北師大版九下三棵樹教案(已改無錯(cuò)字)
2023-01-11 12:48:41 本頁(yè)面
【正文】 棵果樹，但是七年之后，它們依然離我而去，作者連續(xù)使用兩個(gè) 39。埋葬 39。，表現(xiàn)對(duì)逝去的一種哀悼，可見他情感的悲傷與凄涼，那種得而復(fù)失的感覺不是簡(jiǎn)單的傷心兩個(gè)字可以形容的。不同的是，幼小而無依的苦楝因我的疏忽和天災(zāi)而離開，而這兩棵樹被城市的建設(shè)所毀。結(jié)果“我”的樹消失了，“它們?cè)瓉聿⒉皇俏业臉洹?。那么“我的樹到底在哪里? ？ （三）、主旨理解。 作者在文章中多次詢問：“我的樹在哪里”，請(qǐng)思考為什么作者一直在尋找樹呢？結(jié)合作者的情感脈絡(luò)來分析，沒有樹會(huì) 對(duì)“我”有怎樣的影響？ 沒有樹讓作者悵惘、覺得缺憾，有了樹讓他覺得 39。彌合了我與整個(gè)世界的裂痕 39。，關(guān)于果樹的描寫也是本文最為歡快的章節(jié)。這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不斷尋找，也因此作者在文中說“我生命中應(yīng)該有三棵樹的”，只有這樣才有完整的生命形態(tài)。
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