【總結(jié)】第三節(jié)快與慢一二一、怎樣比較運(yùn)動的快慢1.相同路程,比較時間的長短,時間,運(yùn)動越快。2.相同時間,比較路程的長短,路程,運(yùn)動越快。3.速度公式:。4.變形公式:(1);(2)。5.速度的單位:(1)國際單位:;(
2025-06-12 01:56
2025-06-12 02:00
【總結(jié)】力教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動學(xué)生活動教學(xué)預(yù)設(shè)創(chuàng)設(shè)情景觀察:利用多媒體展示幾幅圖片讓學(xué)生感受力最初是從肌肉緊張中得來的。(介紹中國的體育健兒為國爭光的事跡,教育學(xué)生熱愛祖國)向?qū)W生講解大家非常熟悉的掰手腕游戲,并邀請學(xué)生和教師進(jìn)行公平比賽,同學(xué)們作為裁判。思考、討論,并回答問題。激發(fā)學(xué)生
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】做功了嗎課題備課日期年月日課型新課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道機(jī)械功的概念;2、認(rèn)識做功的兩個必要因素;3、理解功的計算公式。過程與方法通過列舉、解釋生活、生產(chǎn)中的實(shí)例去知道機(jī)械
【總結(jié)】第二章運(yùn)動的世界第三節(jié)快與慢一、新課引入不緊不慢的蝸牛獵豹追捕梅花鹿物體的運(yùn)動有快有慢,如何比較運(yùn)動的快慢呢??想想議議二、新課講解比較物體運(yùn)動快慢有兩種方法:相同時間比較路程;物理學(xué)中采用“相同時間比較路程”,也就是將物體運(yùn)動的路程除以所用時間。
2025-06-16 22:09
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時作業(yè)(三)快與慢(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),在10s內(nèi)通過50m,則該物體在前2s的速度是
2024-11-28 03:03
2025-06-16 19:29
【總結(jié)】力(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分),下列說法正確的是(),它一定與其他物體相互接觸2021年倫敦奧運(yùn)會運(yùn)動項(xiàng)目圖標(biāo),其中沒有應(yīng)用“力的作用是相互的”這一原理的是()3.(2021·海南中考)小明用槳向后劃水,使船前進(jìn)
2024-11-28 16:45
【總結(jié)】第三節(jié)力的平衡教學(xué)目的1.掌握二力平衡的條件.2.會應(yīng)用二力平衡的條件解決簡單的問題.重點(diǎn)與難點(diǎn)1、正確分析一個物體的受力情況。2、二力平衡條件的得出。教具配套實(shí)驗(yàn)儀器教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)觀察法、討論講解法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問1.牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?2.什么叫慣性?物
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】第二章:運(yùn)動的世界棗園初中梁蕾第一課時物體運(yùn)動有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動的快慢?,判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么?的?,誰運(yùn)動得快?又以什么為依據(jù)?……比較物體運(yùn)動快慢的方法1、相同的時間,比較運(yùn)動的路程
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢第二章運(yùn)動的世界:(1)相同的時間內(nèi)比較通過的_______;(2)相同的路程比較所用的_______;(3)比較單位時間內(nèi)通過的_______.路程______;在物理學(xué)中把____________之比叫做速度;在數(shù)值上等于物體_____________________,公式為v=______.快慢
2025-06-21 07:08
【總結(jié)】第二章運(yùn)動的世界第三節(jié)快與慢第1課時速度1.日常生活中人們常用兩種方法來比較物體運(yùn)動的快慢:(1)相同時間比_________;(2)相同__________比時間.2.(1)速度在物理學(xué)中就是物體____________________________________
2025-06-16 04:00
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識浮力一、教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)識浸沒在液體和氣體里的物體都受到浮力;②理解浮力的大小等于什么;③通過觀察和實(shí)驗(yàn),認(rèn)識浮力,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的,知到物體的浮沉條件。2.過程與方法目標(biāo):(1)通過動手實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)浮力的存在;會用稱重法測浮力大小。(2)經(jīng)歷探究物體浮沉條件的實(shí)驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、觀察、分析問題
2024-11-28 08:59
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。期末綜合檢測第一~六章(60分鐘100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分)。當(dāng)火車徐徐開動時,小明坐在窗邊,卻看到幾個同學(xué)漸漸向后退去,那么