【正文】 奧汽車銷售有限公司總經(jīng)理）、 龍輝（龍輝 進(jìn)口 汽車修理廠總經(jīng)理） 2 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修 程軍圣（湖南大學(xué)教授、博導(dǎo)）、 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 20 馬立峰（上汽通用五菱培訓(xùn)中心主任） 3 發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢修 李明江（柳州瑞通汽車公司修理廠工程師）、 陳哲峰（柳州市桂鵬汽車貿(mào)易有限責(zé)任公司技術(shù)總監(jiān)） 4 汽車電子與電氣系統(tǒng)檢修 胡杰（柳州華翔汽車銷售有限公司工程師）、 林曉明（柳州盈通汽車銷售服務(wù)有限公司內(nèi)訓(xùn)經(jīng)理） 5 汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修 李維崢（柳州恒達(dá)巴士公司修理廠廠長(zhǎng)） 吳林波（柳汽公司乘用車總裝車間主任） 6 汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)檢修 蔣明松（龍輝 進(jìn)口 汽車修理廠工程師）、 馬立峰（上汽通用五菱培訓(xùn)中心主任） 7 汽車舒適及安全系統(tǒng)檢修 龍 輝（龍輝 進(jìn)口 汽車修理廠總經(jīng)理）馬立峰（上汽通用五菱培訓(xùn)中心主任）蔣明松（龍輝 進(jìn)口 汽車修理廠工程師） 8 汽車車身電控系統(tǒng)檢修 胡杰（柳州華翔 汽車銷售有限公司工程師）、 程軍圣（湖南大學(xué)教授、博導(dǎo)） （ 2）校企合作共同建設(shè)專業(yè)核心課程 通過(guò)對(duì)柳州市的汽車制造、維修企業(yè)的考察、調(diào)研，召開由上汽通用五菱培訓(xùn)中心、柳州華奧汽車有限公司、柳州市龍輝進(jìn)口汽車修理廠等企業(yè)的專家、專職教師共同參與的工作分析會(huì)。結(jié)合柳州市汽車維修市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)汽車維修相關(guān)崗位群職業(yè)能力要求和職業(yè)發(fā)展的需要， 根據(jù)工學(xué)結(jié)合課程體系要求和國(guó)家精品課程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)， 將職業(yè)資格證書考試、行業(yè)許可證考試等內(nèi)容融入教學(xué)內(nèi)容中，將職業(yè)證書的考核與理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)， 建設(shè)專業(yè)核心課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、講義和教材、課程網(wǎng)站、課程教學(xué)資源庫(kù)等建設(shè)任務(wù)。逐步實(shí)現(xiàn)核心課程模塊化、理論實(shí)踐一體化、技能訓(xùn)練項(xiàng)目化、綜合實(shí)訓(xùn)崗位化。本專業(yè)所有核心課程全部實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、理論與實(shí)訓(xùn)一體化教學(xué)。 共建設(shè)了工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程 4 門，其中國(guó)家級(jí)高職高專精品課程 1 門，自治區(qū)精品課程2 門，院級(jí)精品課程 2 門 (見(jiàn)表 2－ 8)。 課程《燃油壓力調(diào)節(jié)器原理及檢修》獲得廣西教學(xué)技術(shù)應(yīng)用大賽一等獎(jiǎng) 。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 21 表 28 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 優(yōu)質(zhì) 專業(yè) 核心課程建設(shè)完成情況表 序號(hào) 課程名稱 負(fù)責(zé)人 合作開發(fā)企業(yè) /協(xié)會(huì) 建設(shè)預(yù)期 目標(biāo) 完成 情況 1 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修 盧 明 天津優(yōu)耐特有限公司、上汽通用五菱 2021 年國(guó)家級(jí)精品課程 超額完成 2 汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修 周文海 福達(dá)集團(tuán) 廣西福達(dá)汽車有限公司 2021 年自治區(qū)精品課程 超額完成 3 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修 盧 明 天津優(yōu)耐特有限公司、上汽通用五菱 自治區(qū) 級(jí)精品課程 完成 4 汽車電子與電器系統(tǒng)檢修 蔣智慶 柳州華奧汽車有限公司、 柳州市龍輝進(jìn)口汽車修理廠 2021 年院級(jí)精品課程 完成 5 汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)檢 修 楊黔清 柳州華匯汽車銷售有限公司、柳州五億4S店 2021 年院級(jí)精品課程 超額完成 （ 3）校企合作共同開發(fā)教材 按照以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系要求，本專業(yè)建設(shè)組與天津優(yōu)耐特有限公司、柳州華奧汽車有限公司、柳州五億 4S 店等企業(yè)專家共同參與編寫特色教材，以工作任務(wù)為主線編排內(nèi)容，由工作任務(wù)引出學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境；融入國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)；引入新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料，反映當(dāng)前的汽車檢測(cè)與維修發(fā)展趨勢(shì)，并通過(guò)企業(yè)專家參與的審核。