【正文】 級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一單元 我們的校園*單元目的要求：讓學(xué)生在自己熱愛(ài)的校園里，了解學(xué)校的環(huán)境和文化，參與學(xué)校的環(huán)境美化和和校園文化建設(shè)。*教時(shí)：5節(jié)美麗的校園2節(jié)讓校園更美2節(jié)心中的校園1節(jié) *教學(xué)過(guò)程：美麗的校園 *活動(dòng)目的： ，場(chǎng)地設(shè)施等方面了解學(xué)校。通過(guò)創(chuàng)設(shè)做個(gè)小導(dǎo)游帶客人參觀的情景讓學(xué)生安排參觀路線，懂得一些接待的禮儀禮節(jié)。通過(guò)交流，說(shuō)出自己喜歡學(xué)校的那些地方和喜歡的理由，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。*活動(dòng)過(guò)程：：學(xué)生在學(xué)校里學(xué)校和生活的照片，校園環(huán)境的錄像等資料。學(xué)校利用課余時(shí)間收集到有關(guān)自己的信息和資料。1）帶學(xué)生到實(shí)地調(diào)查，按地點(diǎn)分組分工。2）看記錄，相互交流。3）小組表演情景劇 4）評(píng)比談感想和獲。讓校園更美 *活動(dòng)目的：。維護(hù)校園的美麗和整潔是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的感情。，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神。*活動(dòng)過(guò)程： ，談?wù)剬?duì)圖片中清潔的環(huán)境與不清潔環(huán)境的看法。是說(shuō)明原因造成，反思自己的行為習(xí)慣，找出相應(yīng)對(duì)策。實(shí)踐活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境清潔和搞好綠化。實(shí)際活動(dòng)后，各小組匯報(bào)活動(dòng)情況，再進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)。談體會(huì)。心中的校園 *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)等形或利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等學(xué)習(xí)渠道了解有關(guān)校園的資料，培養(yǎng)形式有目的地收集信息和處理信息的能力。，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，激發(fā)形式熱愛(ài)學(xué)校之情。、思維能力和創(chuàng)新精神。*活動(dòng)過(guò)程：：到實(shí)地參觀或通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)館查閱資料等方式收集其他學(xué)校的校園資料，讓他們了解更多關(guān)于校園的資訊，要求對(duì)照自己學(xué)校提出改進(jìn)意見(jiàn)，做好記錄。： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的向往及對(duì)未來(lái)校園的創(chuàng)想發(fā)揮創(chuàng)意設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。： 之一環(huán)節(jié)讓學(xué)生向校長(zhǎng)寫(xiě)信談想法提建議增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。第二單元 老師您好 *單元目的要求：從不同的層面、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生了解老師，尊敬老師。并通過(guò)尊師小故事向?qū)W生傳遞“尊師是”中華民族的傳統(tǒng)美德。*教學(xué)時(shí)間：3節(jié) 老師，辛苦了1節(jié) 教師節(jié)到了1節(jié) 做件禮品表心意 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)、觀察、記錄等活動(dòng)形式了解老師的工作、生活情況知道老師這個(gè)職業(yè)很有意義。、網(wǎng)絡(luò)查找等方法了解名人尊師的故事知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，激發(fā)學(xué)生尊師之情。，掌握一些探究學(xué)習(xí)的方法。鍛煉與人交往的能力。*活動(dòng)過(guò)程： 根據(jù)平日的觀察，說(shuō)說(shuō)對(duì)老師工作的初步認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)一些調(diào)查項(xiàng)目制成表格準(zhǔn)備訪問(wèn)活動(dòng)；組織查找尊師故事；指導(dǎo)學(xué)生可到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱。：按計(jì)劃開(kāi)展調(diào)查查閱資料等活動(dòng) ：匯報(bào)：通過(guò)調(diào)查說(shuō)說(shuō)對(duì)老師的工作、生活有什么新的了解。故事會(huì)：比比誰(shuí)知的多，和大家分享尊師得故事。討論：教師這個(gè)職業(yè)為什么受人尊重？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？ 交流：說(shuō)說(shuō)在交流中的體會(huì)和感想。 *活動(dòng)目的：。*活動(dòng)過(guò)程： : 布置找資料，包括教師節(jié)的來(lái)由，國(guó)家建立教師節(jié)的意義。課前指導(dǎo)：指導(dǎo)根據(jù)個(gè)人興趣和特長(zhǎng)分組；指導(dǎo)撰寫(xiě)演講稿。指導(dǎo)學(xué)生參與以下活動(dòng)。（聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備工作；設(shè)計(jì)祝福語(yǔ)。： 上好指導(dǎo)課； 實(shí)踐與行動(dòng)； 各組排練節(jié)目； 。 *活動(dòng)目的：，凝聚了對(duì)老師的深情厚意。從而通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。*活動(dòng)過(guò)程： ：觀看與老師一起的照片或錄像 展示學(xué)生設(shè)計(jì)制作的敬師卡 揭示課題。1）幫助學(xué)生回憶自己送給老師的小禮品。2）老師分析：你打算制作的小禮品，讓學(xué)生在書(shū)本上填上自己的想法。3）老師顯示制作立體賀卡的步驟。4）學(xué)生畫(huà)下自己設(shè)計(jì)的立體卡，寫(xiě)下準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。說(shuō)明一定要自己親手設(shè)計(jì)制作。5）學(xué)生制作老師輔導(dǎo)。6）師生共同分析。學(xué)生回家填寫(xiě)體驗(yàn)和感受。第三單元 秋天到了 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生感受秋天是一個(gè)令人向往的生活。在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)尊老助人，感受節(jié)日的快樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生的年好品德格。*教學(xué)時(shí)間： 教時(shí) 4節(jié) 走進(jìn)秋天2節(jié) 秋天的節(jié)日1節(jié) 做個(gè)花燈賀中秋 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：1）通過(guò)欣賞圖片、上網(wǎng)或到大自然親自感受秋天，了解秋天的變化，培養(yǎng)欣賞收集信息的意識(shí)以及整理資料的能力。2）通過(guò)討論交流對(duì)秋天季節(jié)季節(jié)的特征和環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。3）利用生活中的自然實(shí)物（各種果實(shí)）表現(xiàn)秋天使學(xué)生真切地感受到秋天的存在，提高學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)與人交往的能力。*活動(dòng)過(guò)程：：一年有四季，你喜歡哪一個(gè)季節(jié)？（學(xué)生交流），尋找秋天：廣州的秋天有什么特別？提到秋天首先出現(xiàn)在你的腦海里的是什么？ ：秋天里有那些水果？那些水果是廣東出產(chǎn)的？那些是進(jìn)口的水果？：自己動(dòng)手貼、畫(huà)自己喜歡吃或感興趣的水果表達(dá)對(duì)秋天的熱愛(ài)。部分學(xué)生用收集來(lái)的事物合作完成一幅美麗的水果圖；也可以畫(huà)出心中喜歡吃的或感興趣的水果。組織學(xué)生評(píng)議。 *活動(dòng)目的：1）通過(guò)到圖書(shū)館、上網(wǎng)查資料或走訪親朋好友等形式，讓學(xué)生了解更多有關(guān)秋天節(jié)日的特點(diǎn)、來(lái)歷等，從而豐富學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。2）通過(guò)在課堂上和課外的延伸活動(dòng)讓學(xué)生在親自品嘗中秋食品的過(guò)程中主動(dòng)地感知、體驗(yàn)中秋傳統(tǒng)習(xí)俗，并且更深刻地體會(huì)到中秋團(tuán)圓的意義所在。3）通過(guò)了解重陽(yáng)節(jié)敬老的習(xí)俗，激發(fā)習(xí)俗敬老的情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。*活動(dòng)過(guò)程： 1)調(diào)查匯總：課前布置向家長(zhǎng)、去圖書(shū)館、網(wǎng)上了解有關(guān)秋天節(jié)日的故事，可以是有關(guān)的傳說(shuō)、來(lái)歷、習(xí)俗等。讓學(xué)生自由地說(shuō)一說(shuō)自己了解到得節(jié)日。老師根據(jù)匯報(bào)列出有關(guān)秋天節(jié)日的表格。2)3)4)了解中秋節(jié) 了解重陽(yáng)節(jié)延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)中秋節(jié)或重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng) *活動(dòng)目的： 1）2）3）4）通過(guò)欣賞佛山就秋色以及學(xué)生收集到的各種花燈的事物、圖片，使學(xué)生進(jìn)一步了解中秋習(xí)俗，感受中華民族文化樹(shù)立民族自尊心和自豪感。通過(guò)動(dòng)手制作配套教材的花燈，使學(xué)生學(xué)會(huì)使用一絲最基本的工具，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。通過(guò)分組自由制作的花燈激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神。通過(guò)評(píng)選最喜愛(ài)的花燈，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。*活動(dòng)過(guò)程： 1．活動(dòng)準(zhǔn)備：1）課前布置學(xué)生與家長(zhǎng)一起到文化公園或鄰近城鎮(zhèn)去觀賞燈會(huì)，拍攝自己喜愛(ài)的花燈。2）把學(xué)生收集到的各式花燈的事物和圖片，以及學(xué)生拍攝的照片點(diǎn)綴在課室的四周，渲染氣氛。3）組織部分學(xué)生采訪從事手工制作傳統(tǒng)活燈的民間藝人，請(qǐng)他們講講制作花燈的歷史過(guò)程。：1）利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景。錄像展示，引導(dǎo)交流2）引導(dǎo)學(xué)生回憶自己以往在中秋節(jié)玩花燈的趣事。