的動作、表情來說一說，還可以仔細地揣摩一下演員的心理想法。表演結(jié)束，我們要評出最佳演員獎，看哪個同學最有表演天賦。六、小結(jié)：我們都有一顆善良、真誠的心，就可以幫助更多有需要的人！幫助、關(guān)心別人要從身邊的小事做起。（板書：真誠 幫助）七、總結(jié)。師：同學們，這節(jié)課你們懂得了什么？師：看，每個同學都獻出自己的力量，每棵愛心樹都開滿了花。孩子們，只要伸出我們的雙手都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。生讀悟：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。打節(jié)拍說唱：師：拍拍你的小手我來說。生：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。師：拍拍你的小手我來唱。生：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。??板書：伸出我們的雙手 真誠 幫助第五篇：《伸出我們的雙手》教學設(shè)計中山市小學語文學科精品課程 人教版二年級下冊語文園地二口語交際《伸出我們的雙手》教學設(shè)計一、教學目標：學會有禮貌、文明地與別人對話，與人對話時做到態(tài)度自然，語言清楚。能完整地、有條理地敘述事情的經(jīng)過。培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、幫助他人的良好質(zhì)量。二、教學重點：引導學生自由愉快地參與口語交際，培養(yǎng)學生的口語交際能力。三、教學難點：提高學生的口語能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人，幫助他人的良好質(zhì)量。四、教學方法：采用合
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