【正文】 師：你也是拾金不昧的好孩子。一天，媽媽生病了，一邊咳嗽一邊掃地。（板書課題：伸出我們的雙手。生：只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。老奶奶摔倒了。（打一人體器官）。五、活動收獲，拓展延伸。學生:我還要積極地為那些需要我們幫助的人做一些力所能及的好事。老師：同學們，你們都很有同情心，能關(guān)心生活中許多需要幫助的人，但僅有同情是遠遠不夠的，我們要以自己的實際行動來幫助他們，請看下面幾個鏡頭。讓學生充分感受互愛的美好。本次愛心助學活動是團縣委和太白山環(huán)保助學會主辦發(fā)起的，得到了社會各界人士的大力支持，共籌集到3860元。還開展“假如我是??”活動，讓學生通過模仿親身體驗盲人、聾啞人、肢殘人的生活，感受到殘疾人生活中的不便和痛苦，體會、學習他們的堅強生活信念。可一不小心，我鞋跟踩到小石子摔倒在地上了。第一篇：《伸出雙手擁抱快樂》教學心得伸出雙手，擁抱快樂唯li而樂（我的心愿是：讓每一位學生能正視自己,有尊嚴地、快樂地學習和生活?。拔矣幸浑p小小手，一只左來一只右，左5右6真稀奇，雙手一起創(chuàng)第一！” “左5右6”?看看那雙快活舞動著的小手，你就明白了。這時，寧寧也到我面前了，她著急地伸出雙手拉我起來。寧寧受到很大的激勵，她告訴大家：她要向海倫、張海迪學習。團縣委郭曉梅老師和太白山環(huán)保助學會孫斌會長在儀式中將所籌善款捐贈給了靖口鎮(zhèn)中心小學的十一名貧困學生。老師：同學們，今天我先給大家講一個真實的故事。三、搭設(shè)平臺，練習對話。四、愛心傾訴，生活交流?；顒邮斋@：老師：同學們，我們開展了這一次“伸出我們的雙手”的口語交際活動后，你有什么收獲和感受呢？（可談對關(guān)愛的認識，小組交流的樂趣等）老師小結(jié)：通過本次口語交際，同學們把目光投向了校內(nèi)外許多需要我們幫助的人。謎底（雙手）。同桌突然肚子痛。??板書：伸出我們的雙手 真誠 幫助第五篇：《伸出我們的雙手》教學設(shè)計中山市小學語文學科精品課程 人教版二年級下冊語文園地二口語交際《伸出我們的雙手》教學設(shè)計一、教學目標：學會有禮貌、文明地與別人對話，與人對話時做到態(tài)度自然，語言清楚。）師：原來，生活中有很多有困難的人，我們應(yīng)該怎樣做呢？請同學們翻開書本37頁，自由地讀一讀這節(jié)課的要求。小明也不幫忙。小結(jié)：幫助、關(guān)心別人要從身邊的小事做起。（4）如果看不到掉錢包的阿姨，你怎樣做呢？（上交給警察）（5）演上交給警察，阿姨到，獎勵小朋友。（4）媽媽經(jīng)常批評小明，他心里很不痛快。出示幻燈片中幫助別人的圖片。師：拍拍你的小手我來唱。課件出示：如果你遇到下列情況，你會怎么做？小朋友在樹下躲雨。能寫會算還會畫，天天干活不說話。學生：我還知道了幫助別人不能光說，而是要有具體的行動。學生：我的媽媽曾經(jīng)給我講過“希望工程”的事，我想幫助我們手拉手學校的同學，每個學期給他們寄去學費，讓他們也能和我們一樣，坐在教室里學習知識學生：我以后一定要節(jié)約用錢，幫助身邊許多需要我們幫助的人。學生?。何矣袀€鄰居的孩子不幸患上了白血病，為了給他治病，花光了家里所有的錢，家人還到處借債，真是太可憐了。老師給同學講故事片斷。3月6日下午2點，我校在多功能廳舉行了“學習雷鋒精神 關(guān)愛貧困學生”——太白山愛心互助會愛心捐贈儀式。每看見一個我們班上學生走來，就把寧寧的手傳遞給他，大家一起喊“創(chuàng)造兩個第1！”大家爭著拉她的右手，寧寧的笑容也越來越自然，眼中充滿了快樂和自豪！班隊課上，我給大家講《假如給我三天的光明》的作者海倫的故事，還有張海迪的自強不息的奮斗歷程。一天，上課鈴響了，我看見寧寧從操場的那邊飛奔過來，那藏在衣袋中的右手讓她跑時歪歪倒倒，隨時都會跌倒，我趕緊迎著她跑過去。這可是我們班兒歌朗誦比賽現(xiàn)場呢。我拉住她的小手，“吃力”的一邊爬起來，一邊謝謝她，還夸她力氣大。在熱烈的掌聲中，我順勢就提出希望她用自己獨特的右手書寫，不要讓右手藏在衣兜中受委屈，用雙手一起創(chuàng)更多的第一。靖口鎮(zhèn)中心小學校長張堯鋒、黨委書記祁宏、副校長宮興參加了此次捐贈儀式，校長張堯鋒代表靖口鎮(zhèn)中心小學向愛心人士致謝。幾年前，我們學校曾經(jīng)有一位學生，由于他在一次車禍中意外受傷，雙腿落下了殘疾，他走路不方便，上下樓梯更困難。（課件出示）情境一：一位老奶奶突然病倒在街頭。老師：在我們的日常