3）播放采訪從事手工制作傳統(tǒng)花燈的民間老人的錄像，使學(xué)生了解花燈這一傳統(tǒng)手工藝的制作過(guò)程。4）展示制作花燈的材料，講解要領(lǐng)，提醒學(xué)生注意安全。5）學(xué)生動(dòng)手制作花燈，可與同學(xué)交流、討論。6）展示自己制作的花燈談?wù)劵顒?dòng)的收獲。第四單元 電話與我們的生活 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生在參與實(shí)際活動(dòng)中了解資訊發(fā)展的歷史、認(rèn)識(shí)電話與生活的聯(lián)系，懂得如何在打電話時(shí)運(yùn)用文明用語(yǔ)，記住一些特殊的電話，并會(huì)制作“土電話”，提高實(shí)際參與、動(dòng)手制作的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。*教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)我們的距離越來(lái)越近2節(jié) 說(shuō)說(shuō)電話1節(jié)動(dòng)手做個(gè)土電話 1節(jié) *教學(xué)過(guò)程：*活動(dòng)目的：，體驗(yàn)信息技術(shù)的進(jìn)步，它拉近了人們的距離。2． 了解各種通訊方式和通訊工具，懂得根據(jù)實(shí)際需要選擇、運(yùn)用合適的通訊方式。，培養(yǎng)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生有目的地搜索資料及進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)的能力。*活動(dòng)過(guò)程： 1）初步工作本課觀點(diǎn) 2）多媒體演示3）集體討論各種通訊方式的演變順序。4）匯報(bào)討論結(jié)果5）交流：通訊方式的改變給人們的 生活帶來(lái)了什么？6）結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)電話給自己的生活帶來(lái)了那事兒方便。？ 7）根據(jù)收集的資料對(duì)各種通訊工具的功能進(jìn)行認(rèn)識(shí)、交流。8）師生互動(dòng)：談?wù)勛约簳?huì)選擇那種方式向遠(yuǎn)方的親人問(wèn)候。9）活動(dòng)總結(jié)：交流互動(dòng)中的收獲。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。，激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和思維能力。，使電話成為家里的有關(guān)文明窗口。*活動(dòng)過(guò)程：：查找有關(guān)電話發(fā)展史相關(guān)知識(shí)。，發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢(shì)，商議出一份更全面、更科學(xué)的調(diào)查表。：怎樣接聽(tīng)、撥打電話；怎樣使用特殊電話等表演。 *活動(dòng)目的： ，以及正確的打“電話”的方法。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣從而培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。*活動(dòng)過(guò)程：：老師用土電話，用極輕微的聲音與最后的同學(xué)通話。揭示課題 五．誰(shuí)知盤(pán)中餐 *單元目標(biāo)：讓學(xué)生從小了解我國(guó)資源情況、存在問(wèn)題、發(fā)展目標(biāo)等，培養(yǎng)孩子們從小懂得愛(ài)護(hù)資源，合理運(yùn)用資源，培養(yǎng)他們關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。*單元教學(xué)時(shí)間： 4節(jié)糧食知多少2節(jié)糧食食品與健康 1節(jié)學(xué)做盤(pán)中餐1節(jié) *教學(xué)過(guò)程： *活動(dòng)目的：，懂得珍惜糧食，不浪費(fèi)。、種植過(guò)程及產(chǎn)量等方面的知識(shí)，初步懂得一些探究學(xué)習(xí)的方法。*活動(dòng)過(guò)程：，布置學(xué)生收集有關(guān)糧食的資料。可從圖書(shū)館、調(diào)查、訪問(wèn)、上網(wǎng)等方式獲得。，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類可持續(xù)發(fā)展。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，也為了培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！澳阏f(shuō)我說(shuō)”，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜糧食的好習(xí)慣。 *活動(dòng)目的：，學(xué)生了解市面上糧食食品的品種及價(jià)錢(qián)，從中發(fā)現(xiàn)“粗糧細(xì)糧合理搭配，有利身體健康”。培養(yǎng)學(xué)生整理資料，歸納知識(shí)的能力。、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力 。*活動(dòng)過(guò)程： 市民 ，全班交流。 *活動(dòng)目的：。讓學(xué)生更了解廣州，熱愛(ài)廣州。，通過(guò)生活自理能力。*活動(dòng)過(guò)程：，了解沙河粉的來(lái)歷。，老師先讓學(xué)生充分發(fā)揮，然后是可以補(bǔ)充一些其他的廣州美食的制作方法。，可安排六人一組在學(xué)校勞技室進(jìn)行。第六單元 過(guò)春節(jié) *單元目的：讓學(xué)生懂得春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重最富有特色的節(jié)日，教育學(xué)生積極參與家庭的清潔衛(wèi)生活動(dòng)和家務(wù)活動(dòng)，為美化家居盡一份力。