《伸出雙手擁抱快樂》----教學(xué)心得-預(yù)覽頁
【正文】 手。只要有她的地方，你總會聽到一串串銀鈴般的笑聲——那是寧寧正在歌唱?dú)g樂的童年,歌唱幸福的學(xué)習(xí)生活!第二篇：伸出雙手 奉獻(xiàn)愛心靖口小學(xué)太白山愛心助學(xué)活動總結(jié)我校長期在開展助學(xué)這項(xiàng)活動中，從思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面關(guān)心和幫助特困學(xué)生，在精神上鼓勵他們堅(jiān)定信心，在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)他們樹立恒心，在生活上為他們奉獻(xiàn)一片愛心，使他們樹立自尊、自強(qiáng)、自立的精神，引導(dǎo)他們健康成長和全面發(fā)展，做對社會有用的合格人才?！皭坌摹辫T造了人民教師的新形象，“幫扶”開辟了德育工作的新領(lǐng)域，譜寫了愛心體現(xiàn)黨性、愛心托起明天的新篇章。本次愛心助學(xué)活動是團(tuán)縣委和太白山環(huán)保助學(xué)會主辦發(fā)起的，得到了社會各界人士的大力支持，共籌集到3860元。今后，我們將一如既往地把這項(xiàng)愛心工程、民心工程作為教育服務(wù)社會的“品牌”堅(jiān)持不懈地做好、做扎實(shí)。教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動參與口語交際活動，感受交際的樂趣。確定三個主題：a．關(guān)愛身邊的人們 b．同在一片藍(lán)天下 c．人人都獻(xiàn)出一份愛。讓學(xué)生充分感受互愛的美好。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。二、出示案例，引出話題。學(xué)生甲：上個星期天，我在去新華書店的路上就看見一個外地人滿頭大汗，正焦急地站在路口，看來，他是迷路了。老師：同學(xué)們，你們都很有同情心，能關(guān)心生活中許多需要幫助的人，但僅有同情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要以自己的實(shí)際行動來幫助他們，請看下面幾個鏡頭。情境三：一位身患絕癥的小姑娘無錢醫(yī)治。學(xué)生：我來補(bǔ)充一點(diǎn)，我們可以趕緊打120急救電話，請醫(yī)生趕來搶救老人，讓老奶奶早點(diǎn)脫離危險(xiǎn)。學(xué)生：你的想法不錯，但是解決不了大問題。學(xué)生:我還要積極地為那些需要我們幫助的人做一些力所能及的好事。說說怎樣給予幫助。要有一定的關(guān)愛目標(biāo)，要提出具體的行動方案。然后根據(jù)小組商量的方案，試著表演一下幫助的過程。五、活動收獲，拓展延伸。拓展延伸：課外聽《愛的奉獻(xiàn)》《伸出我的手》等歌曲，讓學(xué)生更深地感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自由愉快地參與口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。學(xué)法指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，既要重視學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)，也要重視教學(xué)過程的情感化，同時還要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及教學(xué)的時效性。（打一人體器官）。說說你的這雙手都會做什么呢？用“我的這雙小手會??”的句式說話。在生活中我們要像妹妹一樣有一顆愛心。B：伸出雙手，在雨中為同學(xué)撐傘。老奶奶摔倒了。提出口語交際要求：說話要表達(dá)清晰、聲音響亮、態(tài)度大方。六、小結(jié)：我們都有一顆善良、真誠的心，就可以幫助更多有需要的人！幫助、關(guān)心別人要從身邊的小事做起。生讀悟：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。生：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自由愉快地參與口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。（二）、學(xué)法指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，既要重視學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)，也要重視教學(xué)過程的情感化，同時還要考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及教學(xué)的時效性。（課件出示：花要葉扶……）師：哦！原來小羊們正在討論怎樣幫助別人，讓我們一起加入到他們的討論中吧。（板書課題：伸出我們的雙手。[由學(xué)生喜歡的卡通人物喜羊羊等引入，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生很快地進(jìn)入到課堂狀態(tài)中。注意手要舉得比頭高。師：有錢出錢，有力出力，幫助別人我們要量力而行。一天，媽媽生病了，一邊咳嗽一邊掃地。先此簡單活潑的形式開展，提高學(xué)生的自信，同時讓學(xué)生初步認(rèn)識到在生活當(dāng)中一些行為的對錯。小結(jié)：我們都有一顆善良、真誠的心，就可以幫助更多有需要的人！（板書：真誠 幫助）過渡：同學(xué)們在困難的時候，都得到了別人的幫助，可別人有困難，你會怎樣做呢？[讓學(xué)生回憶一下，在生活當(dāng)中誰幫助過自己，自己是怎樣幫助別人的，讓學(xué)生把自己的親身經(jīng)歷說出來和大家分享，教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的情感，讓他們積極地參與。（2）出示幻燈片看要求（3）同桌互演，先分工再演（4）請學(xué)生表演第2小題：在街上看到阿姨掉了錢包，你們怎樣做？（1）指名說。師：你也是拾金不昧的好孩子。師：同學(xué)們，這節(jié)課你們懂得了什么？師：羊村長聽了同學(xué)們的發(fā)言，都夸我們的同學(xué)是懂得幫助別人的“小雷鋒”，現(xiàn)在他給我們送上一份禮物，我們
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