一年級(jí)下冊(cè)2春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-28 17 本頁面
【正文】 課文讀正確，讀流利。這篇課文中有很多生字寶寶，看看你和他們都交上朋友了嗎？課件出示生字認(rèn)讀。把生字寶寶放回課文當(dāng)中，再來讀讀課文，看看這次是不是比原來讀得更流利,指名分段朗讀課文，其他同學(xué)想想課文主要講了一件什么事？出示課件：春雨沙沙落下的畫面。孩子們，在你們的眼中，春雨是什么樣子的？你覺得它像什么呢？在作者的眼中，它像什么呢？（師：春姑娘有一雙巧手，它把春雨剪得細(xì)細(xì)的，輕輕地灑落在地上）大家聽到春雨的聲音了嗎？誰來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們帶上感受再來美美地讀一讀第一自然段。孩子們，春雨是怎樣落在地上的？（輕輕地）教學(xué)“輕”字。春雨沙沙地下著，有幾只在屋檐下躲雨的小動(dòng)物卻爭(zhēng)論了起來，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？你們以前和同學(xué)們爭(zhēng)論過問題嗎？現(xiàn)在你們能扮演這幾只小動(dòng)物來讀讀課文嗎？課文中說了幾只小動(dòng)物在爭(zhēng)論？回顧并板書小燕子 綠 草地綠了麻雀 紅 桃花紅了小黃鶯 黃 油菜花開了孩子們，你知道春雨到底是什么顏色的嗎？（無色的透明的）假如還有其他小動(dòng)物參予到這次爭(zhēng)論中，他們可能會(huì)怎么說呢？請(qǐng)你也模仿書上這樣的句子來說一說。春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙??三、教師總結(jié)：只要我們給想象插上翅膀，就一定會(huì)看到大自然更多美麗的色彩。四、作業(yè)：詞語積累第四篇：2春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)2《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路:《春雨的色彩》用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點(diǎn)，滋潤(rùn)萬物的作用。春雨貴如油，細(xì)如絲，柔似水，美如畫。所以在本課的教學(xué)中，我利用課件插圖創(chuàng)設(shè)情境，希望學(xué)生可以在看、讀、畫中感悟春雨給大地帶來的變化，感悟大自然的美，以及文字的美，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字；會(huì)寫“你、們”等16個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。感受春雨給大地帶來的變化，激發(fā)學(xué)生喜歡春雨的思想感情。教給孩子們積累詞語的學(xué)習(xí)方法，使他們逐漸養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):結(jié)合圖畫、課件，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。搜集材料，并能主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、多媒體課件。搜集描寫春天的成語、古今詩人的詩歌。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 教學(xué)過程:第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境滿懷激情地導(dǎo)入：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？不知什么時(shí)候，春姑娘己經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，聽，她在唱歌呢！欣賞多媒體課件，配樂《春雨沙沙沙》，把學(xué)生帶入充滿詩情畫意的意境之中。春雨多美啊，它到底是什么顏色?今天我們就來學(xué)習(xí)第二課。（板書課題《春雨的色彩》，并指導(dǎo)輕聲讀課題。）二、初讀課文，識(shí)記生字老師范讀課文，學(xué)生邊聽邊手指課文，看誰聽得最認(rèn)真，指得最準(zhǔn)確。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，圈出不會(huì)認(rèn)的生宇，再拼一拼，多讀幾遍。課件出示會(huì)認(rèn)字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀，生字組詞。看老師課件演示的情景，用一個(gè)字搶答：A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）出生字詞語，學(xué)生開火車讀。三、指導(dǎo)觀察，學(xué)會(huì)寫字我會(huì)寫（課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”）認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)及田字格中的位置，說說哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字？范寫，弄清筆順。（課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫。）學(xué)生試寫，展示作品，點(diǎn)評(píng)。四、布置作業(yè)，激發(fā)興趣抄寫生字，并積累寫春天的詞語或諺語。誦讀課文3遍。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字寶寶：同學(xué)們，俗話說，春雨貴如油！瞧，一個(gè)個(gè)小雨滴沙沙沙地唱著歌，來到了我們班，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（開火車認(rèn)讀卡片上的生字）。小朋友們真棒，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的字了！那么，你們知道小雨滴是什么顏色的嗎？（透明色）對(duì)呀，不過，森林里的小鳥們可不是這樣說的，它們是誰？又是怎么說的呢？這節(jié)課我們就接著來學(xué)習(xí)《春雨的色彩》這篇課文。二、品讀全文，感受春雨之美投影出示課文第一自然段，學(xué)生拼讀討論。（1）讀了這句話，你知道春雨的形狀了嗎？ 板：春雨復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字“線”，并組詞。（2）讀了這句話，你聽到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。（3）指名讀、齊讀后。教師給予中肯的評(píng)價(jià)。出示課文最后一段，朗讀質(zhì)疑。（1）認(rèn)“歡”字，并換偏旁記字。（2）問：讀了這句有什么疑問嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問，如：“大家”指的是誰？大家爭(zhēng)論什么問題呢？等）學(xué)習(xí)課文第2自然段，情景感悟，對(duì)話朗讀（1）出示課文插圖或播放多媒體課件，說說圖中畫
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