20xx春魯教版語文七下寫作世界何時鑄劍為犁word教案-免費閱讀
【正文】 作業(yè) 1 分 ①請你以 “戰(zhàn)爭與和平”為話題，寫一篇作文。 下面我們有請第一組代表?? 學生自我探究 體會深層的含義 戰(zhàn)爭預測，你說我評。 (希臘 (戰(zhàn)國接下來，我們看看，關于戰(zhàn)爭的古今名言，看誰又能說的多。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 默讀課文 〔評委打分〕 主持人小結： 不錯。 戰(zhàn)爭故事 你說我演 10 分 主持人：在 語文 課上或課外閱讀中，你一定讀過不少英雄故事，知道很多革命家不怕犧牲，智斗敵人的軼聞趣事吧。 21世紀的今天，我們更加熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。 2． 讓學生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進而開闊文化視野，積累有關戰(zhàn)爭的歷史知識和文學知識。 3．培養(yǎng)資料信息搜集處理能力，鍛煉圍繞某一事件進行評說的口語表達能力和針對某一問題闡明自己觀點 。世界，何時才能鑄劍為犁，和平永駐 ?下面，讓我們一起來共同探討：世界何時鑄劍為犁?，F在，請同學們以小組為單位，把你搜集整理的探險故事向同學們說一說，看誰講得最生動有趣。同學們說得都很好！雖然這些英雄為了革命事業(yè)、為了人民的幸福，獻出了他們寶貴的生命，但人民不會忘記他們。（辛棄疾《破陣子 ☆ 是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人主持人：同學們，伴隨著戰(zhàn)爭，產生了豐富的戰(zhàn)爭文化。孟子 ) ☆ 天時不如 地利，地利不如人和。柏拉圖 ) ☆ 正義沒有武力是無能；武力沒有正義是暴政。 5 分 主持人：五十年后，如果再發(fā)
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