與企業(yè)合作開發(fā)的教 材具有貼近生產(chǎn)實(shí)際、融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、便于學(xué)生和企業(yè)職工自學(xué)、的特色，編寫了 5 門特色 教材； 新增 了《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)的檢修》等 3 門 課程講義；完成《汽車電氣實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》等 10 個(gè)。 表 29 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 特色教材建設(shè)完成情況表 序號(hào) 特色教材 學(xué)校 負(fù)責(zé)人 合作開發(fā)企業(yè) /協(xié)會(huì) 完成 情況 備注 1 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修 盧 明 天津優(yōu)耐特有限公司 上汽通用五菱 完成 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 22 2 汽車電子與電器系統(tǒng)檢修 蔣智慶 柳州華奧汽車有限公司 柳州市龍輝進(jìn)口汽車修理廠 完成 3 汽車 傳動(dòng)系統(tǒng)的檢修 陳尹梅 柳州 職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)口汽車修 理廠 完成 4 汽車轉(zhuǎn)向、行駛、制動(dòng)系統(tǒng)檢 修 楊黔清 柳州華匯汽車銷售有限公司 柳州五億 4S店 完成 5 汽車營(yíng)銷 龍佳慶 柳州華奧汽車貿(mào)易有限公司 柳州華匯汽車銷售有限公司 完成 （ 4）積極開展教學(xué)方法和考核方式改革 本專業(yè)教學(xué)借鑒國(guó)內(nèi)外基于工作過(guò)程的職教模式，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，結(jié)合自身實(shí)際 ， 專業(yè)核心課程均采用“工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。在教學(xué)過(guò)程中，以完成學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù)為目標(biāo)來(lái)組織教學(xué)，通過(guò)教、學(xué)、做一體化的形式開展教學(xué)。按照“資訊→決策→計(jì)劃→實(shí)施→檢查→ 評(píng)估”的工作順序，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)完成教學(xué)；并在學(xué)習(xí)工作單的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。學(xué)生以小組的形式在學(xué)習(xí)工作單的引導(dǎo)下完成專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，教師可根據(jù)具體情況靈活選取常見(jiàn)故障設(shè)置學(xué)習(xí)情境。并針對(duì)不同的學(xué)習(xí)情境，及學(xué)生的學(xué)習(xí)階段選用不同的教學(xué)方法。如下圖23 為我專業(yè)《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)維修》綜合運(yùn)用教學(xué)方法進(jìn)修教學(xué)的情景節(jié)選。 公共課的教學(xué)也充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)的積極性，在教與學(xué)的互動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思維和習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 23 圖 23《汽車傳動(dòng)系統(tǒng)維修》行動(dòng) 導(dǎo)向教學(xué)法教學(xué)的情景節(jié)選 為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，改革學(xué)生考核 “一考定局”的傳統(tǒng)模式 ， 專業(yè)課考核 從 學(xué)生 專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力三個(gè)方面對(duì)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。期評(píng)成績(jī)由期末終結(jié)性考核成績(jī)和過(guò)程性考核成績(jī)組成。過(guò)程性考核又分別由日?？己顺煽?jī)和實(shí)訓(xùn)操作考核成績(jī)組成。期評(píng)成績(jī)＝日常考核（ 30％）＋實(shí)訓(xùn)操作考核（ 40％）＋終結(jié)性考核（ 30％） 。 終結(jié)性考核在期末進(jìn)行，采用卷面考試方式。按照課程教學(xué)目標(biāo)全面考查學(xué)生理論知識(shí)是否達(dá)到預(yù)期要求。日?？己?著重考查學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和職業(yè)能力，每個(gè)情境均作評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)操作考核著重考查學(xué)生的專業(yè)技能，在課程結(jié)束時(shí)或每個(gè)情境教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試。 第二課堂的考核分兩階段進(jìn)行。一是平時(shí)學(xué)習(xí)考評(píng)，由活動(dòng)的組織者對(duì)學(xué)生在素質(zhì)教育相關(guān)情景的實(shí)際表現(xiàn)和應(yīng)用能力的過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)；二是學(xué)年綜合考評(píng)，根據(jù) 《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》， 由案例教學(xué)法 角色扮演法 小組討論法 微格教學(xué)法 情景教學(xué)法 四階段教學(xué)法 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 24 輔導(dǎo)員組織，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行量化 的 年 綜合 測(cè)評(píng)考核 ，并作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù) 。 