*單元教時(shí)： 教時(shí)5節(jié)春節(jié)到，喜洋洋 2節(jié)過(guò)個(gè)歡樂(lè)年2節(jié)拜年1節(jié)*教學(xué)過(guò)程：，喜洋洋 *活動(dòng)目的：、訪問(wèn)等形式或利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道了解華人過(guò)春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生有目的收集資料的能初步知道一絲探究學(xué)習(xí)的方法。、習(xí)俗的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的 熱愛(ài)，對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。思想感情。 提高學(xué)生的觀察能力和懂得人際交往的一些方法。* 活動(dòng)過(guò)程：：活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生回憶過(guò)去對(duì)春節(jié)的親身體驗(yàn)和感受，并收集與春節(jié)相關(guān)的資料，包括春節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、顯淺的春聯(lián)等，以便在活動(dòng)中交流。： 第一環(huán)節(jié)讓學(xué)生談?wù)摯汗?jié)見(jiàn)聞和感受、認(rèn)識(shí)；第二環(huán)節(jié)：在談?wù)撝械玫絾l(fā)，知道各地的春節(jié)的習(xí)俗。然后有學(xué)生自由表演、講故事等方式慶祝春節(jié)；第三環(huán)節(jié)：要求學(xué)生當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，創(chuàng)作一副春聯(lián)。 *活動(dòng)目的：，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生 適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的初步能力。，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“一份耕耘，一分收獲”，體會(huì)勞動(dòng)的意義。、熱愛(ài)生活、積極參與社會(huì)實(shí)踐的情感。*活動(dòng)過(guò)程：：定個(gè)計(jì)劃如何在假期作爸媽的好幫手，然后組內(nèi)交流。：按計(jì)劃在寒假里、春節(jié)前 親手打掃衛(wèi)生，布置家居，與家長(zhǎng)一起購(gòu)買(mǎi)年貨，學(xué)做一兩道菜。（可把這些活動(dòng)排成錄像）： 談感想與收獲，互相評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。 *活動(dòng)目的：。使學(xué)生進(jìn)一步了解春節(jié)習(xí)俗，感受中華民族文化，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。，慣用語(yǔ)言和方法。，體會(huì)其中的樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，表演美好的事物，以提高學(xué)生的表演能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)友愛(ài)精神。*活動(dòng)過(guò)程：：課前布置學(xué)生帶一樣賀年禮品及招待客人的物品。力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的 觀看關(guān)于拜年的 錄像或光盤(pán)。提醒同學(xué)們注意畫(huà)面中的招待品揭示課題。2．活動(dòng)組織： 交流錄像中的觀察結(jié)果。學(xué)生回憶。、互評(píng)表演結(jié)果。；表演收獲。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三上綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐研究讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn)、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮?jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。于此，我們想以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)為基點(diǎn)，開(kāi)展系統(tǒng)性的綜合實(shí)踐，讓更多的老師參與進(jìn)來(lái)，以全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育以及綜合學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究的能力。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周?chē)娜藗?，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長(zhǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：注意校園安全聚焦假日安全班級(jí)小主人探訪昆蟲(chóng)世界秋游去關(guān)注飲食健康衣服的學(xué)問(wèn)過(guò)年啦三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。通過(guò)與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。四、活動(dòng)措施：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查、觀察、訪問(wèn)、測(cè)量等方法。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及