菲格雷特的大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(已改無錯字)
2024-10-28 15 本頁面
【正文】 生變化前后不同的景象以及大瀑布是怎樣被葬送的。３、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識，維護(hù)生態(tài)平衡?！窘虒W(xué)重難點】理解含義深刻的句子，體會作者所要表達(dá)的思想感情，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識?！窘虒W(xué)過程】一、目標(biāo)教學(xué)，激學(xué)引欲１、今天我們學(xué)習(xí)第２８課《大瀑布的葬禮》，誰愿意幫老師把課題寫在黑板上？師：謝謝你的幫助。２、課前同學(xué)們搜集了有關(guān)塞特凱達(dá)斯瀑布的資料，誰來展示一下。（塞特凱達(dá)斯瀑布又名瓜伊拉瀑布(一譯塞特克達(dá)斯)，南美洲巴西與巴拉圭邊界的瀑布群。位于上巴拉那河峽谷內(nèi)。世界水量最大瀑布群之一。實際由１８個瀑布組成，平均流量達(dá)１３２００米３／秒，洪峰期可四倍于此，水力極為豐富。瀑布總寬９０米，總落差１１４米，跌落聲遠(yuǎn)至４０公里。景色優(yōu)美，為瀏覽勝地。瀑布以下建有迄今世界上最大的伊泰普水電站，所形成的人工湖使瀑布消失。）教師簡介：１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，來自世界各地的幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在一條大瀑布腳下，舉行了一次特殊的葬禮。當(dāng)時的巴西總統(tǒng)菲格雷特親自主持了這個特殊的葬禮。３、現(xiàn)在的你有什么問題想知道？４、導(dǎo)疑凝思。（教師巡視，歸納學(xué)生提出的問題。）⑴ 巴西總統(tǒng)菲格雷特為什么要為一個瀑布主持葬禮？⑵ 這一聞名世界的大瀑布為何而聞名，后來又怎樣了？說明什么？語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺?、?巴西總統(tǒng)在主持葬禮時那飽含深情的話語說明了什么？５、同學(xué)們非常善于發(fā)現(xiàn)問題，大家說運用什么方式去解決呢？ 生：自己解決小組交流６、合作探究，難點分析組合。（要求以４人為一小組，可選一位組長，爭取小組成員都能參與討論。）釋疑。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑惑之處給予指點，釋疑。）７、組際交流，反饋互補(bǔ)交流。（每組派１～２名代表報告本組成員已知和未知的問題）反饋：⑴ 巴西總統(tǒng)之所以要為這聞名于世的大瀑布舉行葬禮，是為這個大瀑布的逐漸消失而深感遺憾。⑵ 為什么說大瀑布一直是巴西人的驕傲？可以從兩個方面來理解：① 瀑布雄偉壯觀。（板書：壯觀）要求學(xué)生找出描寫壯觀的有關(guān)詞句。（指導(dǎo)朗讀）② 瀑布是著名的旅游勝地。要求找出描寫旅游情境的有關(guān)詞句。⑶ 后來的大瀑布又怎樣了呢？（學(xué)生回答后）板書：衰?、?衰敗之后的大瀑布又是怎樣了呢？（板書：葬送）“葬送”的原因是：① 上游建起了水電站；② 水資源浪費，“周圍工廠用水毫無節(jié)制”；③ 破壞森林，亂砍亂伐，造成“水土大量流失”。（學(xué)生再讀課文，找出有關(guān)語句，反復(fù)誦讀。）８、引探：正因為這種種原因，瀑布不見了，人們是慕名而來，失望而去，直至哀悼。而哀悼的目的又是什么呢？生：是號召人們都要重視和保護(hù)生態(tài)平衡，要愛護(hù)我們賴以生存的地球。板書：保護(hù)９、為了拯救大自然，巴西總統(tǒng)菲格雷特為大瀑布舉行了葬禮。在葬禮的現(xiàn)語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！場，人們的心情一定是沉重的，心里也一定有很多話想說出來?，F(xiàn)在就讓自己置身于情境之中，進(jìn)入角色去親身體驗一下吧?。保?、師結(jié)：魯迅曾說過——所謂悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看。大瀑布的枯竭確實是一個大悲劇。保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡已是迫在眉睫，但在我們的生活之中依然有很多讓我們痛心的事例：人類的亂砍亂伐、土地的沙漠化，地球氣候的變暖等等等等，面對這些，你想做些什么呢？⑴ 題目自擬，文體不限，如倡議書、讀后感、書信、詩歌等都行。⑵ 形式不限，可兩人合作寫
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