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正文內(nèi)容

河中石獸復(fù)習(xí)資料(已改無錯(cuò)字)

2024-11-04 12 本頁面
  

【正文】 。l B要綜合、具體地考慮實(shí)際問題,正確分析,不能想當(dāng)然。C自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,事情沒完成之前(還沒真相大白之前),不要主觀臆斷、妄下結(jié)論。D實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有時(shí)比書本知識(shí)更可靠。第三篇:《河中石獸》教案2《河中石獸》教學(xué)設(shè)計(jì)張婉婉【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)通過反復(fù)朗讀文章,知曉文章大意的能力。理解文中“河中尋石獸”的四種方法體會(huì)“實(shí)踐出真知”這一道理?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):反復(fù)朗讀課文,把握文意。難點(diǎn):理解文中“河中尋石獸”的四種方法;體會(huì)“實(shí)踐出真知”的道理。【課前預(yù)習(xí)】查字典掃清文中的字詞障礙。反復(fù)朗讀課文,能通順流利地通讀文章。查看工具書或文中注釋,初步了解課文內(nèi)容。【課時(shí)安排】二課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入: 俗話說:“沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載,某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門,尋找石獸,它卻不在原落水處,也不在下游。一位老兵說,應(yīng)該在上游尋找,依他的話,果然撈出了石獸。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢?今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文,從中找出答案。二、檢查預(yù)習(xí)情況作者簡(jiǎn)介:紀(jì)昀,字曉嵐。乾隆十九年(1754)進(jìn)士。學(xué)問淵博,曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遣戍烏魯木齊。釋放回京后,任《四庫全書》總纂官,編定《四庫全書\總目提要》,在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等?!堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說,題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當(dāng)廣泛。讀準(zhǔn)字音圮(pǐ)募(m249。)棹(zh224。o)柿(f232。i)湮(yān)嚙(ni232。)溯(s249。)歟(y249。)三、朗讀課文,疏通文意學(xué)生大聲自由朗讀兩遍,做到朗讀無障礙。再次朗讀,讀出句中停頓。(如:滄州南一寺∕臨河干;山門∕圮于河……)借助工具書和注釋理解疑難詞語。嘗試在理解疑難詞語的基礎(chǔ)上翻譯文章。將不能解決的詞或句標(biāo)注出來,小組合作探究。師生共同解疑。(詞、句解疑)第二課時(shí)合作探究,思考問題。故事說了一件什么事?示例:說的是一個(gè)廟門口的石獸,倒塌到河里,十幾年后,人們找石獸的事。2.故事中主要說出了幾位主要人物?他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的?3.故事是如何發(fā)展變化的,課文可以分幾個(gè)層次?概括各層次大意。討論并歸納:(可分四層)第一層:交代找石獸的事由,寺僧至沉落河中的地點(diǎn)和下游均沒找到石獸。第二層:講學(xué)家嘲笑寺僧,認(rèn)為石頭埋在河底深沙中。第三層:老河兵講解應(yīng)當(dāng)支上游找的理由,按照他的話果然找到石獸。第四層:由事到理,遇事不能主觀推論的道理。為什么老河兵的方法是對(duì)的?(既有理論又有實(shí)踐,準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。)方法:借助多媒體手段,形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景,借助動(dòng)態(tài)模擬場(chǎng)景幫助學(xué)生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關(guān)語句的意思。5.這個(gè)故事說有了一個(gè)什么道理?(討論并歸納)許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因,我們不能知其一,不知其二,不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想,而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。尋找經(jīng)過第一種第二種 第三種 第四種 人物 僧 僧 講學(xué)家 老河兵尋找的地點(diǎn)原地水中結(jié)果 不可得 無跡順流而下 原地沙下 求之于上流果得于數(shù)里外第四篇:《河中石獸》 Word 文檔 教案即墨市龍泉中學(xué)教學(xué)目標(biāo) 積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。2 理解實(shí)踐出真知道的道理。教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)(1)積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。2.難點(diǎn):理解實(shí)踐出真知道的道理。教學(xué)過程一、課前預(yù)習(xí)1.熟讀課文,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。圮(pǐ)募(m249。)棹(zh224。o)柿(f232。i)湮(yān)嚙(ni232。)溯(s249。)歟(y249。)2.查字典,看課文注釋,試翻譯課文。二、導(dǎo)語有一則故事記載,某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門,尋找石獸,同學(xué)
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