積極開展教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 結(jié)合“雙證融通、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合開發(fā)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)及課程 教學(xué)資源庫(kù)，包含網(wǎng)絡(luò)課程、素材庫(kù)、教師教學(xué)資源庫(kù)、實(shí)踐教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)支持環(huán)境、雙證制資源庫(kù)等，以學(xué)院寬帶網(wǎng)絡(luò)為依托，實(shí)現(xiàn)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化和動(dòng)態(tài)化，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的合理性，易用性和可擴(kuò)展性。為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為企業(yè)提供汽車技術(shù)服務(wù)資源， 滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要 ，為高技能人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。為滿足學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育的需要，充分利用學(xué)院數(shù)字化校園專題資源庫(kù)，滿足教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。 表 210 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)一 覽表 序號(hào) 建設(shè)項(xiàng)目 主要建設(shè)內(nèi)容 完成情況 1 專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標(biāo)、主干課程、就業(yè)方向 完成 2 人才培養(yǎng)方案 專業(yè)基本信息、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系設(shè)計(jì)、課程安排表 完成 3 課程列表 課程分類、課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分 完成 4 核心課程介紹 課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)場(chǎng)所、 完成 5 師資隊(duì)伍 專職教師構(gòu)成基本情況、專職教師風(fēng)采、兼職教師基本情況 完成 6 實(shí)訓(xùn)基地 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)設(shè)備一覽表、校外實(shí)訓(xùn)基地名稱及功能 完成 7 社會(huì)服務(wù) 服務(wù)項(xiàng)目、合作單位、效果 完成 8 畢業(yè)生就業(yè)情況 近 三年畢業(yè)生就業(yè)一覽表、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況 完成 9 其他資源 汽車 發(fā)展史及最新發(fā)展概況、專業(yè)調(diào)研報(bào)告、工作任務(wù)分析會(huì)、師生教學(xué)成果介紹 完成 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 25 表 211 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè) 課程資源庫(kù)建設(shè)情況表 序號(hào) 建設(shè)項(xiàng)目 主要建設(shè)內(nèi)容 完成情況 1 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程基本信息、課程性質(zhì)和設(shè)計(jì)思路、課程教學(xué)目 標(biāo)、課程內(nèi)容與實(shí)施建議、教學(xué)條件 已完成 8 門專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)制 訂 2 教學(xué)設(shè)計(jì) 課程整體設(shè)計(jì)、課程單元設(shè)計(jì) 已完成 4 門專業(yè)核心課程 3 教案 教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)重點(diǎn) 、 教學(xué)方法、項(xiàng)目訓(xùn)練 、 教學(xué)過(guò) 程 已完成 21門 4 課件 已完成 7門 5 習(xí)題庫(kù) 思考練習(xí)題、實(shí)訓(xùn)題 已完成 7門 6 試卷庫(kù) 名詞解釋、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、分析題、論述題、計(jì)算題、綜合實(shí)訓(xùn)題 建設(shè)完成習(xí)題 2175道 7 案例 經(jīng)典案例賞析、課堂案例分析 已完成 80 個(gè)企業(yè)案例編寫 8 實(shí)踐指導(dǎo) 實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、步驟與要求、考核標(biāo)準(zhǔn) 已完成 《汽車電氣實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)》等 10個(gè) 9 課程網(wǎng)站 課程標(biāo)準(zhǔn)、課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)、授課課件、網(wǎng)上交互、習(xí)題與練習(xí)、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)）指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)等 建成 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢修、 汽車傳動(dòng)系統(tǒng)檢修 等 6門課程網(wǎng)站 10 素材庫(kù) 視頻、動(dòng)畫、音頻 已完成 630 點(diǎn)教學(xué)動(dòng)畫； 2070 min 視頻教學(xué) . 