優(yōu)秀教師個(gè)人事跡精選5篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-14 02 本頁(yè)面
【正文】 為“xxxx市初中英語(yǔ)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”?！靶訅眱?yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)； xxxx年獲xxxx市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。能遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為人師表, 廉潔從教。能自覺(jué)履行教師的神圣職責(zé)與義務(wù)。能正確處理好學(xué)校與家庭的關(guān)系。以校為家，愛(ài)生如子，一切以事業(yè)為重。始終以陶行知的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”作為自己的座右銘。以校為家，甘于奉獻(xiàn)xxxx年我調(diào)進(jìn)xxxx，現(xiàn)已工作十年，幾乎每天都過(guò)著朝五晚十的生活，對(duì)于家人我一直充滿著愧疚。任教初一，當(dāng)時(shí)孩子剛四個(gè)月，需要哺乳，為了保證初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開(kāi)端，自費(fèi)請(qǐng)了保姆到學(xué)校照顧孩子。半年后學(xué)校決定讓我任教兩個(gè)班級(jí)，能服從大局，不記個(gè)人得失，并把八個(gè)月的孩子送回了家。有時(shí)候，爸媽也會(huì)抱怨，每每此時(shí)，我總是無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)讓我是xxxx的老師呢？為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。早晨我上班，孩子還在熟睡；晚上送完學(xué)生進(jìn)宿舍回到家，孩子早已睡下；我先生從事企業(yè)信貸工作，經(jīng)常加班、下鄉(xiāng)，基本問(wèn)不到孩子。孩子上幼兒園時(shí)，每天我只好通過(guò)電話遙控孩子，“寶寶，八點(diǎn)了，自己小心點(diǎn)洗洗腳，刷刷牙睡覺(jué)”； “寶寶，有人敲門(mén)，千萬(wàn)別開(kāi)”?諸如此類(lèi)的話是我每天的必修課。現(xiàn)在女兒已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，可我接送她上學(xué)回家的次數(shù)還不足10次吧。女兒獨(dú)立生活的能力往往讓我和先生既驕傲又心酸?？墒?，隨著她所學(xué)功課難度的加深，女兒在新知識(shí)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些問(wèn)題，怎么辦呢?于是，我利用午間休息時(shí)間，每天幫孩子復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文字詞和英語(yǔ)單詞，對(duì)于每晚的家庭作業(yè)，我只有等到晚上十點(diǎn)之后回家再檢查，將她錯(cuò)的地方寫(xiě)在紙上，并寫(xiě)明理由，讓她第二天起來(lái)自己訂正。女兒有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō),媽媽?zhuān)艺媪w慕你的學(xué)生。我要是你的學(xué)生就好了，那么我就可以時(shí)時(shí)刻刻和你在一起了。是啊，女兒，如果你是我的學(xué)生，我一定對(duì)你多加耐心。但現(xiàn)在，我只能對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”了。不辭勞苦，忘我工作xxxx年任教了初三兩個(gè)班級(jí)，中考前一個(gè)月由于母親開(kāi)刀，看完躺在重癥監(jiān)護(hù)室的母親，我在匆匆前往學(xué)校的途中，摔傷了，左膝蓋半月板嚴(yán)重受傷。為了不影響初三學(xué)生的升學(xué)考試，我堅(jiān)持一瘸一拐的上課；實(shí)在疼痛難支，只能坐著講課。先生看在眼里，急得對(duì)我大發(fā)脾氣??病，要治療；可講臺(tái)，也不能不上啊??中考結(jié)束，醫(yī)生從病變的骨膜中抽出一針筒的膿液，連聲責(zé)備：你太糊涂了，為什么拖到現(xiàn)在？作為英語(yǔ)老師，為了帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，提高他們的口語(yǔ)、聽(tīng)力水平，我的嗓子經(jīng)常嘶啞，嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤(rùn)喉片才能堅(jiān)持上課。長(zhǎng)期以往，日趨嚴(yán)重，xxxx年我的咽喉長(zhǎng)期充血，聲帶長(zhǎng)了息肉，不管吃什么藥，嗓子卻發(fā)不出聲音。有了前車(chē)之鑒，家人怕我再次拖拖拉拉，硬是“押送”我到南京鼓樓醫(yī)院做了摘除聲帶息肉的手術(shù)，并和我三令五申，至少15天噤聲。但想到在教室等我上課的幾十多名學(xué)生，我還是堅(jiān)持走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了講課的內(nèi)容。堅(jiān)定信念，愛(ài)生如子有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。每學(xué)年剛接一個(gè)新班，我就好像增加了五十幾個(gè)孩子，我有責(zé)任去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。有時(shí)天氣突然變冷了，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)有棉衣，穿得非常單薄，這時(shí)我立即從家中將我孩子的棉衣帶給他們穿。學(xué)生生病的時(shí)候往往是最想家的時(shí)候，他們會(huì)想，要是在家里，一家人都會(huì)圍著他轉(zhuǎn)，而在學(xué)校里卻沒(méi)有一個(gè)親人，想想就會(huì)哭。我知道后就會(huì)陪他們?nèi)タ瘁t(yī)生，讓他感到老師就像是媽媽一樣。A，一個(gè)留守男孩，整天卻蜷伏在教室角落。找他談話，開(kāi)始他只是低著頭，一言不發(fā)，可當(dāng)我問(wèn)“你想爸爸媽媽”時(shí)，他突然抬頭，說(shuō)出了令人心酸的話：“可他們不想我啊。”我心中一震，孩子是多么渴望父母的關(guān)愛(ài)呀！我對(duì)他作了必要的解釋后，立即打電話聯(lián)系他的父母，告訴他們孩子的近期狀況，建議他們多給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，多肯定孩子取得的哪怕微小進(jìn)步。在我和他家長(zhǎng)的關(guān)注下，A漸漸露出了笑容。xxxx籍學(xué)生B，不做家庭作業(yè)，上課打瞌睡。我多次找他談心，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，他的成績(jī)穩(wěn)步上升，順利考入了高中；學(xué)生C，興化籍學(xué)生，剛進(jìn)初三為班級(jí)中等偏下的學(xué)生，我千方百計(jì)教好他，到升學(xué)考試時(shí)，他的中考成績(jī)竟位于班級(jí)六、七名，進(jìn)了理想的高中。分?jǐn)?shù)出來(lái)，他母親激動(dòng)得一夜未睡，第二天就趕制錦旗，送到了我校。我總是把溫暖送給最困難的學(xué)生。投身教改，靈活運(yùn)用勝任“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。幾年來(lái)，先后對(duì)省內(nèi)外來(lái)賓開(kāi)課幾百節(jié)，并應(yīng)邀到淮陰、鹽城、無(wú)錫、南京、北京、云南、河北等省、市上觀摩課、介紹xxxx經(jīng)驗(yàn)，均獲得在場(chǎng)專(zhuān)家、老師的一致好評(píng)。熱心指導(dǎo)青年老師，對(duì)其他老師也毫不保守。每年，學(xué)校都要安排剛工作的老師做我的徒弟。我沒(méi)有退縮，總是先給她們疏通教材，再上超前課，最后跟蹤聽(tīng)課，提出改進(jìn)意見(jiàn)。她們很快都成了學(xué)校的骨干力量，現(xiàn)殷桂霞老師已擔(dān)任初一年級(jí)英語(yǔ)備課組長(zhǎng)的工作，曹菊芳老師獲得xxxx省青優(yōu)課一等獎(jiǎng)??善于研究，總結(jié)成果 勝任初中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?，在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程中如何進(jìn)一
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