【總結(jié)】《蠟燭》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo):】1、分析品味重點(diǎn)語句,把握文章思想感情2、分析人物動作描寫,體味人物豐富的內(nèi)心世界;3、體味文章思想感情,感受人物豐富的情感世界。4、教育學(xué)生珍視現(xiàn)在的幸福生活,努力捍衛(wèi)世界和平?!窘虒W(xué)重難點(diǎn):】通過分析人物外貌、動作描寫,品味感受人物豐富的情感世界?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1、預(yù)習(xí)課文,給
2024-11-19 22:56
【總結(jié)】世界何時鑄劍為犁教學(xué)設(shè)計 一、活動背景 八年級人教版第一單元是戰(zhàn)爭單元,單元后面有一個綜合性學(xué):《世界何時鑄劍為犁》。教師結(jié)合本單元的學(xué),向?qū)W生提出了一個以“戰(zhàn)爭”為話題的研究活動。 ...
2024-12-03 22:03
【總結(jié)】《觀潮》導(dǎo)學(xué)案主備:呂霞審核:初二語文組【教學(xué)目標(biāo)】1.能順利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。2.體會本文抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法。3.激發(fā)學(xué)生熱愛自然,贊美自然的豪情,爭做時代的弄潮兒。【教學(xué)重點(diǎn)】精彩的場面描寫,精巧的結(jié)構(gòu)安排?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】抓住景物特點(diǎn),多角度摹狀的寫景方法?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】
【總結(jié)】變臉精彩開篇詞“看我非我,我看我,我亦非我;裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰”說的是戲曲。川劇是眾多的戲曲劇種之一。川劇變臉絕技,是一代又一代川劇藝人在舞臺表演中不斷地摸索、創(chuàng)造出來的,是300多年來歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結(jié)晶。今天,我們要學(xué)習(xí)的課文,就是講述有關(guān)川劇的變臉?biāo)囆g(shù)的,它是我國當(dāng)代著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目——《變
2024-11-28 09:09
【總結(jié)】1、朗讀法:設(shè)置學(xué)生小組活動,通過咀嚼意味深長的對白來尋找小品的象征意義2、表演法:讓學(xué)生分角色表演劇本。3、合作研討法:為讓學(xué)生理解人物形象,在品讀的基礎(chǔ)上,對文本問題的合作探究,挖掘出人物性格特點(diǎn),理解作品的主題。4、展示和訓(xùn)練2課時完成。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):①熟悉課文,了解小品劇情。②了解小品的基本結(jié)構(gòu)
2024-11-28 03:07
【總結(jié)】綜合性學(xué)習(xí)交代本活動課的背景和目標(biāo)初二語文下冊第一單元是個以“戰(zhàn)爭”為主題的單元,主要包括《新聞兩則》、《詩兩首》、《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》、《蘆花蕩》、《蠟燭》、《親愛的爸爸媽媽》等六篇課文。這些課文控訴了戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難,歌頌了戰(zhàn)爭中人類的美好情感,贊揚(yáng)了人在戰(zhàn)
2024-08-10 16:30
【總結(jié)】《春望》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生理解詩的思想內(nèi)容及其中所蘊(yùn)涵的詩情,能準(zhǔn)確流暢地背誦。2、學(xué)會詩歌賞析的方法,培養(yǎng)讀詩興趣,提高鑒賞詩歌的能力。3、在反復(fù)朗讀中體會詩歌的意境,品味詩歌的“美點(diǎn)”。【教學(xué)重點(diǎn)】1、了解詩歌的寫作背景及詩的思想內(nèi)容。2、理解詩歌所表達(dá)的感時傷國、憂國思親的感情。3、在
2024-12-05 02:37
【總結(jié)】20.《花兒為什么這樣紅》教案1.【教學(xué)目標(biāo)】1、知識和技能:能理清文章結(jié)構(gòu),歸納文中常見的說明方法,概括花兒紅的原因。2、過程和方法:閱讀文本,80%的學(xué)生能概括說明順序,90%的學(xué)生能歸納說明方法。3、情感態(tài)度和價值觀:通過文本閱讀,在日常生活中關(guān)注大自然的奇妙現(xiàn)象,更加熱愛大自然熱愛?!窘虒W(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 12:41
【總結(jié)】話題作文:歲月如歌——我的初中生活一、作文教學(xué)目標(biāo):1.總結(jié)初中以來的學(xué)習(xí)、生活的得失,為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。2.讀寫結(jié)合,讓學(xué)生在讀文賞文評文上獲取寫作的技巧與經(jīng)驗,提高寫作能力。3、讓學(xué)生通過習(xí)作,學(xué)會用平和的心態(tài)面對生活,正視生活中的苦與樂,學(xué)會享受生活。二、學(xué)情教況分析:1、面對緊張的初
【總結(jié)】第六單元馬的世界綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際第一樂章:沿波討源,見字見馬第二樂章:悠悠歲月,濃濃馬情第三樂章:馬在我心中生根,盛贊馬的精神第四樂章:與馬共舞,地久天長第五樂章:倡議書文字的變化過程文
2024-11-17 18:23
【總結(jié)】怎樣搜集資料?搜集途徑各顯神通圖書館、實(shí)地調(diào)查、采訪、上網(wǎng)……搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務(wù);二、根據(jù)情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類整理;五、綜合信息,闡述結(jié)果;六、文字課件,交流互補(bǔ)。搜索總結(jié)?網(wǎng)絡(luò)任我行,只要抓住關(guān)鍵詞,一切都輕松。
2024-12-07 13:21
【總結(jié)】說不盡的橋橋梁不只是一種接駁兩岸的工具,它也是一種建筑藝術(shù),一種人文景觀,一種文化思維。從古到今,橋梁與人們的和活緊密相依。橋梁歷史的悠長久遠(yuǎn),其建筑藝術(shù)及奇巧構(gòu)思,總能引起觀賞者的驚呀與贊嘆,大大小小的橋梁遍及世界的城鄉(xiāng)各處,不勝枚舉,且藏著無數(shù)的意蘊(yùn)和內(nèi)容.以下的四部曲,將帶領(lǐng)大家從不同的角度,去認(rèn)識橋梁這種集歷史、哲學(xué)、美學(xué)、建筑、
2024-12-07 13:42
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件怎樣搜集資料?7C中小學(xué)課件搜集途徑各顯神通圖書館、實(shí)地調(diào)查、采訪、上網(wǎng)……7C中小學(xué)課件搜集步驟有條不紊一、明確主題,確定任務(wù);二、根據(jù)情況,決定渠道;三、捕捉信息,獲取資料;四、篩選信息,分類整理;五、綜合信息,闡述結(jié)果;六、文字課件,交流互補(bǔ)。7C中
【總結(jié)】世界何時鑄劍為犁——八年級(上)語文綜合性學(xué)習(xí)李陽娟●活動目標(biāo)1、開闊文化視野,積累有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識和文學(xué)知識。2、培養(yǎng)搜集處理資料信息的能力和口頭表達(dá)能力。3、提高對戰(zhàn)爭的認(rèn)識,培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。前言九一八的炮聲;七七盧溝橋的槍聲;南京大屠殺事件;1945年8月15日,日本帝國政府向全
2024-12-08 09:28
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、把握故事情節(jié),理解故事內(nèi)涵。2、研讀重點(diǎn)語句,感悟人物形象。3、抓住全文線索,學(xué)習(xí)如何選材。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。三、策略和方法:教師導(dǎo)
2024-11-19 20:33