教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)情況 按示范性建設(shè)要求，逐步完善了以學(xué)校為核心、社會(huì)和企業(yè)共同參與的質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)體系。對(duì)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)與 監(jiān)控 以及人才培養(yǎng)質(zhì)量社會(huì)監(jiān)控等方面進(jìn)行了全方位建設(shè)， 對(duì) 教育 教學(xué)質(zhì)量實(shí)施有效的監(jiān)督、檢查、 評(píng)價(jià)與指導(dǎo)， 強(qiáng)化了教學(xué)管理，提高 人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，總體情況見(jiàn)表 2－ 12。 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 項(xiàng)目 總結(jié)報(bào)告 26 表 212 汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控完成情況一覽表 建設(shè)項(xiàng)目名稱 建設(shè)內(nèi)容 完成情況 自評(píng)結(jié)果 教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控 教學(xué)管理制度建設(shè) 修訂和執(zhí)行相關(guān)教育教學(xué)制度 執(zhí)行 《柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量等級(jí)評(píng)定實(shí)施辦法》、《柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》等管理制度； 制訂《汽車與環(huán)境工程系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組工作職責(zé)》、《汽車與環(huán)境工程系教學(xué)二級(jí)管理辦法》、 《汽車與環(huán)境工程系工學(xué)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等制度為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度體系。 完成 任務(wù) 教學(xué)過(guò)程監(jiān)控 成立監(jiān)控機(jī)構(gòu) 成 立系級(jí)教學(xué)質(zhì)量小組，組長(zhǎng)由系主任擔(dān)任，成員主要副主任、企業(yè)專家和具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師組成。特聘請(qǐng)本專業(yè)合作企業(yè) —— 柳州市龍輝進(jìn)口汽車修理廠龍輝擔(dān)任教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 員。 完成 任務(wù) 教學(xué)常規(guī)檢查 建立教學(xué)檢查制度，定期公布教學(xué)檢查結(jié)果。該項(xiàng)檢查主要采用以下方式： 1．定期檢查：即開展期初（教學(xué)準(zhǔn)備與安排）、期中（教學(xué)專項(xiàng)檢查）、期末（考核方案、教學(xué)效果）教學(xué)檢查 ； 2．專項(xiàng)檢查：即開展實(shí)踐教學(xué)、授課計(jì)劃、作業(yè)批改、教學(xué)檔案、核心課程教改進(jìn)展情況、試題命題與 改卷等專項(xiàng)工作的檢查 ； 3．隨機(jī)抽查：對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)論文等進(jìn)行抽樣檢查。 完成 任務(wù) 教學(xué)信息反饋 1．教學(xué)督導(dǎo)員反饋：及時(shí)將教學(xué)及管理情況反饋給本系及教師、學(xué)生和相關(guān)管理部門 ； 2．通過(guò)學(xué)生教學(xué)信息員收集本班級(jí)的教學(xué)情況和對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)、建議，通過(guò)書面形式向各系部反饋 ； 3．會(huì)議會(huì)診：系監(jiān)控小組與企業(yè)人員不定期召開會(huì)議，對(duì)教學(xué)中的一些問(wèn)題，如人才培養(yǎng)方案的修訂、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等問(wèn)題進(jìn)行會(huì)診，嚴(yán)把人才培養(yǎng)方案質(zhì)量關(guān)。 完成 任務(wù) 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．聽(tīng)課評(píng)價(jià) 包括 系領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、同行教師聽(tīng)課評(píng)價(jià)。對(duì)聽(tīng)課情況作定性、定量分析與評(píng)價(jià)。 2．教學(xué)測(cè)評(píng) （ 1）每學(xué)期末，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)結(jié)果作為目標(biāo)管理獎(jiǎng)評(píng)定依據(jù) ； （ 2）根據(jù)學(xué)院要求，對(duì)教師教育教學(xué)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。包括說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、公開課等。 完成 任務(wù) 過(guò)程性考核 1．各課程制訂了過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方案， 考核采用學(xué)生