分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教案(已改無錯(cuò)字)
2024-10-17 14 本頁面
【正文】 少怎樣列式呢？？3的2呢？今天繼續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。板書課題：分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。二、教學(xué)新課 。（1）依次出現(xiàn)長方形圖。1涂色部分是這個(gè)長方形的幾分之幾？畫斜線部分是2的幾分之幾？又是這張紙 1 的幾分之幾呢？1113求2的4是多少，可以列怎樣的算式呢？求2的4呢？ 1113板書：24 24（2）完成填空。集體核對(duì)。根據(jù)你的算式和結(jié)果，你能說說分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的結(jié)果是怎樣算出來的嗎？ 。（1）理解算式及意義。21242你能說說35和35分別表示3的幾分之幾？ 2124在圖中畫斜線，表示3的5和3的5。你能看出斜線部分是長方形的幾分之幾嗎？斜線部分就表示什么？ 完成計(jì)算。（2）討論方法。觀察例例5，你發(fā)現(xiàn)積的分子、分母與兩個(gè)因數(shù)的分子、分母各有什么關(guān)系？ 分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法又是怎樣的呢？ 小組討論，匯報(bào)交流。（3）小結(jié)。分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)相乘，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。（1）完成第1組題。獨(dú)立完成。能約分的，要先約分再計(jì)算出結(jié)果。（2）完成第2組題。整數(shù)可以看作分母是幾的分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的方法適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘嗎？為什么？明確：實(shí)際計(jì)算分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘時(shí)，不必要將整數(shù)改寫成分母是1的分?jǐn)?shù)，照原來的方法算。（3）統(tǒng)一計(jì)算方法。用比較簡便的方法完成計(jì)算。獨(dú)立完成，展示作業(yè)，集體核對(duì)。說說計(jì)算過程及分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)。12求3小時(shí)和3小時(shí)各完成的公頃數(shù)，實(shí)際是求什么？ 11你能在圖上用斜線表示出2公頃和3嗎？怎樣列式計(jì)算呢？獨(dú)立完成計(jì)算。獨(dú)立完成。展示作業(yè)，集體核對(duì)。說說錯(cuò)誤原因，并訂正。說說左邊兩組題提醒我們注意什么？ 說說右邊兩組題提醒我們注意什么？ 。應(yīng)怎樣列？為什么這樣列式？ 獨(dú)立完成計(jì)算。四、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了一節(jié)課，又收獲了什么？能說說分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘時(shí)怎樣計(jì)算嗎？計(jì)算中要注意什么？第五篇：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)，教科書第45頁的例例5，第46頁“試一試”、“練一練”，練習(xí)九的第1～3題。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。使學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生經(jīng)歷解決問題的探索過程。教學(xué)用具：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)口算并說出每個(gè)算式表示的意義 121/2 3/48 這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的內(nèi)容，今天我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的知識(shí)。二、探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法師：同學(xué)們，咱們都知道“把一張紙平均分成2份，1份就是這張紙的 ”，請(qǐng)看屏幕?。ㄐ『诎宄鍪荆├? 下面圖中的涂色部分都表示一張紙的，畫斜線的部分各占的幾分之幾？各是這張紙的幾分之幾？請(qǐng)同學(xué)們默讀題目，仔細(xì)觀察上圖：把一張紙平均分成2份，涂色部分表示一張紙的。（課件出示）左圖畫斜線的部分占 1/2的1/4，右圖畫斜線的部分占 1/2的3/4。師隨手板書1/2 的1/1/2 的3/4 各是這張紙的幾分之幾？問：你能列算式并看圖填寫出結(jié)果嗎？我們知道求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計(jì)算，那么求“ 1/2的1/4 是多少”和“求 1/2的3/4
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