【摘要】13.蘇州園林(原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”)年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文課型:精讀主備:審核:語(yǔ)文教研組授課:班級(jí):時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語(yǔ)。
2024-11-19 22:57
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題背影課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略:以學(xué)生為主體,教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入(
【摘要】9老王楊絳命制:付兵【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能快速閱讀課文,抓住主要信息,概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、揣摩語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)作者與主人公老王的思想感情。3、學(xué)會(huì)觀察身邊的普通人物,關(guān)愛生活中的不幸者,陶冶美的情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、全面把握課文,領(lǐng)會(huì)作者與人物的思想感情。2、激發(fā)學(xué)生的同情心和愛心,聯(lián)系身邊的人,學(xué)會(huì)關(guān)
2024-11-19 20:33
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題老王課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
【摘要】《蘆花蕩》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)課型:新授主備:吳煜潔審核:七年級(jí)語(yǔ)文組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、復(fù)述故事情節(jié),體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用,提高描寫的能力。4認(rèn)識(shí)到英雄的中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、了解故事
【摘要】《音樂之聲(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計(jì)背景資料《音樂之聲》是電影史上一部經(jīng)典音樂故事片。影片生動(dòng)地塑造了熱愛歌唱、活潑歡樂的女主人公瑪麗亞的形象,并表現(xiàn)了奧地利人民熱愛祖國(guó)的民族感情。課文節(jié)選的是劇本的開頭部分,分兩個(gè)場(chǎng)景:第一個(gè)場(chǎng)景是在薩爾茨堡的野外,寫瑪麗亞的縱情歌唱,快樂游玩;第二個(gè)場(chǎng)景在修道院內(nèi),主要寫眾嬤嬤對(duì)瑪麗亞的議論。課文運(yùn)用人物的語(yǔ)言描寫和
2024-11-28 09:09
【摘要】課題故宮博物院第1課時(shí)序號(hào)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)雙邊活動(dòng)一、前提測(cè)評(píng)。洨.河勻稱.張鷟.石砌.惟妙惟肖.:相差雖小,而造成的誤差或錯(cuò)誤極大:3.《中國(guó)石拱橋》先介紹了中國(guó)石拱橋的特征,再舉_____和
【摘要】伊敏第二學(xué)校八年(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:郭艷旭校對(duì)人:崔文友郭東芹審批人:課題阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》課型新授課四、展示交流(15′)學(xué)生活動(dòng)與要求:能順暢朗讀,理解課文的主要內(nèi)容。一、情境導(dǎo)入(3′)課前背誦:溫故知新:導(dǎo)言:
2024-12-05 05:34
【摘要】《世界何時(shí)鑄劍為犁》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):.通過(guò)活動(dòng)開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)的積累。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源搜集處理資料信息的能力,鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評(píng)說(shuō)的口語(yǔ)表達(dá)能力和針對(duì)某一問(wèn)題闡明自己觀點(diǎn)的寫作能力。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生就具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、研究的能力3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的意識(shí),教育學(xué)生做熱愛和平的
2025-01-18 13:01
【摘要】Unit3SectionB(3a-Selfcheck)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)掌握下列生詞:probably,during,holiday,word2)復(fù)習(xí)用will表達(dá)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。結(jié)合機(jī)器人這一話題表達(dá)自己的想法。3)能夠綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述自己未來(lái)生活的情況。3
2024-11-28 16:54
【摘要】Unit3SectionB(1a-2e)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)能掌握以下單詞:apartment,rocket,space,spacestation,even,human,servant,dangerous,already,factory,simple,overandoveragain,beli
【摘要】Unit6SectionB(1a-2e)參考教案一、教學(xué)目標(biāo):1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):1)能掌握以下單詞:travel,agent,expert,keep…tooneself,themselves,teenager,normal,unless,certainly,wallet,worried,mile,angry,inthe
2024-11-28 16:53
【摘要】《牛群》教案設(shè)計(jì)教學(xué)思路:《牛群》是陜北作家劉成章的一篇寫景抒情的散文,全文僅一千余字,幾乎通篇寫景,生動(dòng)逼真的描繪了美國(guó)加州牛群的浩蕩、壯觀,這種氣勢(shì)使作者受到了震撼幷由衷地產(chǎn)生了敬畏之情。教師要引導(dǎo)學(xué)生去感受這種場(chǎng)景,從而激起對(duì)動(dòng)物的保護(hù)、敬畏之情。我設(shè)計(jì)本課的思路是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀理解內(nèi)容,掌握牛群的主要特點(diǎn),把握文章的主旨,體會(huì)
2024-12-03 07:04
【摘要】一、活動(dòng)目標(biāo)1.提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。2.通過(guò)活動(dòng)開闊文化視野,增加有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)的積累。3.培養(yǎng)資料信息搜集處理能力,鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評(píng)說(shuō)的口語(yǔ)表達(dá)能力和針對(duì)某一問(wèn)題闡明自己觀點(diǎn)的寫作能力。1.口語(yǔ)交際。前面四項(xiàng)活動(dòng)都有進(jìn)行口語(yǔ)交際的機(jī)會(huì),要指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)大膽發(fā)言,以此來(lái)鍛煉
2024-12-08 01:16
【摘要】《阿長(zhǎng)與》教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校劉燕【教學(xué)目標(biāo)】:積累重要詞語(yǔ);整體把握課文內(nèi)容;掌握正面描寫、側(cè)面描寫和欲揚(yáng)先抑的寫法。:通過(guò)朗讀討論體會(huì)語(yǔ)句的深層含義。:正視阿長(zhǎng)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)略普通小人物身上人性的光輝。感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的同情與悲憫和深厚的懷念之情。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】掌握欲揚(yáng)先抑的
2024-11-28 09:11